因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的,因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子,交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的,同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣,在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)③你需要什么幫助嗎。

一、今日匯總|臨汾邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)榜首名單匯總

1、 東方啟音

是一家以認(rèn)知科學(xué)與認(rèn)知增強(qiáng)為核心業(yè)務(wù)的高科技公司，科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認(rèn)知功能測(cè)量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認(rèn)知增強(qiáng)，并為各個(gè)領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)包、云數(shù)據(jù) AI 計(jì)算等設(shè)備與算法支持。

2、 叮當(dāng)學(xué)習(xí)力課堂

是國(guó)內(nèi)專注于通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的目標(biāo)是讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

3、 優(yōu)佳加感統(tǒng)

針對(duì)國(guó)內(nèi)青少兒的大腦發(fā)展特性，協(xié)助中國(guó)青少年兒童解決學(xué)習(xí)、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會(huì)適應(yīng)力等方面的問(wèn)題。

4、 博愛(ài)教育

把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)等訓(xùn)練項(xiàng)目，有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

5、 大米小米

采用國(guó)際化的智適應(yīng)訓(xùn)練方式，通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)評(píng)估，一對(duì)一定制方案，階段性訓(xùn)練并復(fù)測(cè)，訓(xùn)練過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整。

6、 雅恩教育

是由國(guó)內(nèi)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士集合多年教研成果，根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)打造的、適合13歲以下兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。

7、 秋文教育

注于感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)研究和實(shí)施，是業(yè)內(nèi)少數(shù)始終堅(jiān)持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一。

8、競(jìng)思教育

我們不斷提升感統(tǒng)訓(xùn)練的實(shí)效性，以感統(tǒng)理論和感統(tǒng)訓(xùn)練課程作為基礎(chǔ)，還陸續(xù)研發(fā)出專項(xiàng)兒童語(yǔ)言能力課程及兒童沙盤課程。

9、 東方司樂(lè)

專注于兒童能力與素質(zhì)教育領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)早期運(yùn)營(yíng)以音樂(lè)智能為主要訓(xùn)練手段，同時(shí)輔助其他教學(xué)方式的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程，全面培養(yǎng)3-13歲孩子的學(xué)習(xí)能力（注意力、言語(yǔ)能力、記憶力、思維能力、情緒管理、合作組織）。

10、 金博智慧

秉承人本主義教育理念，引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。

以上這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，僅供參考！

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、訓(xùn)練體驗(yàn)強(qiáng),親子互動(dòng)式練. 有意思更有意義，家庭親子互動(dòng)式練.可以很好滿足家長(zhǎng)的高量陪伴需求。

2、私人訂制，專屬于你的教學(xué)方案。

3、為您進(jìn)行專業(yè)的注意力評(píng)估。

三、相關(guān)知識(shí)

1、如果孩子的注意力問(wèn)題持續(xù)存在且影響到了他們的學(xué)習(xí)和生活，建議尋求專業(yè)醫(yī)生或心理咨詢師的幫助。他們可以對(duì)孩子進(jìn)行全面的評(píng)估，并提供針對(duì)性的治療或訓(xùn)練方案。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，可能需要不同的方法和時(shí)間來(lái)改善注意力問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，最重要的是保持耐心和關(guān)愛(ài)，與孩子一起努力尋找最適合他們的解決方案。

2、 對(duì)于年齡較小的孩子，可以使用一些輔助工具來(lái)幫助他們集中注意力，如計(jì)時(shí)器、圖表或貼紙等。這些工具可以讓孩子看到自己的進(jìn)步，從而激發(fā)他們的積極性。當(dāng)孩子完成任務(wù)或取得進(jìn)步時(shí)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這可以激勵(lì)他們更加努力地保持專注，并形成良好的習(xí)慣。

3、 鼓勵(lì)孩子參與他們感興趣的活動(dòng)，這樣他們更容易保持專注。如果孩子對(duì)某項(xiàng)任務(wù)不感興趣，可以嘗試用有趣的方式呈現(xiàn)，或者將任務(wù)分解成小步驟，逐步完成。與孩子一起設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們知道自己需要做什么以及為什么這樣做。這有助于他們保持專注并朝著目標(biāo)努力。