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北京良輝演講口才:口才培訓(xùn)班哪家好-北京人際溝口才/當(dāng)眾講話口才/演講口才/領(lǐng)導(dǎo)力口才/少兒口才

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北京良輝演講口才-口才培訓(xùn)班哪家好

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北京人際溝口才/當(dāng)眾講話口才/演講口才/領(lǐng)導(dǎo)力口才/少兒口才

發(fā)布時(shí)間:2021-01-19 17:03:13

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人際溝通口才培訓(xùn)班

父母和孩子的溝通方式

如果你不了解你的孩子,就無(wú)法和他溝通。傾聽(tīng)孩子的心聲,幫助他們表達(dá)自己的感受和想法是我們溝通的第一步。接下來(lái)給大家講講父母和孩子的溝通方式,感興趣請(qǐng)往下看吧!


1.站在孩子的角度看問(wèn)題

把自己也變成一個(gè)孩子,走進(jìn)他的世界,和孩子融成一片。因此,父母是否有一顆赤子之心,在與孩子溝通方面是非常重要的。

注意孩子的反應(yīng)和態(tài)度。當(dāng)和孩子說(shuō)話時(shí),仔細(xì)聽(tīng)他把話講完,理解他的想法和立場(chǎng)。

2. 仔細(xì)聽(tīng)你的孩子說(shuō)

在現(xiàn)實(shí)生活中,人們很難做到去傾聽(tīng)。尤其是許多父母無(wú)法耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲。他們經(jīng)常打斷孩子的抱怨,然后一味地說(shuō)教。隨著時(shí)間的推移,孩子們對(duì)父母關(guān)閉了心扉,父母也就再也聽(tīng)不到孩子內(nèi)心真實(shí)的想法了。

因此,為了和孩子溝通,父母必須先傾聽(tīng)孩子的心聲。不管孩子對(duì)你說(shuō)什么,都要耐心地聽(tīng)他說(shuō)完,然后再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。即使他說(shuō)的是你不愿意聽(tīng)的話題,也要聽(tīng)他說(shuō)完,然后幫助他分析和判斷,只有這樣,他才會(huì)向你敞開(kāi)心扉。

3.尊重孩子

尊重孩子就是尊重孩子的自主權(quán),尊重孩子的個(gè)性。作為父母,不應(yīng)該用自己的好壞來(lái)規(guī)定孩子的發(fā)展方向,也不應(yīng)該隨意探究孩子的內(nèi)心秘密。關(guān)心他應(yīng)該是尋找最佳的途徑,把他當(dāng)做朋友一樣尊重。

4.正確引導(dǎo)孩子

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。作為父母,應(yīng)該首先看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些父母認(rèn)為他們的孩子都是缺點(diǎn)。換位思考一下,你整天指責(zé)孩子,看不順眼就覺(jué)得他做什么都不對(duì),還怎么溝通得下去呢?

因此,父母需要積極引導(dǎo)孩子。一方面,在孩子身上找他的優(yōu)勢(shì)。另一方面,在平時(shí)教育孩子時(shí),把跟他說(shuō)的“不應(yīng)該做什么”改成“應(yīng)該怎么做”,指出他們努力的方向。

5.改變語(yǔ)言模式

不要命令,不要威脅,不要建議,不要反問(wèn),不要貼標(biāo)簽。

如果你不了解你的孩子,就無(wú)法和他溝通。傾聽(tīng)孩子的心聲,幫助他們表達(dá)自己的感受和想法是我們溝通的第一步。

所以父母需要讓孩子思考發(fā)生了什么,讓他慢慢地表達(dá)出來(lái),并意識(shí)到父母對(duì)他的話很感興趣。孩子就會(huì)愿意說(shuō),喜歡說(shuō)。給孩子們充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì),他們就會(huì)愿意聽(tīng)我們的,才可以談?wù)勎覀兊南敕ā?br />

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專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定方案 演講藝術(shù)適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)?

專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定方案

  • 需要進(jìn)行演講的任何學(xué)員 需要進(jìn)行演講的任何學(xué)員 icon
  • 希望演講具有感染力的學(xué)員 希望演講具有感染力的學(xué)員 icon

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一次學(xué)習(xí)終身受益

當(dāng)眾講話,適合哪些人學(xué)?

我專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)定制方案

  • 害羞者

    公眾表達(dá)恐
    懼和害羞者

  • 臨時(shí)發(fā)言者

    存在經(jīng)常性
    臨時(shí)發(fā)言者

  • 提升口語(yǔ)表達(dá)能力者

    急需提升口
    語(yǔ)表達(dá)能力者

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只要你想學(xué),小白也能變大神
  • 想提升思維能力者

    想提升思維能力者

  • 想系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力者

    想系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力者

  • 演講思維不夠發(fā)散者

    演講思維不夠發(fā)散者

九大突破超越所有口才訓(xùn)練方法

人際溝通口才培訓(xùn)班

口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好演講與口才的基本要求,競(jìng)聘演講,是演講的一種,因此具有口語(yǔ)性、群眾性、時(shí)限性、臨場(chǎng)性、交流性等演講的一般特點(diǎn)。但由于它是針對(duì)某一競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)而進(jìn)行的,所以,除了這些共性外,演講與口才的基本要求具有以下“個(gè)性”,即特點(diǎn)。口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

不要跟老板說(shuō)自己不行

老板又交給下屬一個(gè)幾乎不可能完成的工作。這位老板還真是“愛(ài)惜”員工,常常給員工布置一些難以完成的任務(wù),這些任務(wù)給員工的感覺(jué)就像天花板,雖然看得到,但是要摸著卻很難。但是,不要跟老板說(shuō)自己不行

