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青少年叛逆教育

廣州從化區十分優質的專門教育叛逆孩子的封閉特訓學校名單

機構:青少年叛逆教育時間:2025-04-07 08:38:04 點擊:8

學校會向家長提供教育指導,幫助家長了解孩子的心理特點和成長規律,掌握正確的教育方法和技巧。通過家校合作,共同促進孩子的健康成長。學校會對每個學生進行全面的評估,包括心理、行為、學習等方面。根據評估結果,制定個性化的教育方案。

叛逆青少年特訓學校

一、廣州從化區十分優質的專門教育叛逆孩子的封閉特訓學校名單

1、和諧心理素質教育

經各級政府部門聯合審批、監督監管的正規軍事化封閉式叛逆管教學校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣及心理癥結如:與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。

2、 雷鷹教育

是一家專業的青少年素質教育學校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。采用全封閉軍事化管理,結合傳統國學,實訓與體驗相結合,心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養成,利用國際先進的心理咨詢技術,走進孩子的內心深處,利用孩子內心深處真善美的力量,引導孩子自我反省,走出誤區,不再叛逆,還您一個陽光上進的少年!以強烈的社會責任感、科學化教育模式和專業的心理輔導,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式,通過拓展訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

3、 戰龍基地

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網絡、打架斗毆等行為表現的孩子為己任,專業從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業技能拓展的專業學校,配有優秀心理老師、部隊推薦優秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂治療室,圖書館、陽光活動中心、室內訓練場、影片播放室等活動場所。針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式,通過勞動體驗、軍事訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

4、 正德教育

專業從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執、厭學逃學、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心,生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉化教育。是一所把心理學和教育學相結合的正規初中封閉式叛逆學校。教學環境:教育教學設施先進,功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等師資力量:訓練教官基本上都是退伍軍人,還有優秀的文化課老師,同時學校聘請了專業的心理老師、太極拳老師。課程設置:習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業生涯規劃等課程。

5、 明德教育

是一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,幫助孩子完美蛻變。專門針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網、離家出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及已離校的學生等等,年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學員,請直接電話聯系學校。常年招生,隨時報到,節假日不休息,全年365天不放假,培訓時間一般4至6月為一個培訓期。其中,中度學員培訓4個月; 重度學員培訓6個月;特殊學員延長10個月至1年。培訓形式,全封閉全寄宿,分階段分批次安排戶外拓展培訓,農村生活體驗和軍營生活體驗,專家教學,卓有成效的心理教育和能力訓練,以色列式體驗型教學結合傳統國學教育。

6、 思學行知

是一所正規的叛逆孩子管教學校,主要是針對孩子上網、厭學、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進行行為習慣培養、心理輔導、感恩勵志教育、國學教育等綜合輔導,旨在讓孩子成長蛻變。針對不良思想行為習慣的青少年,根據我國實際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通,感恩教育、行為養成、國學教育、拓展訓練、社會實踐等多位一體的教育模式,在匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。

7、 春蕾教育

是一家專業從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。招生對象:針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網、逆反出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執任性、經常與家長吵架或對抗、情緒控制能力較差、愛發脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及已離校的學生等等。年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學員,請直接電話聯系學校。

8、 華力教育

是一家專業從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的專門機構。在安徽合肥開設封閉式特訓青少年叛逆學校,針對青少年矯正,以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。我們是一家專業的戒網癮學校,叛逆孩子管教學校,專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化課輔導的成長教育學校,讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

9、 玉藍教育

是通過特色的教育教學,同于其它軍訓的、強制學習的訓練營,我們更不是老師天天講課的文化集訓機構,我們是一家專業的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校,使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質,它還是一個學校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會各界的支持下,已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

10、 興華勵志

是一所針對網絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、著重親情培養的正規叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。1、學校設立了專門的輔導拍攝部門,會把孩子在學校的輔導情況進行監視拍攝,并且把孩子在學校輔導情況發到空間以及相冊,讓家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。2、可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業心理老師取得聯系;3、孩子來學校一個月之后,可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。4、孩子來學校兩個月之后,家長可以直接來校了解孩子情況。

以上這些機構的排名不分先后,僅供參考!

叛逆青少年特訓學校

叛逆訓練營課程成效

  • 青少年素質教育

    自信心提升

    叛逆孩子軍事化素質教育

  • 青少年素質教育

    挫折承受力提升

    叛逆期孩子行為習慣矯正學校

  • 青少年素質教育

    活力提升

    叛逆青少年封閉管理學校

  • 青少年素質教育

    情商提升

    叛逆青少年特訓學校

叛逆青少年特訓學校

二、機構優勢

1、全封閉式軍事化管理培訓模式,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養良好的生活習慣;有著專業的師資力量雄厚,所有老師持證上崗,教育經驗豐富,工作認真負責。

2、教學環境:教育教學設施先進,功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等;師資力量雄厚:擁有一批經驗豐富的心理咨詢師和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過硬的軍訓教官隊伍。

3、開設有家長課堂,家校聯動,引導家長的自我成長,從根本上解決孩子的叛逆問題;師資團隊:我們有國內優秀的教育工作者,還特聘心理學專家、教授、心理咨詢師、家庭教育師,退役軍官以及心理健康輔導員等組成專兼的專業教育團隊。

叛逆青少年特訓學校

三、相關知識

1、 部分學校采用軍事化管理方式,通過嚴格的紀律要求和訓練,培養學生的紀律性和自我約束力。這種管理方式有助于學生快速適應學校生活,改變懶散、放縱等不良習慣。學校會與家長保持密切聯系,定期召開家長會,向家長介紹學生的學習和生活情況,聽取家長的意見和建議。同時,學校也會邀請家長參與學校活動,增強家校之間的溝通和合作。

2、 叛逆孩子專門教育學校設置專門的心理教育課程,如心理健康教育、人際關系處理等,幫助學生掌握基本的心理知識和技能,提高自我認知和自我調節能力。通過行為訓練和行為管理的方法,幫助學生糾正不良行為。學校會制定明確的行為規范,對違規行為進行及時糾正和反饋,同時鼓勵學生的積極行為。

3、 學校會配備專業的心理輔導師,通過個別咨詢、團體輔導等方式,幫助孩子解決心理問題,如焦慮、抑郁、自我認同等。心理輔導師會運用心理學理論和技術,引導孩子正確認識自己,學會情緒管理和壓力應對。