北京良輝口才培訓班
老師多對1貼心輔導、個性化學習方案定制
快速咨詢沒有交際能力的人,就像陸地上的船,永遠到不了人生的大海。 會說話是一種資本,善溝通是一種能力。 人人都會說話,但未必人人都會溝通。
學習目標:少兒班課程針對7-12歲的兒童,通過演講、主持、朗誦三門課程的學習,讓孩子及早感知語言藝術的魅力,挖掘孩子的表演天賦、主持才能,讓孩子在思維能力、個性和心靈上得到成長。讓孩子在快樂中學習知識,擁有主動學習的意識。
課程效果:樹立孩子的自信心; 突破緊張心理,提升聽,說,讀,寫,各方面的能力; 提升人際交往溝通能力; 訓練表達力,思維邏輯能力,語言組織力,觀察力,表現力; 培養孩子當眾講話的全面能力。
點擊注冊-免費試聽第一,描述事情要具體。
事情說得越具體,講話會越生動。比如你與其簡單地說有一輛車,不如說有一輛加長版的土黃色奧拓,準確的描述會讓聽眾有畫面感。同理,當你在提到某人的時候,如果不說清姓甚名誰,來自何方,會顯得力度不夠,效果要遜色許多。具體準確的描述容易讓人更信任你,也容易讓你表達的內容有鏡頭感,易于將聽者帶入情境中。
很多時候具體準確的描述是一種好的鋪墊,能自然又略帶懸念地引出核心意思。而說話缺乏控制感的人,往往忽略這一點,總是急于表達核心意思,缺少鋪墊。這不好,直奔主題往往顯得唐突。在這一點上,我們可以向喬布斯學習,他對演講過程的控制力,以及形象的比喻,都準確地詮釋了這一準則。
第二,講話要有邏輯,才能說得清楚。
講話的核心邏輯是一次講話只能有一個主題,不要擔心是否單薄,一次講話能講清楚一個論點就很不錯了。即便有點偏差也不要擔心,求全責備才是最容易失敗的。
第三,講話的深刻程度取決于知識。
知識源于何處?閱讀、閱讀,還是閱讀。當然,讀的是除了漫畫、《故事會》等以外的知識型讀物。如果你無法在短時間內解決自己的知識儲備問題,又想讓講話顯得不膚淺,還有一個辦法,就是不要過多使用解釋性語言。試想,如果你過多地使用“因為”、“所以”,有諷刺聽者智商之嫌不說,也容易讓你的表達顯得幼稚。
第四,講話的成敗與你是否會制造氣氛息息相關。
有專家統計過,當眾講話的成功,50%取決于內容,50%取決于激情。凡是在美國公司待過的人,一定能深刻理解這一點:一個領導要想秀出強烈的個人魅力,就得靠演講。只要這廝能喊出“Change”(改變)或“Yes,we can”(是的,我能)之類充滿讓人赴湯蹈火的感召力的口號,那他就會被認為是一個領袖型的管理者。
講話如果有幽默感,當然也能制造氣氛,不過這得看天賦。麥肯有個策劃總監叫張洪宇,他在介紹自己名字時,會這么說:“我叫張洪宇,張牙舞爪的張,洪水猛獸的洪,宇宙爆炸的宇”,本來很普通的名字,被他說得如雷貫耳,現場氣氛會瞬間升溫。
第五,講話的說服力很大一部分取決于說話的方式,包括聲音、表情和身體語言。
骨架大、聲線雄渾的人會更容易讓人信服,麻稈型、聲線干細的人的可信度就低一點。講話時的手勢也有講究,肩部發力會比較有力,肋部發力則有親民范兒。打手勢要注意幅度,不要讓動作喧賓奪主。
第六,講話一定要有結論,但不要一開始就下結論。
就像戀愛的目的是結婚,但一開始就談目的,未免太乏味了吧。
理論問題能說的大致如上,剩下的就是實踐了。如果你覺得自己嘴笨舌僵,缺乏鍛煉,可以先在親近的人面前很正式地演練口才,直至練到能把一句廢話說得自信有力為止。很多時候,只要把話說得堅決、清晰,說服力就不會低。
吃喉寶不會讓你的嗓子鍍金,自信有范兒才是練就扛鼎之舌的不二法門。
總結:讓你說話提升一個檔次的6個方法:
1.描述事情要具體;
2.講話要有邏輯,才能說得清楚;
3.講話的深刻程度取決于知識;
4.講話的成敗與你是否會制造氣氛息息相關;
5.講話的說服力很大一部分取決于說話的方式,包括聲音、表情和身體語言;
6.講話一定要有結論,但不要一開始就下結論。
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9:00-22:00(含周六、日)全天均可上課
上班族,學生、全職上班人員,學習時間都可以自己做主了哦
因為我們對培訓事業充滿熱情,所以我們愿為學員付出額外努力;
秉著“無私奉獻,務實教學,身體力行,成就學員”的核心價值,賦予學員自信人生。
上課幽默風趣,活躍課程氛圍
在情境中學習語言,快速激發興趣
教材內容提供了充足的語言運用機會
致力于演講口才培訓,擁有強大的師資力量,打破傳統的教學模式,通過獨特的教學方式幫助學員學習,全面幫助學員提升人際溝通等綜合能力.
