軍事化封閉管教學校
專業幫助青少年解決嚴重早戀,厭學,叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,自閉孤僻
,多動癥,心理素質低,人格障礙自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題
簽訂輔導協議,保證輔導效果,入學后兩個月內無任何輔導效果全額退款
對于一些孩子正處于叛逆青春期的家長來說,孩子的教育問題非常頭疼,家長與孩子之間關系緊張,家庭氛圍不和睦,十分影響家庭幸福。更家長擔心的一點是,青春期不服管教的孩子如果不及時干預,很容易走上歪路,讓人后悔莫及。因此在發現自己的干預無法影響孩子的時候,許多家長就會需求外部幫助,比如為孩子找心理醫生、送孩子上特訓學校等。那么,家長要不要送孩子去行為矯正學校?
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為人父母,是不是一心為了孩子就足夠了呢?答案當然是否定的,時代在進步,教育觀念也要進步。在家庭教育咨詢案例中我們可以發現,有很大一部分家長,還用一種傳統而古板的方式教育著自己的子女,這種過時的思想與現代社會的發展產生了激烈的碰撞。例如現代教育認為,孩子青春期的叛逆心理是意識成長的表現,而在父母眼中,便成了不聽話的表現。類似這種例子還有很多很多,不勝枚舉。
那么,有什么教育常識是現在父母需要學會的呢?
1.把孩子當寵物,以逗弄孩子為樂。
這一點相信很多人都有同感,大人抱著一種好玩的心態,開各種過分的玩笑逗孩子,從而滿足自己一種愉快心情的需要。孩子并不是寵物,不能需要時喂養,不需要時任其成長。長此以往,孩子的性格會變得敏感脆弱,養成討好他人的習慣。
2.認為孩子是自己的歸屬品。
記得小時候,常常寫日記,但爸媽總會翻看,并進行點評。我成年后,爸媽還是會翻看我的手機短信和通話記錄。在他們的眼里,我是他們生下來養大的,擁有對我的一切控制權和使喚權。所以,看看日記算什么呢?看看通話記錄算什么呢?總有家長抱怨孩子不聽話,喜歡頂撞父母,甚至動不動離家出走。但是他們是否看到孩子問題行為背后真正的原因呢?如果他們足夠尊重自己的孩子,又怎么會存在溝通問題呢?這都需要父母們深思。
3.羞辱你是愛你,口不擇言是愛你,不愛你才懶得管你。
誠然,很少有父母不愛自己的孩子,但愛不應當成為傷害的外衣。很多家長喜歡用“為你好”來解釋自己的行為,這種說法最多騙騙自己罷了。親子雙方都感覺愉悅的愛才是真的愛,只有一方愉悅,另一方痛苦的叫做傷害。孩子在家庭中受到的傷害雖然很多時候并不明顯,但是傷害就是傷害,會隨著成長烙印進生命中。
我們這一代人父輩的童年在政治浩劫中度過,心理方面容易存在隱形的創傷,加之那個年代相對落后的一些觀念影響,有的東西他們是錯的,卻渾然不覺。心靈的常識比生活的常識更為重要。
一個故事讓你認清家庭教育的本質
一張圖告訴你家庭教育6大核心要點
中*庭教育的三個過度
嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。
嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。
關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。
若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。
全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。
做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。
做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。
與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。
實際上,兒童叛逆分為幾個時期。叛逆初期,兒童容易說不,表現出自私的特點。在這個時候,面對孩子的反抗,家長不要太*,讓孩子做選擇題。如果只是一個命令和訓斥,會對孩子們的安全感造成很大傷害。
在第二階段,孩子們會表現出叛逆、頂嘴甚至一些猥褻的話。這時,父母應該聽孩子的頂嘴,而不是告訴他們一些大的理由,他們應該告訴他們童年的故事。另一方面,家長應該允許孩子犯錯,看到孩子犯錯的積極意義。
第三個叛逆時期的特點是早戀,面容越來越好,越來越堅強。在這個時候,父母應該給孩子更多的空間去嘗試成為他們的朋友和他們聊天。
沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療;啟德特訓,孩子入校會安排一對一心理輔導老師,心理沙盤是常規心理課程。
孩子入校,安排專業心理輔導老師,對孩子進行一對一心理輔導咨詢,心理治療,一對一心理輔導內容包括,一對一心理咨詢、心理沙盤療法、房樹人繪畫測試、家棋情感治療、曼陀羅繪畫治療
團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式,它是通過團體內人際交互作用,促使個體在交往中觀察、學習、體驗,認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系,學習新的態度與
感恩勵志教育的心得體會-感恩勵志教育的心得體會感恩勵志教育,使師生懂得感恩,學會感恩,并能自信自立,勵志成才。湖北特訓學校-啟德勵志教育會定期開展感恩勵志教育課程,通過情..
國學經典對教育孩子,做人,為人處世,家庭生活中都有好處,國學經典是民族智慧的結晶,在歷史傳承上具有不菲的價值,啟德特訓學校開設國學課程,了解國學經典。
為提高學生法律意識,進一步深化法制教育,加強師生自我安全防范意識,預防校園欺凌和*事件,啟德特訓學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳,提高學生的法律素質,開設相關法制法規課
學校主要針對8至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣及心理癥結如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題青少年。
學校主要通過環境隔離、一對一心理輔導、感恩勵志教育、農村生活體驗式教育、軍事訓練、國學教育課、法制教育課,小學-高中同步文化輔導等課程針對性教育,改變孩子不良行為習慣。
學校正規辦學,教育局監管;學校同步開設24小時遠程視頻監控系統,孩子在校,家長在家可以通過手機App軟件全天候了解觀看孩子在校情況;孩子入學,同步建立家長微信群,每天心理老師都會把孩子在校情況通過視頻和文字的形式發送到微信群里面,家長可以看到孩子一點點改變。
1、孩子換洗內衣內褲、鞋子襪子(鞋子為運動鞋,女孩子需要備一點衛生用品,外套|生活用品學校統一發放,冬天可以給孩子帶一點保暖內衣內褲)
2、孩子身份證復印/戶口簿復印件;孩子監護人身份證復印件/戶口簿復印件。
3、家長提前給孩子準備一封信,手書(信的內容告訴孩子為什么來我們學校,信在合適的時間心理老師會給孩子看)