北京超越巔峰口才培訓(xùn):十大兒童口才培訓(xùn)班排名-貴州貴陽人際溝口才/當(dāng)眾講話口才/演講口才/領(lǐng)導(dǎo)力口才/少兒口才
北京超越巔峰口才培訓(xùn)-十大兒童口才培訓(xùn)班排名
和陌生人交往的5點(diǎn)建議
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不僅能讓你以正確的態(tài)度面對別人,還能讓你立刻得到別人的青睞,沒有人不喜歡發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的人。下面分享和陌生人交往的5點(diǎn)建議,有興趣的可以了解下哦。
1、試著說些無關(guān)緊要的廢話
人與人之間的交往歸根結(jié)底就是語言的交流。除非你開口,否則別人永遠(yuǎn)不會知道你在想什么。更高層次的交流是知道對方喜歡什么,然后去做。
然而,作為陌生人,我們很難很快理解別人喜歡什么,所以敢于說一些廢話尤為重要。在閑聊的過程中,我們可以從不同層次去認(rèn)識別人。如果你發(fā)現(xiàn)對方在談話的某個(gè)階段說了很多話,那么對方的興趣點(diǎn)可能就在那里。
2、不要害怕麻煩陌生人
一個(gè)人最大的錯(cuò)誤就是包容身邊陌生人比包容自己身邊親人要多,這是我們不可改變的本性的一部分,我們可以利用這一點(diǎn)。
事實(shí)上,我們總是習(xí)慣于向我們最熟悉的朋友尋求幫助,而忘記了我們周圍不太熟悉的朋友。事實(shí)上,他們都想在交流中給別人留下好印象,所以給別人機(jī)會來幫助你。這不僅不會讓人們感覺糟糕,還會讓他們意識到自己被需要,讓他們對你感覺更好。
3、善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),世界上沒有一無是處的人。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一種優(yōu)點(diǎn),也是一種能力。
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不僅能讓你以正確的態(tài)度面對別人,還能讓你立刻得到別人的青睞,沒有人不喜歡發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的人。
4、贊美別人
沒有人不喜歡被表揚(yáng),即使是那些非常死板的人。“溜須拍馬”在中文詞典中一直是一個(gè)貶義詞,但在現(xiàn)實(shí)生活中卻是一個(gè)人能力的標(biāo)志。
真正的贊美不是不顧事實(shí)隨口一說,也不是夸大其詞的奉承,而是需要迎合對方的心理需要。如果你沒有這個(gè)習(xí)慣,我建議你小心使用。只贊美你在別人身上看到的優(yōu)點(diǎn),不要無限制地迎合別人。
5、克服自卑心理
每個(gè)人都有自卑情結(jié),有時(shí)它會讓人發(fā)憤圖強(qiáng),但在人際交往中這是一個(gè)很大的傷害。
人們習(xí)慣于與比自己優(yōu)秀的人交往,這樣他們就能學(xué)到更多。因此,當(dāng)與陌生人打交道時(shí),你必須表現(xiàn)出足夠的自信,想說什么就說什么。如果你唯唯若若,就會貶低自己。結(jié)果,你會發(fā)現(xiàn)自己在與他人的關(guān)系中處于不利地位。
專項(xiàng)針對定方案
- 需要進(jìn)行演講的任何學(xué)員 icon
- 希望演講具有感染力的學(xué)員 icon
我專項(xiàng)針對定制方案
-
公眾表達(dá)恐
懼和害羞者 -
存在經(jīng)常性
臨時(shí)發(fā)言者 -
急需提升口
語表達(dá)能力者
-
想提升思維能力者
-
想系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力者
-
演講思維不夠發(fā)散者
細(xì)節(jié)決定成敗正反事例
細(xì)節(jié)決定成敗正反事例
有句話說,細(xì)節(jié)決定命運(yùn),用在社交中就是細(xì)節(jié)有時(shí)候決定社交成敗。
過于“不拘小節(jié)”,可能會讓人覺得太隨便,不重視和別人的交往,甚至看不起別人。有時(shí)候,和人交惡不是因?yàn)榇笫律献屓松鷼猓赡芮∏∈切∈伦屓耸<?xì)節(jié)可以成就一個(gè)人,也可能毀掉一個(gè)人。
有一個(gè)人向朋友哭訴,他再也不和小李做生意了。朋友吃驚地問:“為什么,他不是很有能力嗎?”這個(gè)人說:“是的,他是很有能力,可他在談判桌上太不注重細(xì)節(jié)。有一次,我拉著他和一個(gè)客戶談生意,他倒好,形體語言極其夸張,客戶皺了幾次眉頭他都不注意。其實(shí),他一直有這個(gè)習(xí)慣,怎么這么多年過去了卻還沒有長進(jìn),弄得我也把那個(gè)單子丟了,人家認(rèn)為他素質(zhì)低,連我也被牽連,讓客戶覺得我們和他不在一個(gè)層次上。”