可見(jiàn),這個(gè)擁有精兵強(qiáng)將的團(tuán)隊(duì)就是老板用這種特殊的手法打造出來(lái)的。如果沒(méi)有那些看似困難的工作任務(wù),大家也不會(huì)變得這么強(qiáng)。所以,每次接到老板布置的任務(wù)時(shí),大家心里都非常矛盾。這次,團(tuán)隊(duì)中一個(gè)心高氣傲的年輕員工被老板指名去接單子。大家都知道,這是老板有意要鍛練他,可他并不知道老板的真正意圖。這位老板跟其他老板不一樣的地方就是,他對(duì)自己布置的任務(wù)從來(lái)不多說(shuō)一個(gè)字,宣布完任務(wù)就走人了。具體細(xì)節(jié)都得靠辦事的人自己梳理,也正因?yàn)檫@樣,才鍛煉了大家的分析能力。不過(guò),那位年輕員工只知道老板讓他接下了這個(gè)他幾乎不可能完成的任務(wù),他覺(jué)得老板是在給他“穿小鞋”,所以他直接跟老板說(shuō)了一句“我干不了”。

為什么不能這么說(shuō)?老板會(huì)想:你想表達(dá)的是什么意思呢?是干不了還是不干了呢?干不了?除非你是打定主意不干了。如果你干不了,那老板請(qǐng)你來(lái)做什么呢?何必請(qǐng)一個(gè)完成不了工作任務(wù)的人來(lái)為公司工作呢?認(rèn)真地分析一下以下幾個(gè)問(wèn)題,也許你就會(huì)找到“干得了”的方法。

1.為什么老板讓你干這項(xiàng)工作而不讓別人干呢?

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為什么這項(xiàng)工作老板讓你干而不讓別人干,自然是有原因的。如果你不清楚為什么,那么可以分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),看看自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)能夠幫你完成這項(xiàng)工作。

2.老板讓你這樣干能起到什么作用,可以解決什么問(wèn)題?

做這件事的目的是什么,會(huì)起到什么作用,能解決什么問(wèn)題?先仔細(xì)思考一下老板讓你做這件事的目的,老板讓你做這件事是為了解決什么問(wèn)題,考慮清楚老板的意圖之后,再去完成老板交給你的任務(wù)。

3.完成這項(xiàng)工作的方法有哪些?

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人力、物力和時(shí)間是否充足?如果你實(shí)在不行,是否還要協(xié)調(diào)一下,問(wèn)問(wèn)哪位同事可以與你一起來(lái)完成工作?接到任務(wù)之后,對(duì)工作進(jìn)行梳理并制訂工作計(jì)劃是很重要的。如果不進(jìn)行梳理,就不知道缺少什么資源。等到中途遇到困難再來(lái)調(diào)配資源,難免會(huì)拖延完成時(shí)間。

4.我一定干得了!

告訴自己一定能行!自己一定沒(méi)問(wèn)題!如果僅憑初步印象,在沒(méi)有對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析和梳理的前提下,就盲目對(duì)老板說(shuō)“干不了”,老板不會(huì)對(duì)你有好印象。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到老板交給你這個(gè)任務(wù)是為了培養(yǎng)你之后,你肯定會(huì)為自己錯(cuò)失了一個(gè)證明自己能力的機(jī)會(huì)而遺憾。所以,在說(shuō)“干不了”之前,要先給自己信心和勇氣,然后對(duì)老板下達(dá)的任務(wù)做一個(gè)清晰的梳理,然后開(kāi)始制定進(jìn)度表。即使發(fā)現(xiàn)你干不了這件事,也要嘗試去做。在做的過(guò)程中,要主動(dòng)向老板匯報(bào)你的工作進(jìn)度,讓老板知道你在努力開(kāi)展工作。

管理學(xué)上有句話是這么說(shuō)的:“下屬對(duì)我們的報(bào)告永遠(yuǎn)少于我們的期望。”由此可見(jiàn),其實(shí)老板很愿意看到我們向他匯報(bào)工作的具體進(jìn)度。在你覺(jué)得這個(gè)工作進(jìn)展不下去的時(shí)候,不要貿(mào)然對(duì)老板說(shuō)“干不了”,通過(guò)匯報(bào)工作進(jìn)度的方式讓他明白你在實(shí)際工作中遇到的困難。這樣一來(lái),即使工作結(jié)果不是老板希望得到的,他也會(huì)因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程他都知情,而對(duì)這個(gè)結(jié)果表示理解。況且,以老板的閱歷,他肯定能指出你工作中已經(jīng)或即將發(fā)生的錯(cuò)誤,這樣你就可以避免在工作中發(fā)生一些嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

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你應(yīng)該怎么說(shuō)?你可以對(duì)老板說(shuō):“我第一次接任務(wù),請(qǐng)您多給我一些建議。”一般情況下,老板都是很好的老師或者教練。他會(huì)不遺余力地去培養(yǎng)他的下屬。而且老板一般不會(huì)教你怎么做事,而是讓你學(xué)會(huì)做事的方法。比如上面案例中那位老板,他就是希望員工能夠?qū)W會(huì)分析問(wèn)題,提高梳理細(xì)節(jié)的能力。

你還可以對(duì)老板說(shuō):“請(qǐng)多給我一點(diǎn)時(shí)間,我一定會(huì)做好的。”你可以告訴老板,為了完成這個(gè)任務(wù)你需要哪些資源,因?yàn)榭隙ㄓ幸恍┵Y源是需要老板首肯之后你才可以動(dòng)用的。無(wú)論你需要什么資源,都可以第一時(shí)間告訴他。保證任務(wù)按時(shí)完成是你與老板共同的目標(biāo),所以他會(huì)不遺余力地為你提供資源,幫助你完成任務(wù)。

口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

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