新東方高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：深圳寶安區(qū)高二全科輔導(dǎo)班-新東方中小學(xué)高中全科輔導(dǎo)
新東方高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-深圳寶安區(qū)高二全科輔導(dǎo)班
深圳新東方優(yōu)能1對(duì)1主要針對(duì)小學(xué)、初中、高中開設(shè)特色全科1對(duì)1，和全日制1對(duì)1課程，這是最主要的兩個(gè)方向課程，其次，三個(gè)階段還分別有小卷與競(jìng)賽課程，均為1對(duì)1課程，同時(shí)，針對(duì)中高考，另有特色沖刺提分課，尤其有藝考文化課和自主招生課程等，歡迎你的選擇！ 深圳新東方優(yōu)能1對(duì)1來為你進(jìn)行綜合能力提升分享，這里為你準(zhǔn)備好個(gè)性化學(xué)習(xí)重點(diǎn)，名師針對(duì)性教學(xué)，擁有私人心理疏導(dǎo)老師，調(diào)整學(xué)員心理，完美備戰(zhàn)每次挑戰(zhàn)；緊跟教育改革的思路對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)的調(diào)整；專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，真理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例；專屬VIP式的學(xué)科規(guī)劃顧問為每位學(xué)員制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，期待著幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)綜合能力提升計(jì)劃，更多收獲等著你來體驗(yàn)，歡迎你的加入......
心態(tài)制約考試成績(jī)
我從1996年開始研究高考，用自己編制的中學(xué)生心理健康量表對(duì)近4萬名中學(xué)生進(jìn)行了心理健康測(cè)試。結(jié)果表明，大約有32%的中學(xué)生存在不同程度的心理問題，而這些心理問題與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)系。
根據(jù)研究，考生的心理素質(zhì)水平與他的語文、數(shù)學(xué)、英語考試成績(jī)成正比，換句話說，心理素質(zhì)越好的學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、英語的成績(jī)也越好。當(dāng)然這是從整體上來講的，并不
是每個(gè)人都是這種情況。
另外我發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生非常努力刻苦，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去，究其根源是存在心理問題。例如，強(qiáng)迫、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、焦慮、抑郁、學(xué)習(xí)有壓力、適應(yīng)性差、情緒不穩(wěn)定、心態(tài)不平衡等等，這類問題都不同程度地影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:調(diào)整好心態(tài)是考試成功的一半。
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個(gè)性化教學(xué)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況。
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情趣化教學(xué)
教師運(yùn)用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。
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能力化教學(xué)
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)固然重要，但更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和掌握知識(shí)的方法，新東方中小學(xué)高中全科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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成功化教學(xué)
新東方中小學(xué)高中全科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵(lì)手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)
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中小學(xué)1對(duì)1老師會(huì)經(jīng)歷三次面試（一面：電話面試；二面：筆試+試講；三面：最終試講）從語言邏輯、知識(shí)水平、專業(yè)功底、授課風(fēng)格方面嚴(yán)選適合教學(xué)的人才，教師需通過重重考驗(yàn)，才能進(jìn)入一對(duì)一教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
咨詢課程 -
中小學(xué)1對(duì)1歷經(jīng)十年沉淀，形成具有1對(duì)1特色的教學(xué)培訓(xùn)體系。老師上崗前須經(jīng)至少2個(gè)月的培訓(xùn)，扎實(shí)教育教學(xué)理論、學(xué)科知識(shí)。層層磨練，通過"崗前答辯"上崗后，還有定期教師批課、賽課，持續(xù)精進(jìn)教學(xué)技能。
咨詢課程 -
中小學(xué)1對(duì)1教師定期參加教委教研，準(zhǔn)確把握考試方向，吸納優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；每周各學(xué)科集體教研，全體教師互相切磋、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和授課技能，交流教育心得，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，總結(jié)重難點(diǎn)知識(shí)攻克法。
咨詢課程
深圳新東方優(yōu)能1對(duì)1已經(jīng)為你準(zhǔn)備好適合的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方向能夠更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，更多選擇的重點(diǎn)能夠幫助學(xué)員掌握學(xué)習(xí)方向，我們的教育讓個(gè)性化教育真正回歸“因材施教”的本質(zhì)，簡(jiǎn)單，準(zhǔn)確，高效的解決學(xué)生的問題，現(xiàn)在報(bào)讀新東方優(yōu)能相關(guān)課程的話可以享受免費(fèi)試聽計(jì)劃，為學(xué)員們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃做好充分的準(zhǔn)備......
不要問孩子考試結(jié)果
有些家長在孩子考完一門課之后總是拐彎抹角地打探情況。其實(shí)，孩子這時(shí)很敏感，會(huì)感覺到父母正在“盤問”自己，難免心情不悅。
我研究高考八年，最好的理科考試成績(jī)是710分左右，文科是680多分。也就是說在高考中獲得滿分、每道題都會(huì)做、都能做對(duì)的可能性幾乎不存在。
家長急著問孩子考得怎么樣，即使最優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)想到，剛才有的題沒想起來，或是答錯(cuò)了，從而感到遺憾、后悔。
而考得不好的學(xué)生就更慌了。如實(shí)回答，怕招來一頓指責(zé)，遮遮掩掩也是一塊心病，因?yàn)楦改高t早會(huì)知道。結(jié)果，給孩子造成很大的心理沖突和矛盾。
最明智的家長，從心理上就應(yīng)該和孩子站在一起，而不是站在孩子的對(duì)立面上。考一門算一門，讓孩子始終向前看，準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，而不是為了已經(jīng)考過的一門患得患失。
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一模突破課程 復(fù)習(xí)規(guī)劃 明確目標(biāo) 喚醒知識(shí)點(diǎn) 鞏固復(fù)習(xí)
完成知識(shí)體系搭建 |
二模強(qiáng)化課程 發(fā)現(xiàn)漏洞 解決問題 重點(diǎn)、難點(diǎn)針對(duì)性輔導(dǎo) 題型總結(jié)，解題方法訓(xùn)練 |
專題點(diǎn)睛課程 考點(diǎn)匯總點(diǎn)睛 考專題模塊針對(duì)性突破 掌握技巧、擺脫瓶頸 |
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查漏補(bǔ)缺 不留死角 老師全天貼身輔導(dǎo)
個(gè)性化定制課程 |
升學(xué)服務(wù) 院校目標(biāo)規(guī)劃 新高考智能選科 高考志愿填報(bào)模擬 |
藝考文化課 靶向定位 個(gè)性化診斷 重點(diǎn)輔導(dǎo)得分要點(diǎn) 化繁為簡(jiǎn) 掃清盲點(diǎn) |
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診斷問題
先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
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規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)
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定制方案
根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案
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匹配師資
根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師
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跟蹤輔導(dǎo)
課前教案調(diào)整, 課中查漏補(bǔ)缺, 課后陪讀答疑
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實(shí)時(shí)反饋
階段性學(xué)習(xí)反饋，i新東方學(xué)習(xí)管家?guī)椭议L實(shí)習(xí)檢測(cè)跟蹤
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個(gè)性化教學(xué)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況。
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情趣化教學(xué)
教師運(yùn)用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。
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能力化教學(xué)
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)固然重要，但更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和掌握知識(shí)的方法，新東方教育旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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成功化教學(xué)
新東方教育要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵(lì)手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電
