康語
紹興排名前十兒童語言培訓機構班排名前十排名榜單
康語為孩子們準備了豐富多樣的教具,引進科學的訓練體系,針對不同孩子的情況為其制定個性化的訓練方案,充分的利用每一個教具 ,并且
所有的教具都是安全合規的,全程可視化管理,家長可以放心的將孩子送到康語,老師也會不定期的為家長發送一些上課的照片,讓家長對于孩子的
情況能夠實時的了解。
并且機構的老師與家長始終保持密切的交流與合作,共同關注孩子的學習進展,康語兒童康復中心會定期組織家長會和交流活動,讓家長了
解孩子在語言能力方面的發展情況,并提供相關的建議和指導,相信家長的支持和配合對孩子的學習非常重要,只有家校合作,能夠在良好的學習環
境中提升自己的社交溝通能力。
教學優勢就是加分點
教學方式
社交語言障礙康復課程從生活出發，設置生活情境，增加孩子的各方面生活體驗，激發兒童自我服務的意愿；擴展兒童的興趣又能提高兒童孩子的動手操作能力，培養提升兒童的生活自理技能。促進兒童提高交往興趣，促進兒童社交溝通技能的發展，改善核心問題，促進兒童提升游戲技巧，提升活動參與能力；促進兒童同理心發展，學習換位思考，發展兒童心智解讀能力。
針對性教學
針對交流障礙的孩子們進行引導，老師們都有豐富的經驗，在正式開課前為孩子們提供相應的測評，了解到孩子們目前存在的不足以及問題，這樣才能根據孩子們制定好更加合理的訓練計劃，孩子們也能夠在老師的引導下逐漸學會配合訓練學習，老師們非常懂得孩子們的心理，從業多年也來也幫助了很多孩子逐漸敞開心扉，在老師的帶領下完成相應的訓練，塑造更加完整的人格。
社交康復
授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：一對一/一對二
科學原理：應用行為分析學
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題
3.對話發展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒
5.人際發展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
多重實力，更值得家長信賴
監督評估
入園評估、入課評估、階段評估、畢業評估，全程監控、實時了解康復動態
團隊力量
BCBA師資團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵，同步國際前沿康復技術
定制課程
1對1定制課程即根據老師評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練的效果
兒童成長找出根源問題，從易到難，逐一擊破
1.不會說話、口肌控制和協調能力弱
言語開發課：1對1定制課程，針對性強化
2.認知理解弱
啟智認知課：語序訓練，提高語言的認知理解和邏輯表達能力
3.認知理解弱
感統課：63種感統訓練器具，促進孩子身體及大腦神經全面發展
4.社交發展障礙
社交溝通課：百種情景化互動游戲，激發兒童溝通交往興趣
5.準備上幼兒園
學前預備班：小組化教學干預，幫助兒童順利融入校園
常見問題，答疑解惑
孩子有何表現時該進行語言矯正？ 01 01
a、害怕人多的環境。很多孩子在家的時候活潑開朗，出去之后就變得內向膽小。這可能與家長的過度保護離不開關系，家長應該多鼓勵他們去戶外，與同齡孩子進行交流，使他們變成一個活潑開朗的孩子。b、不愿意表達自己的想法。有部分孩子家庭教養環境嚴格，家庭氛圍比較嚴肅緊張，這也會導致孩子變得內向膽小，不愿意表達自己的想法。
0-3歲孩子語言發育遲緩如何干預？ 02 02
對于0-3歲的幼兒來說，以語言為核心進行干預是非常有必要的，一定要帶孩子多做運動，提高身體機能，對提高語言能力也有幫助；一定要多引導孩子做游戲，而且引導的方式就是在帶著孩子做活動或者做游戲的時候，給他做一個應景的穿插。就是在孩子比較亢奮，或者說對一個事物感興趣的時候，我們抓緊時間植入我們的語言，然后引導孩子回復我們。
孩子年齡越小，康復效果越好，如果您還有什么 疑惑，可以直接在線咨詢我們的客服，也可以直接撥打咨詢電話！
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