康語的課程是非常具有趣味性的,機構專注于為孩子提供趣味活躍的學習課堂,在這里老師注重孩子的學習反饋,精心設計一些 趣味的教學內容,幫助孩子能夠卸下防備,敞開心扉,幫助孩子大膽開口說話,建立開口自信,教學可視化,家長可以隨時了解孩子的學習過程,幫 助孩子提供優質的教學輔導。除了傳統的課堂教學外,課堂還結 合了游戲、角色扮演和小組活動等多種教學方法,以激發孩子的興趣和積極性,通過這些互動的方式,孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學習,提高他 們的語言能力。

康語讓千萬自閉癥兒童走進校園

教學師資

30余名國內外特訓體

國際行為分析協會中國分會張苗苗教學跟蹤指導

美國加州ABA協會理事Dr.Ellie Kazem同步國際前沿教學技術

在職康復師超1000人

大專及大專以上教育學、心理學等相關專業學歷

七年平均教齡，500次課題實踐操作，經驗豐富級以上康復師400余人

社交康復

授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

課程模式：一對一/一對二

科學原理：應用行為分析學

課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力

課程效果：

1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題

3.對話發展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）

4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒

5.人際發展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