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北京良輝演講口才

北京良輝演講口才:十大少兒口才培訓(xùn)班排名-北京人際溝口才/當(dāng)眾講話口才/演講口才/領(lǐng)導(dǎo)力口才/少兒口才

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北京良輝演講口才-十大少兒口才培訓(xùn)班排名

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北京人際溝口才/當(dāng)眾講話口才/演講口才/領(lǐng)導(dǎo)力口才/少兒口才

發(fā)布時(shí)間:2021-01-19 17:12:00

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適合演講的手勢(shì)動(dòng)作

手勢(shì)作為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊环N身體語(yǔ)言,具有其獨(dú)特性和重要性,對(duì)演講者來(lái)說(shuō),手勢(shì)更是有講究。下面小編給大家介紹適合演講的手勢(shì)動(dòng)作,一起來(lái)看看吧。


適合演講的手勢(shì)動(dòng)作:

1、伸手(手掌向上,前臂略直,手掌向前平):表示請(qǐng)求、交流、承諾、謙恭、感謝、贊揚(yáng)、希望、歡迎、誠(chéng)實(shí)等。

2、抬手(手掌向上,手臂微微彎曲,手掌和肩膀高):表示召喚、喚起、祈禱、興奮、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。

3、舉手(五根手指在空中,前臂垂直,掌心向上):表示行動(dòng)、肯定、熱情、情緒、悼詞等。

4、揮手(手臂向前、手掌向上):表示鼓勵(lì)、呼叫、呼吁、前進(jìn)、問(wèn)候等。

5、推手(手掌向前,前臂伸直):表示堅(jiān)定、停止、果斷、拒絕、不可抗拒等。

6、按手(手掌向下,前臂向下到較低的區(qū)域):表示安靜、停止、反對(duì)、沮喪、悲觀、生氣等。

7、擺手(手掌向外,前臂向上到中間):表示厭惡、輕蔑、拒絕、失望等。

8、心手(五指并攏、彎曲,自然放在胸前):表示愿望、祝福、希望、心情、心態(tài)等。

9、側(cè)手(手掌在身體的一側(cè),手掌朝前):表示仇恨、輕蔑、神秘、憤怒,指人和事等。

10、合手(雙手放在胸前由分而合在一起,雙手合二為一):表示親密、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、歡迎、好感、肯定、同意等。

手勢(shì)在演講中的重要性:

1、演講中適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以增強(qiáng)演講的可靠性和力度,更有效地表達(dá)演講者想說(shuō)的內(nèi)容,使演講更加精彩生動(dòng),吸引聽(tīng)眾的目光和注意力,最終達(dá)到更好的演講效果。

2、手勢(shì)是人類(lèi)進(jìn)化中最早使用的交流工具,它先于口語(yǔ)。而在當(dāng)時(shí)使用手語(yǔ)進(jìn)行交流,頻率高、范圍廣,不是今天可以相比的。

3、手是人體敏感的表達(dá)器官之一。手勢(shì)是肢體語(yǔ)言的主要形式,使用頻率最高。由于手的范圍大,活動(dòng)最方便、最靈巧,形態(tài)變化最大,因此,手勢(shì)的表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強(qiáng),最能表達(dá)出各種思想和感情。具有深刻而優(yōu)美的含義的手勢(shì)可以產(chǎn)生巨大的魅力,激發(fā)聽(tīng)眾的熱情,加深聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的理解,使演講更成功。

4、在演講中,自然而沉穩(wěn)的手勢(shì),可以幫助演講者冷靜地解釋問(wèn)題;犀利有力的手勢(shì)可以幫助說(shuō)話人升華自己的情感;一個(gè)安全而含蓄的手勢(shì)可以幫助說(shuō)話人表達(dá)他的意圖。

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一次學(xué)習(xí)終身受益

當(dāng)眾講話,適合哪些人學(xué)?

我專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定制方案

  • 害羞者

    公眾表達(dá)恐
    懼和害羞者

  • 臨時(shí)發(fā)言者

    存在經(jīng)常性
    臨時(shí)發(fā)言者

  • 提升口語(yǔ)表達(dá)能力者

    急需提升口
    語(yǔ)表達(dá)能力者

只要你想學(xué),小白也能變大神
  • 想提升思維能力者

    想提升思維能力者

  • 想系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力者

    想系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力者

  • 演講思維不夠發(fā)散者

    演講思維不夠發(fā)散者

九大突破超越所有口才訓(xùn)練方法

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專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定方案 演講藝術(shù)適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?

