怎樣提高孩子的學習能力，1、以學為先 在他們心目中，學習是正事，正是理應先于娛樂。 2、隨處學習 每天練跑途中詞語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。3、講究條理 把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。4、學會閱讀 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。5、合理安排 再晚也勉勵自己當天完成作業。6、善做筆 強調筆的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊重點。有的在筆本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊下老師補充的東西。7、書寫整潔。8、及時提問。9、學習互助,學生經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。10、自我測查 筆時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。除此以外，絕大多數尖子生還有一條無密可言的秘訣，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。

　 人腦的認知功能中，先看局部后看整體的是左腦功能，而先把握整體再類推局部是右腦功能。猜圖游戲可使左右腦功能更加協調地溝通。玩法：先給孩子看虛線的圖案，問他這畫的是什么，然后再跟孩子一起把虛線連起來，看看她猜的對不對。也可以把隱藏的圖形讓孩子看，如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他分別找出圖形中的蝴蝶和蝴蝶花，或者把一張復雜的圖片給孩子看，里面有人物、動物和色彩的變化等，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。

良好的學習習慣從小開始，在我們的日常生活中，有的做事不專心幾分鐘熱度；有的孩子不肯*思考、動腦、動手，常想依靠別人的幫助，長時間的如此，孩子各方面能明顯下降，老師和家長為此也苦惱、牽掛著。專心、積極動腦、動手都是老師和家長所期盼的，這些都是一個人的良好學習習慣，它是一個人更好發展的前提條件，只有具備了這些良好的習慣，才能有利于激發孩子的學習積極性和主動性；才能有利于養孩子的創新精神和創造能，使孩子終生受益。從小養好孩子的學習習慣顯得尤為重要。因此，我們老師在關注孩子的差別的同時，更要細心地觀察到孩子的各種學習習慣，有針對性、有目的地通過多種方法，有效地引導孩子，慢慢地朝著良好習慣方向發展。作為家長，養孩子良好的學習習慣，家庭教育也是一個重要的渠道。首先好的學習氛圍能起到潤物細聲的作用。其次愛學習的父母是孩子最好的榜樣。再次養孩子各種興趣，如有時間，家長和孩子一起做手工；有的孩子愛聽故事，睡覺前，家長都會給他講故事等。