讓小孩子有主見是一件挺不容易的事情，因為孩子的*性很差，再加上家長[微博]什么都不放心，什么都操心，哪有孩子鍛煉的機會呢，一個家長一邊責備孩子沒主見，一邊什么事情都操心，自相矛盾了還不自知，這可是作為家長不負責任的重大表現哦。以下是小編為您整理的兒童早教如何培養孩子*性格的相關內容。 

兒童早教如何培養孩子*性格 

*自主性的培養是一個長期的過程，需要循序漸進地進行。切不可急于求成，對孩子的發展作出過高的、不合理的要求。也不能因為孩子一時沒有達到你的要求，就橫加斥責請先冷靜地分析一下孩子沒有達到要求的原因，以科學的準則來衡量，然后再做出相應的調整策略。 

孩子兩歲是培養*自主的關鍵期，要好好把握。兩歲左右，孩子的*意識增強，什么事都要堅持自己做，拒絕別人的幫助。這是孩子心理發展的第一個“執拗期”。家長正好可以因勢利導，把握孩子這個時期印心理特點。在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情，并適時地提供給他適當的幫助、指導和贊美。 

讓孩子享受到成功的快樂。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠*自主。你的一舉一動，還有你的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣。所以，先從你自己*自主做起吧! 

怎么培養孩子*性格 

要想培養*做事有主見的孩子，父母也得放下架子，敢于打破傳統的觀念，給孩子當家做主的權利，孩子是一個*的生命個體，這個生命體應該包含對所有事情的決定權。而現在有很多家長，不管孩子怎么想，都是自已說了算，一定要孩子按自已的意思做，結果是孩子有個么新想法也不敢給父母、老師說。 

要想培養*做事有主見的孩子，父平要給孩子表達意愿的機會。孩子不想吃雞蛋黃，可父母不知從那學來的雞蛋黃有利于孩子的智力發展，于是，強迫、烘騙。以自已成熟的知商和一個還沒有完全發肓成熟的孩子作斗爭，打壓孩子*自主的權利。把這些權利還給孩子，才有利于孩子成人后做事果斷。有主見的良好性格。 

要想培養*做事有主見的個性，父母應經常用啟發的話語替代命令的口吻。“你該去學習了“。“不要再玩了，我命令你立馬把電腦關掉”。多么可怕的語句，沒有給孩子一點主見的表達，換個方式吧，比如：“孩子你考慮考慮你是不是該，當然，你有決定權，我只是一個提醒。”這樣以來，孩子會明白父母的意思的，也一定會按你的設想發展去做的。 

怎么培養幼兒*性格 

培養*性和生活自理能力 

要給幼兒鍛煉的機會，讓他們*完成老師布置的力所能及的事情。同時，特別要注意培養幼兒的時間觀念和勞動觀念。請家長配合幼兒園的目標要求，培養幼兒做力所能及的家務勞動，如掃地、揀菜等。 

培養幼兒大膽與人交往的能力 

培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。家長們也應多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。 

提高幼兒解決問題的能力 

幼兒園是培養幼兒*解決問題能力的好場所。我們應該主動從幼兒學習生活的細節上入手——如自己遇到難題時怎么辦?兒童早教如何收拾玩具及學習用品?兒童早教如何分碗筷、倒垃圾?同時，讓孩子學會準確表達自己的意見，能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中，特別是*活動，嘗試著放手讓孩子們自己去解決問題。 

我們怎么培養幼兒*性格 

首先說一下家庭環境的重要性，一個家庭對孩子的影響是十分巨大的，因為大多都是普通家庭，所以培養出來的孩子的差別不是太大，這也是為什么在社會中普通人居多的原因吧。至于從普通家庭走出來的成功優秀的孩子，他們更取決于自身的性格，在接受家庭教育的同時擁有自己思想。 

家庭生活中父母作為監護人在維護子女利益的同時要給孩子一些自己的發揮空間，不要全權包辦，讓孩子有自己的思想。父母不要在日常的一些小事上過多的干預孩子的思想和行動，多給孩子一些*的空間。 

日常生活中父母也不要總是嘮叨孩子，適當的教育是可以的，嘮叨只會讓孩子更煩父母的管教，起不到積極的效果。父母在孩子想要獨自飛翔的時候應該給予一些鼓勵，而不是一味的潑冷水，在關鍵的地方給孩子一些建議，不要在正事上不上心，到了閑暇的小事上說個不停，不要把孩子的翅膀剪掉了再讓孩子去飛翔!