叛逆管教學校
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孩子早戀怎么辦？家長應正確引導孩子“早戀”問題！
大正教育：廈門十佳叛逆青少年教育學校-叛逆管教學校-青少年戒網癮全封閉學校-孩子早戀厭學教育學校
導語概要
叛逆現象在孩子成長中是普遍存在的嗎？一項調查顯示，中學生中經常存在叛逆心理的占32.6%，偶爾存在叛逆心理的達89.4%，由此可見，叛逆是普遍存在的，是多數孩子成長的規律性反應，盡管讓父母們煩惱甚至憤怒，卻自有其合理性，父母不用太焦慮，更不宜與叛逆的孩子針尖對麥芒，只要認真分析原因，采取正確的方式，就可以從容應對...
相信家長朋友們都經歷過或者正在擔心著孩子的“早戀”問題。作為“過來人”的寶爸寶媽，深知“早戀”牽扯精力、耽誤學業，還有可能對孩子的身心產生不良影響，談“早戀”而色變！
正確看待孩子的情感需要
一些家長朋友簡單粗暴的認為：
學生的任務就是讀書，與異性交往是長大以后的事兒；
孩子還小，不成熟、不懂事，不具備與異性交往的條件；
與異性交往會分散精力影響孩子的學習；
與異性交往很容易就發展成早戀了，讓孩子容易犯錯誤，所以要盡量減少與異性交往；
在學生階段談戀愛成功率太低了，所以這時候與異性交往沒有意義、沒有什么好處……
一個無法回避的現實情況是：這是一個物質條件富足，信息咨詢爆炸的時代，孩子普遍早熟，不可避免地會出現青春期異性交往過密或青春期戀情。處于青春期的孩子，渴望與他人的心靈交流，渴望成人世界的認同，也渴望異性的關注。
愛美之心，人皆有之。孩子在青春期喜歡與異性交往，這符合人的本性，符合青少年身心健康的發展規律和人生的成長規律。
正確引導孩子處理異性關系
相比較“初戀期”的春心勃發和“鐘情期”的癡男怨女，6-12周歲孩子“朦朧期”和“愛慕期”要單純許多，同時也是孩子身體和心理健康成長的必要階段。即使提前進入“早戀期”，家長朋友們也無需如臨大敵，更不要當頭棒喝，只要正確認識青少年的成長規律，加以引導即可。
擺正姿態，加強溝通
溝通是了解和引導孩子的最佳途徑。但與此同時，不要忽略青春期孩子的另外一個明顯的特征：叛逆和反抗。家長切不可以“過來人”的姿態，一味將自己的觀點強加給孩子。而要以平等的姿態，認真傾聽和充分尊重孩子的想法，探討自己和身邊的真實遭遇和感受，在暢談中引導孩子逐漸形成正確的愛情觀。
拓寬圈子，廣泛交友
家長要鼓勵孩子積極參加郊游、文體比賽、義務勞動等集體活動，對孩子的同性和異性朋友一視同仁，將自己放在與孩子平等的位置上，熱情主動組織和參與到孩子之間的交往活動中，引導孩子拓寬朋友圈，廣泛發展友誼。
進行恰當的性教育
“性”不再是青澀、難以啟齒的話題。隨著孩子生理逐漸成熟，好奇心與日俱增，家長要適時的、柔和的對孩子進行性教育，提高自我保護意識。同時，強化性道德和責任感教育，教育孩子懂得以負責任的態度處理性和情感問題，防止“越軌”行為發生。
青春是燦爛的，愛情是無價的。只要家長朋友們把好舵，有愛的青春必將是最美好的。
您的孩子是否也有以下的種種表現呢？
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討厭學習您的孩子是否對學習不感興趣，看見書本就打瞌睡呢？
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情緒不穩定您與孩子的關系很緊張，總是容易吵架，孩子情緒不穩定？
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有網癮您的孩子是否整天沉迷于電子產品無法自拔，管教不了？
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朋友少您的孩子是否沒有什么朋友，人際關系比較差一些呢？
如果這時家長還把他們當小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，從而產生反抗心理，萌發對立的情緒，如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會更強烈，逆反期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律，他們喜歡與人爭論，但常論據不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據；喜歡發表見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們，父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威；二是父母將子女看成自我理想的再現，父母常常把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活，結果造成孩子的對抗情緒。
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孩子溺愛型逆反，有的父母特別寵愛孩子，即使孩子犯了錯，也會無原則地遷就，久而久之，孩子就會覺得，自己無論做了什么，別人都會順從，從而變得自私、蠻橫，當孩子的錯誤越來越嚴重，父母想管教時，孩子已經養成不良習慣，自然會出現不服管和與父母對抗的狀況，對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子...
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叛逆期是所有孩子都會經歷的一個成長階段，有些孩子在十歲左右就會出現這種行為，有些孩子則在十六歲時表現出來，只是每個個體的認知與成熟度不同，自然成熟期也是不一樣的，不過都說當青春期遇到更年期是一件很麻煩的事，原本女性在婚后，由于各種壓力就會變得暴躁不堪，但說實在的，孩子的這種叛逆行為，真的能讓好脾氣的媽媽們都受不了。
1.火爆脾氣一觸即發
孩子們來到這個世界上，就會對身邊的電器家居眼睛中能看到的一切產生一種好奇感，所以就想探尋這寫物品中究竟有哪些神奇之處，于是我們會發現無論是剛從商場沒買來幾天的玩具車還是家里的電視機等，只要家長稍不留神，就給拆個亂七八糟。
家長們見到此種情形，怎么能不發火，這是要拆了家不成，好脾氣一點的家長會稍微放慢語速，用勸導的方式告訴孩子下次不要這么做，脾氣急一點的則會馬上不問任何原因，就會一頓劈頭蓋臉給孩子一頓罵，說這是要造反嗎，恨不得拉過孩子，朝著孩子的小屁股就打兩下，弄得家里像發生了世界大戰一樣。
2.嘮嘮叨叨說教式
有種家長喜歡心靈溝通，但說實在的這種方式早已經變成了一種毒雞湯，現在的孩子們都有自己的想法，家長越不讓做什么，他們偏僻有家長背道而馳，家長說不讓吃糖，孩子們就去求爺爺奶奶買糖，搞得家長沒辦法只能在孩子耳邊反復嘮叨，吃糖長蛀牙，影響牙齒健康。
在孩子看來家長這種行為就是小氣，別人家的小朋友怎么可以吃糖，也沒見牙齒怎么不好，媽媽是不是有點大驚小怪嘮嘮叨叨的，弄得心煩像是更年期。
3.囑咐過多霸道式
當了媽媽后多少都會有些不放心，喜歡囑咐孩子注意這里，那里也要多小心，其實這時的孩子們都會有自我的意識，有些事自己可以處理的很好，但在媽媽們看來，孩子們永遠是長不大的，有些事必須聽自己的，有時孩子因為天氣變化感冒，家長馬上就會說看不聽我的吧，我說什么了。
外出要多穿，注意保暖記得吃藥，如果被媽媽發現哪里不對，馬上就會朝向孩子吼叫，甚至為了讓孩子有個好身體，每天的餐食都會有嚴格的菜譜。
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對于孩子逆反心理的消極面，父母應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育，父母更應看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力，逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期，從總體上講，心理斷乳期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步，從心理上依附于父母，到出現獨立意向，這是重大的變化，父母要珍視子女的這一時期，采取歡迎的態度，父母要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。