專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定方案

  • 需要進(jìn)行演講的任何學(xué)員 需要進(jìn)行演講的任何學(xué)員 icon
  • 希望演講具有感染力的學(xué)員 希望演講具有感染力的學(xué)員 icon

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三大成人口才培訓(xùn)班排名演講與口才的基本要求,思路的程序性-思路,就是演講者的思維脈絡(luò);程序是指演講中先講什么后講什么的順序。競(jìng)聘演講不像一般演講那么*,它除了題目和稱(chēng)呼外,一般分為以下五步。①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山講自己所競(jìng)聘的職務(wù)和競(jìng)聘的緣由;②簡(jiǎn)潔地介紹自己的情況,如年齡、政治面貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況;③擺出自己優(yōu)于他人的競(jìng)聘條件,如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等;④提出假設(shè)自己任職后的施政措施;⑤用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表明自己的決心和請(qǐng)求。當(dāng)然,以上幾步也只是簡(jiǎn)單的模式,實(shí)踐中演講者還可根據(jù)實(shí)際需要稍有變化,而并非填表式。三大成人口才培訓(xùn)班排名
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背后贊美別人的理由

說(shuō) 人好話不僅可以使一個(gè)人的自尊心、榮譽(yù)感得到滿(mǎn)足,而且還能使對(duì)方在情不自禁中感到愉悅和鼓舞,并對(duì)說(shuō)話者產(chǎn)生好感。此時(shí)彼此之間的心理距離就會(huì)因贊美而縮短、靠近,從而為交際的成功創(chuàng)造了必要的條件。我們不僅要說(shuō)人好話,而且還要學(xué)會(huì)多在背后說(shuō)人好話。那么,背后贊美別人的理由是什么呢?


因?yàn)樵诒澈笳f(shuō)人好話,更能收到與當(dāng)面說(shuō)人好話不同的特殊效果。你當(dāng)面說(shuō),人家會(huì)以為你不過(guò)是奉承他,討好他。當(dāng)你在背后說(shuō)這些好話時(shí),人家認(rèn)為你是出于真誠(chéng)的,是真心說(shuō)他的好話,人家才會(huì)領(lǐng)你的情,并感激你。假如你當(dāng)著上司和同事的面說(shuō)你上司的好話,你的同事們會(huì)說(shuō)你是討好上司,拍上司的馬屁,而容易招致周?chē)碌妮p蔑。另外,這種正面的歌功頌德,所產(chǎn)生的效果反而很小,甚至有反效果的危險(xiǎn)。你的上司臉上可能也掛不住,會(huì)說(shuō)你不真誠(chéng)。與其如此,倒不如在公司其他部門(mén)、上司不在場(chǎng)時(shí),大力地“吹捧一番”。這些好話終有一天會(huì)傳到上司的耳中。

有一個(gè)員工,在與同事們午休閑談時(shí),順便說(shuō)了上司的幾句好話:“咱頭兒這個(gè)人很不錯(cuò),辦事公正,對(duì)我的幫助尤其大,能為這樣的人做事,真是一種幸運(yùn)。”沒(méi)想到這幾句話很快就傳到那個(gè)頭兒的耳朵里去了,這免不了讓上司的心也有些欣慰和感激。而同時(shí),這個(gè)員工的形象也上升了。連那些“傳播者”在傳達(dá)時(shí),也順帶對(duì)這個(gè)員工夸贊了一番:這個(gè)人心胸開(kāi)闊,人格高尚,真不錯(cuò)。

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在背后說(shuō)別人的好話,能極大地表現(xiàn)你的“胸懷”和“誠(chéng)實(shí)”,有事半功倍的效用。比如,你夸上司,說(shuō)他公平,對(duì)你的幫助很大,而且從來(lái)不搶功。以后,你的上司在“搶功”時(shí),可能會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)顧忌,也會(huì)手下留情。如果別人了解了你對(duì)任何人都一樣真誠(chéng)時(shí),對(duì)你的信賴(lài)就會(huì)日益增加。

在背后說(shuō)別人的好話,會(huì)被人認(rèn)為是發(fā)自?xún)?nèi)心、不帶私人的動(dòng)機(jī)的。其好處除了能給更多的人以榜樣的激勵(lì)作用外,還能使被說(shuō)者在聽(tīng)到別人“傳播”過(guò)來(lái)的好話后,更感到這種贊揚(yáng)的真實(shí)和誠(chéng)意,從而在榮譽(yù)感得到滿(mǎn)足的同時(shí),增強(qiáng)了上進(jìn)心和對(duì)說(shuō)好話者的信任感。

