東方啟音

國內(nèi)康復(fù)前十!昆山十大自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名

發(fā)布機(jī)構(gòu)：東方啟音時(shí)間：2024-09-22 09:05:53 點(diǎn)擊：67

家長給孩子找康復(fù)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，不管是語言康復(fù)，自閉癥康復(fù)，還是感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，都是一個(gè)比較折磨的過程，市面上的機(jī)構(gòu)太多，不是太貴就是太小或者不知道是否專業(yè)，醫(yī)院一般都是建議到外面康復(fù)機(jī)構(gòu)做康復(fù)，可以直接咨詢在線客服或者電詢我們。

學(xué)習(xí)優(yōu)勢

感知覺游戲環(huán)節(jié)

促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
社交情感游戲

社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
小組情景模擬

增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力，提高兒童集體常規(guī)意識，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體環(huán)境中解決問題的能力。

機(jī)構(gòu)服務(wù)群體：自閉癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、言語障礙、感統(tǒng)失調(diào)、ADHD（多動(dòng)癥）等特需兒童群體。雙師制，指定康復(fù)師+督導(dǎo)，至少兩位老師為一個(gè)孩子服務(wù)。

兒童康復(fù)訓(xùn)練

幾種感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)_感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法_

　　1.前庭功能失調(diào)

　　人的前庭平衡系統(tǒng)是管理人體平衡的系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)問題，人的聽覺系統(tǒng)和平衡功能就會(huì)受到影響，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，好動(dòng)不安，注意力不容易集中，閱讀困難，空間感受能力較差，常碰撞桌、椅、門、墻等。

　　2.本體感失調(diào)

　　主要表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，做事拖拉、磨蹭，語言表達(dá)能力差，缺乏自信、消極退縮、不敢表現(xiàn)自己。比如寶寶該爬該站該走該跑的時(shí)間比別的寶寶落后太多，上小學(xué)后穿脫襪子動(dòng)作緩慢，系不好鞋帶與鈕扣，使用工具困難，動(dòng)作懶散，固執(zhí)又不肯合作等。

　　3.觸覺過分敏感

　　人類對觸覺刺激一般會(huì)有兩種正常的反應(yīng)。一種為自我保護(hù)性質(zhì)的反應(yīng)，如碰到燙的物體會(huì)馬上將手縮回。另一種是識別性質(zhì)的反應(yīng)，比如即便閉上雙眼仍能憑雙手的感知覺察手指觸及的是衣服還是桌子等等。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶第一種反應(yīng)過于強(qiáng)烈，往往表現(xiàn)為偏食、挑食，不愛吃菜，喜歡吃手或咬指甲，情緒不穩(wěn)定，愛發(fā)脾氣，在陌生環(huán)境顯得膽小，怕黑、粘人或緊張、退縮，對小傷小痛特別敏感，不合群或不會(huì)和別人玩耍等等。

　　4.視覺和聽力語言失常

　　如果前庭平衡、動(dòng)覺、觸覺系統(tǒng)功能發(fā)展不完善，那么寶寶的視覺、聽覺的發(fā)展也必定受到影響，并因此引起學(xué)習(xí)困難。這種寶寶在幼兒園玩積木總趕不上別人，拼圖總比別人差，學(xué)圖畫比別人慢，識別圖樣的異同常有困難，外出則容易迷失方向等等。

教育品牌優(yōu)勢

國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
*援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程。
歡迎每一個(gè)特殊需要的孩子，在感受溫馨與放心。