小孩厭學怎么辦，當孩子出現「厭學」的情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子內在的原因？應該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時期呢？

讓小孩擺脫厭學的方法：要適當降低對孩子的期望、要輔導學生提高學習能力、要幫孩子樹立自信心、幫孩子建立一定人際關系。

1、要適當降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

2、要輔導學生提高學習能力

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長要及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教。

3、要幫孩子樹立自信心

孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念，面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。

比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發他學習的熱情。

4、幫孩子建立一定人際關系

學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。

如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生，因此，對這些性格存在缺陷的孩子，家長要多加引導。

知識擴展：

“厭學”顧名思義就是討厭學習，對孩子來說厭學主要表現為：或把學習看成負擔，被動地應付學習；或責任心不強、馬虎草率；或行為散漫，經常曠課、遲到，甚至逃學。

當家長發現孩子在學習過程中出現這些情緒的時候，千萬不能大意，不要簡單地認為孩子只是隨便說說，孩子不會真的厭學或者不去上學的。這個時候家長應該靜下心和孩子好好溝通了，問問孩子最近是什么原因導致這些情緒和想法的。

孩子厭學已經成為了現在學校和家庭中普遍存在的問題，家長在面對孩子厭學上一定要有足夠的耐心，遇事多思考，多理解尊重孩子，這樣才能避免孩子厭學。

一些望子成龍，望女成鳳在學習教育上操之過急，急于求成的家長們一定要知道欲速則不達，否則得到的效果與期望差之千里，如果面對孩子厭學的問題已經束手無策，也可以向一些教育專家求助。

當孩子自我的意識變強，他就有了自己的態度，比如孩子感覺到熱時，就會拒絕家長增添衣服，甚至會把家長給他穿的衣服脫掉，孩子有了表達自己的行為，對一件事情有了自己明確的感受和態度，就是自我意識變強的表現，家長不要冤枉他“叛逆”，孩子的社會性變強，偶爾闖禍。當孩子慢慢長大，他是比較喜歡參與社會生活，和周圍的小朋友或者大人互動的，孩子在和人交往的過程中，認識周圍的世界，了解別人對自己的評價，糾正自己的言行，家長能夠明顯感受到，孩子變得活躍了，如果孩子性格變得活躍，積極地參加社交，在這個過程中，偶爾還會跟人發生矛盾，闖一些禍事，家長要幫助孩子積極地處理，不要把孩子當成壞人一樣看待。

今天我要和大家談到的話題就是小孩厭學，那么什么是小孩厭學呢，顧名思義指的是小孩子剛剛開始厭學；也就是小孩子厭學的時間不久。這里需要強調一下，作為小孩子的爸爸媽媽或者其他小孩子的監護人你們一定要早一些發現你家小孩子是否有厭學的情緒。因為較早地發現小孩子有厭學情緒，你可以早一步采取行動讓小孩子從厭學的情緒中脫離出來。

越來越多的兒童、青少年從不喜歡學習到討厭學習，從不想去上學到拒絕上學，父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學再熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，厭學拒學已然成為擺在家庭、學校和社會面前的一道難題。下面我們就來看看厭學發生于什么情況之下：

一、回家總說“真累、真煩、煩死了”

有些以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子，現在上學前總是拖拖拉拉，放學后喜歡說：上學沒意思，真不想去上學；回家后總是說：真累，真煩，煩死了；嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上學，這時候，孩子可能出現了厭學的苗頭了。

二、這不是我的錯

孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學習成績，也不檢查自我和吸取教訓，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責任。

三、反正我也學不會

一般產生厭學情緒的孩子，會在學習上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學習這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發育落后，而不是反思自己的學習方法和態度，覺得自己學習不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。

四、失敗合理化

有些孩子，往往會把自己在學習上的失敗和不足，歸根為各項標準不合理，比如，不應該讓我考那么多分，不應該讓我做這種題等等，讓自己的失敗變得很合理化，來安撫自己的受挫感，讓自己避免強烈的內心沖突。

當家長發現孩子在學習過程中出現這些情緒的時候，千萬不能大意，不要簡單地認為孩子只是隨便說說，孩子不會真的厭學或者不去上學的。這個時候家長應該靜下心和孩子好好溝通了，問問孩子最近是什么原因導致這些情緒和想法的。

當你發現孩子厭學的時候，不要驚慌，耐心的考慮孩子屬于那種情況，根據問題來制定解決方案，如此才能教育好自己的孩子，同時孩子厭學了，千萬不要對孩子發火，因為發火解決不了問題，還有可能讓孩子變得反叛！

孩子的心思變“深”，學會隱藏自己的想法，孩子在年齡非常小的時候，心里有什么話，就會跟家長說什么話，當孩子的自我意識變強的時候，他就會變得不那么愛說話，而是開始隱藏自己的想法，有人欺負他了；他做錯什么事情了，都不會跟家長說，選擇一個人消化、處理。家長可能會感覺孩子“背叛”自己了，或者不聽話了，但是這是孩子自我意識變強的表現，孩子自我意識變強，家長教育的時候要注意哪些問題？1-3歲的孩子，自我意識會慢慢變強，他自己開始有很多想法，可能做出失控的行為，所以是存在一點危險性的，自我意識的發展有助于孩子成長為自立、有主見的人，當家里孩子自我意識變強，不再乖乖聽話的時候，建議家長在教育的過程中，注意以下問題：少對孩子說“不”；教育孩子態度要堅決，不要隨意向孩子妥協。