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你還在為“講話”而痛苦嗎?
從沉默到講臺,他花了3年;
從菜鳥到專家,他花了5年;
2008年紀良輝為改變性格來到北京,內向的他甚至不敢問怎么乘坐公交車,寧可坐錯重坐也不愿打擾陌生人。為了改變自己,他嘗試過很多方法,去新華書店買相關書籍去看,購買勵志的演講光盤去模仿,希望通過形象設計培訓來提升自信,最終依然沒能改變自己內向自卑的性格。
一次在一本書上,他看到一句話:演講可以使人建立自信!另一句話是:像溜冰一樣學習演講!于是他就開始了演講學習之旅,參加演講俱樂部組織演講俱樂部邀請專業老師開設系統課程研發演講課程成為主講老師,他一步步走來,成為了良輝培訓最大的成功案例。學員也以他為榜樣,建立了演講信心,有的成為了部門發言人,有的成為了講師,有的獲得了競職加薪,更多人通過演講讓自己更快樂、更自信、更成功。
今天,紀良輝創辦的良輝培訓,在演講培訓界有口皆碑,成為了學員心中最滿意的演講培訓,
通過學習受益的學員也愿意把家人、孩子、朋友、同事推薦到良輝來,因為他們知道推薦良輝絕不會讓人失望。
8年,紀良輝用行動改寫了自己的故事,8年,更多的學員也在這里改寫了自己的故事,
未來,將有更多的人通過這里改寫自己的故事!
很多人在公眾場合不喜歡說話,更不要說和你交談,喜歡和你說話了,那你應該如何做,如何說話才可以讓對方想說話,喜歡與你說話呢?
要真誠地贊美對方每個人都喜歡聽到別人的表揚和贊美,即使不愛說話、內向的人也如此,有些人不愛說話是兇內心比較自卑,要想讓這些人開口說話,就要讓他有信心,讓他知道自己所做的一切都是很有價值的,大家都很欣賞他。贊美這樣的人時一定要真誠,說話要符合實際,不要讓人一聽就是虛偽的、不切實際的贊美,這樣只會更讓人討厭。面對這些人時,不妨問一些他專業方面的小問題.讓他們詳細地講一講自己的觀點和擅長的東西.他們就會很樂意張嘴說話。
少兒口才
可故意與對方爭論像釣魚一樣,想要釣到魚必須要用魚餌。在與不愛說話的人交談時,要多說一些容易使人爭論的觀點或問題,可以就現有的一些事情提出不同的意見。或者禮貌地向對方提出疑問,這樣對方面對這樣的問題就會感覺到不吐不快,覺得有必要去表達正確的觀點或批駁一個謬論,這樣他就會很樂意開口說話。
有些孩子在父母的面前就會變現得特別吵鬧,可以一旦到陌生環境卻很少主動表達自己,而父母應該讓孩子敢于表達,那應該怎樣訓練孩子的口才呢?
一、樹立孩子的自信心
孩子在不熟悉的人面前不敢說話,怕的就是別人否定自己,因此父母在孩子做任何事情的時候,不要給他較大的壓力,不要去否定他,而當孩子有一點點進步的時候,馬上肯定和鼓勵他,孩子受到鼓勵內心是會有非常大的鼓舞的,那么他就有勇氣開口去跟別人溝通,樹立自信心要從小開始培養。
二、多讓孩子和小伙伴一起玩耍
孩子們在一起玩是一個很好的學習過程,對增進孩子的友誼,培養孩子的社會能力和語言能力很有益處。現在的孩子多是獨生子女,缺乏和同齡人相處的時間。孩子們在一起會相互學習、相互感染,在“玩”中共同進步。
三、學會指導,幫助孩子說正確的話
兒童說話時常會有發音不準、用詞不當、前言不搭后語等現象。家長在聽的過程中,應隨時幫助孩子正音,教孩子選用正確的詞,讓孩子把話講完整,教育他把自己的想講的話聯系起來思考后再講。長期的正確指導,孩子的語言的準確性也將不斷提高。
四、與孩子一起閱讀
對于小學生,親子共讀是一個好辦法。家長要常常一起讀一篇文章,進行交流、討論。當孩子主動講故事的時候,家長要學會很認真的去聽,給予她高度贊賞。確實,孩子印象深刻的故事會讓成人也感悟頗深。在這個過程中,孩子往往會有你想不到的見解和感悟,同時語言表達能力會得到一定的提高。
五、學會評析孩子
兒童由于知識淺,接觸外界的機會少,因此,辨別能力較低。因此,他們說的話常會與客觀事實不符,家長在聽的過程中,應隨時對孩子的說話內容做出肯定或者判斷,如果孩子一時還不能理解或接受你的判斷,家長就要進一步舉些例子來幫助孩子弄懂這些問題,在父母與孩子共同的評析過程中,孩子思想的準確性、深刻性會變得更好。
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