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多在第三者面前贊美他人。人總是喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話,即使明白對(duì)方講的是奉承話,心里還是免不了會(huì)沾沾自喜。換句話說(shuō),一個(gè)人受到別人的贊美,絕不會(huì)覺(jué)得厭惡,除非對(duì)方說(shuō)得太離譜了。贊美是一種學(xué)問(wèn),其中的奧妙無(wú)窮,但最有效的贊美則是在第三者面前贊美對(duì)方。因?yàn)椋?dāng)你直接贊美對(duì)方時(shí),對(duì)方極可能以為那是應(yīng)酬話、恭維話,目的只在于安慰自己罷了。若是通過(guò)第三者來(lái)傳達(dá),效果便截然不同了。此時(shí),當(dāng)事者必然認(rèn)為那是認(rèn)真的贊美,毫不虛偽,于是真誠(chéng)接受,對(duì)你感激不盡。如果這個(gè)人是你的下屬,在深受感動(dòng)之下,他會(huì)更加努力工作,以報(bào)答你的“知遇”之恩。

在背后說(shuō)人好話,容易消除誤會(huì),緩解彼此的矛盾。在背后說(shuō)別人好話,能增強(qiáng)對(duì)說(shuō)話者的好感,消除對(duì)說(shuō)話者的不滿(mǎn)。如果你與同事發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì),不妨在背后說(shuō)他的好話。

員工甲與他同事乙平時(shí)關(guān)系不錯(cuò),卻因小事發(fā)生誤會(huì),很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話。彼此都感覺(jué)相處很尷尬。雖然大家都想打破這種尷尬,但各自處于對(duì)自尊心的維護(hù),誰(shuí)都不先開(kāi)口與對(duì)方說(shuō)話。一天,甲剛好看了一篇關(guān)于背后說(shuō)人好話的文章,于是心生一計(jì)。在辦公室與同事閑聊時(shí),甲趁乙不在,對(duì)別的同事隨意說(shuō)了幾句乙的好話:“乙這人真不錯(cuò),為人比較正直,處事也比較公正,以前對(duì)我的幫助挺大,我挺感謝他的。”這幾句話很快就傳到了乙耳朵里,他心里不由得有些欣慰和歉疚。于是,找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),他主動(dòng)向甲打招呼、噓寒問(wèn)暖,兩人就這樣好了。試想一下,如果有人告訴你,某某人在背后說(shuō)了許多許多你的好話,你會(huì)不高興嗎?這種贊美,如果當(dāng)著你的面說(shuō)給你聽(tīng),或許適得其反,讓你感到虛假,或者疑心他不是出于真心。為什么間接聽(tīng)來(lái)的便覺(jué)得特別悅耳動(dòng)聽(tīng)呢?那是因?yàn)槟銏?jiān)信對(duì)方在真心地贊美你。

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在背后說(shuō)人好話的策略中,還有一個(gè)經(jīng)由第三者傳送好話的方法。這種方法不僅能使對(duì)方愉悅,更具有表現(xiàn)出真實(shí)感的優(yōu)點(diǎn)。假如有一位陌生人對(duì)你說(shuō):“某某朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō),你是位很了不起的人!”相信你感動(dòng)的心情會(huì)油然而生。因?yàn)檫@種贊美比起一個(gè)魁梧的男人當(dāng)面對(duì)你說(shuō):“先生,我是你的崇拜者。”更讓人舒坦,更容易讓人相信它的真實(shí)性。

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學(xué)校地址:

北京市朝陽(yáng)區(qū)

華北地區(qū):北京、石家莊、邯鄲、天津、唐山、太原

華東地區(qū):無(wú)錫、廈門(mén)、常州、上海、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、淄博、南京、杭州、福州、泉州、寧波、合肥、臨沂、蘇州

華中地區(qū):武漢、長(zhǎng)沙、鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)

華南地區(qū):南寧、桂林、廣州、深圳

西北分校:西安、銀川

西南分校:綿陽(yáng)、重慶、成都、昆明、貴陽(yáng)

東北分校:沈陽(yáng)、大連、哈爾濱

北京良輝演講口才優(yōu)勢(shì)

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一對(duì)一輔導(dǎo)獨(dú)特的教學(xué)理念

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