東方啟音教育品牌優(yōu)勢

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  國際專家特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

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  完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。

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  全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。

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  國家援助基金保障，最高補助達3000元每月。

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  五大評估體系,直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。

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  歡迎每一個特殊需要的孩子，在東方啟音感受溫馨與放心。

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  從無語言到簡單社交的小將！

  
  

  將將進入東方啟音東方啟音言語部進行康復(fù)訓(xùn)練，前期主要以配合度與常規(guī)建立為主，會跟小朋友玩一些互動型的小游戲，以零食和玩彈簧圈、拋球等強化方式吸引小朋友的注意力，讓小朋友在玩的過程中慢慢的熟悉熟悉新環(huán)境新老師以及上課模式，然后慢慢的介入開音?，F(xiàn)在的將將活潑、開朗，會想著主動的去和別人進行互動，也會把自己喜歡的東西分享給老師，主動的和別人打招呼，愿意配合老師的指令，每天都是笑著進教室笑著放學(xué)回家，有時候上課的鈴聲還沒響只要看到老師就會先跑進教室坐好。

  （本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實例子，但為保護兒童隱私，所有兒童均采用化名）
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  言語康復(fù)得當(dāng)，一星期開口叫阿姨！

  
  

  剛到東方啟音東方啟音時，小澤舌頭靈活度較差，不能上下左右擺動；下頜較僵硬，張合能力差，需要手勢輔助才能張最大；雙唇肌張力高，合唇能力弱，雙唇力度差；咀嚼能力較弱，不喜歡吃堅硬的食物；氣流弱、氣息運用能力差、氣流短；上課常規(guī)差，好動、配合度差；注意力不集中，注視人與物僅有3-5秒；大量音節(jié)體系缺失，僅會說爸爸、媽媽，拜拜等簡單疊詞。在經(jīng)過三個月的配合度與常規(guī)建立、口肌咀嚼能力訓(xùn)練、口舌模仿訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、呼名反應(yīng)、氣息訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練等。

  （本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實例子，但為保護兒童隱私，所有兒童均采用化名）

東方啟音多種訓(xùn)練設(shè)備

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  發(fā)音

  發(fā)音訓(xùn)練軟件

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  感知覺

  感知覺訓(xùn)練工具

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  發(fā)音矯正

  發(fā)音矯正訓(xùn)練工具

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  唇舌

  唇舌訓(xùn)練及喂食工具

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  下顎骨

  下顎骨訓(xùn)練工具

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  失用癥

  失用癥訓(xùn)練工具

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  氣息

  氣息訓(xùn)練工具