其實(shí),小李各方面都很出色,但就是這個(gè)說話夸張的小細(xì)節(jié),讓他在社交中屢屢敗北。哪怕他待人再熱情、能力再強(qiáng),但由于他老改不了這個(gè)習(xí)慣,所以遇到重大事情時(shí),大家都不愿意讓他參與,弄得他也很尷尬。
細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、智慧和胸懷,如果在某些細(xì)節(jié)上處理好,就能給人一種美好的感覺,讓人覺得此人小事都能做好,那做大事也自然可以成功了。
葉至誠在回憶父親葉圣陶時(shí)曾說過,父親非常重視他在細(xì)節(jié)上面的習(xí)慣,有時(shí)甚至讓他覺得小題大做。比如,父親讓他給別人遞報(bào)紙時(shí),必須讓別人拿來就能讀;給別人遞剪刀等尖銳物時(shí),必須讓別人可以安全地捏著把兒;天冷時(shí)出去要注意關(guān)門;進(jìn)屋要敲門等。這些習(xí)慣,葉至誠一直保持著,并贏得了無數(shù)人的贊賞和尊敬。后來,葉至誠明白了,父親要求的這些細(xì)節(jié)都是和別人有關(guān)的,其實(shí)是讓他時(shí)時(shí)處處為別人著想。
其實(shí),我們也可以在平時(shí)多關(guān)注一些這樣的細(xì)節(jié),它不需付出巨大的努力,卻能讓我們的格調(diào)提升一個(gè)檔次。有時(shí)候,感動人心的往往是細(xì)節(jié)。
比如,在和別人說話時(shí),微笑著看對方的眼睛;把冷飲包裝紙纏在棒上,始終拿著,直到丟進(jìn)垃圾箱;離開房間時(shí),將燈關(guān)掉;讓人幫忙時(shí),說一個(gè)“請”字。總之,只有從細(xì)節(jié)入手,用一顆愛心關(guān)注他人,在意別人的感受,才能獲得別人的喜愛與尊重。
越是成功的人,越注意在小事上維持自己的形象,讓別人倍感溫暖。小小的舉動也可以給別人留下深刻的印象,讓自己顯得更加溫情、更加容易讓人接受。
一個(gè)有名記者去采訪一位因獻(xiàn)血而染上艾滋病的大學(xué)生,據(jù)說這個(gè)人非常暴躁,幾乎把所有來采訪的人都罵走了,但記者在深入和他交談后卻發(fā)覺,這個(gè)人其實(shí)非常通情達(dá)理,對他的采訪也極其配合,讓記者掌握了可以寫出一篇有深度報(bào)道的資料。最后,記者真誠地向他道謝,并說:“許多人說你脾氣不好,可我覺得你很平易近人,看來傳聞不實(shí)。”艾滋病人搖搖頭,說:“我確實(shí)脾氣不好,但對你卻例外。”記者奇怪地問:“為什么?”病人回答:“因?yàn)槟闶堑谝粋€(gè)敢主動和我握手的人,而且當(dāng)時(shí)既沒有戴手套,也沒有馬上沖進(jìn)洗手間洗手。謝謝你的這份尊重。”記者恍然大悟。
一個(gè)小小的握手,竟然讓這位記者獲得了報(bào)道的機(jī)會,想必連記者一開始也沒想到。但病人就是通過這個(gè)細(xì)節(jié),判斷出了采訪者的真誠和對他的尊重。那次自然的握手,讓病人感到了一種平等的尊重,所以他才能敞開心扉,努力配合記者的采訪。
周恩來總理也是一個(gè)非常注重細(xì)節(jié)的人。每次坐車,他總會囑咐司機(jī)不要開得太快,以免撞到行人;刮風(fēng)下雨時(shí),要慢行,別讓泥水濺到行人衣服上;開車注意給行人讓路,避免婦女兒童和老人躲避不及受傷等。出去住旅店、吃飯,都不忘交錢,并在臨走時(shí)和服務(wù)人員一一握手。
正是這些小細(xì)節(jié),讓周總理增添了許多魅力,也留下了一個(gè)個(gè)讓人感動的瞬間。
細(xì)節(jié)往往更能體現(xiàn)一個(gè)人的所思、所想,所以大多數(shù)人對此比較看重。不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能成為衡量一個(gè)人的重要標(biāo)尺。哪怕其他事情做得再好,一旦忽略細(xì)節(jié),也可能功虧一簣。
一位富翁曾感慨地說過:“芝麻小事往往不為別人重視,但正是這些小事,幫我取得了目前的成功。”所以,要想社交順利,你也應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。
學(xué)校地址:
北京
海淀校區(qū)地址:海淀區(qū)中關(guān)村南大街?jǐn)?shù)碼大廈B座。(地鐵4號線人民大學(xué)C口出口,地下有停車場)
朝陽校區(qū)地址:朝陽區(qū)大望路SOHO現(xiàn)代城A座(地下有停車場。地鐵1號線或者14號線B口出)
北京超越巔峰口才培訓(xùn)優(yōu)勢
?9+ 獨(dú)創(chuàng)課程系統(tǒng) |
20年+ 口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)? |
60年+ 美國SMI成功激勵(lì)系統(tǒng)? |
? | ||
168000+ 學(xué)員的成功證實(shí)? |
85%+ 學(xué)員滿意度? |
20+ 培訓(xùn)中心 |