康語

合肥蜀山區排名前十兒童語言發育測評中心推薦機構排名榜單

發布機構：康語時間：2025-03-06 08:01:32 點擊：25

康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內一家解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國*標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業內實力老師建立緊密合作。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發出嘹亮動人之音。

常見問題，答疑解惑

孩子有何表現時該進行語言矯正？ 01 01

a、害怕人多的環境。很多孩子在家的時候活潑開朗，出去之后就變得內向膽小。這可能與家長的過度保護離不開關系，家長應該多鼓勵他們去戶外，與同齡孩子進行交流，使他們變成一個活潑開朗的孩子。b、不愿意表達自己的想法。有部分孩子家庭教養環境嚴格，家庭氛圍比較嚴肅緊張，這也會導致孩子變得內向膽小，不愿意表達自己的想法。

0-3歲孩子語言發育遲緩如何干預？ 02 02

對于0-3歲的幼兒來說，以語言為核心進行干預是非常有必要的，一定要帶孩子多做運動，提高身體機能，對提高語言能力也有幫助；一定要多引導孩子做游戲，而且引導的方式就是在帶著孩子做活動或者做游戲的時候，給他做一個應景的穿插。就是在孩子比較亢奮，或者說對一個事物感興趣的時候，我們抓緊時間植入我們的語言，然后引導孩子回復我們。

親子融合課

課程簡介：親子融合課是康復師、家長和兒童共同參與的機構融合課程

授課對象：集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學習、動手能力弱的兒童

課程模式：1名康復師VS 8-10組親子（1名兒童、1名家長）

科學原理：9種康復方法、幼兒園2大領域

課程內容：

親子音樂課+親子美術課

①4種集體常規

②9種美術技能

③5種音樂技能

課程效果：

促進親子關系、發展適應能力、拓展兒童興趣、培養集體常規，幫助兒童適應集體學習環境

①集體安坐

②集體指令

③情緒適應

④*工作

課程價值：

①親子形式，學習有效陪伴孩子的方式

②集體教學，讓家長更懂帶孩子與同伴互動

③主題式教學，多維度生活功能應用

④藝術形式活動，拓展兒童藝術興趣

康語親子融合課，讓孩子能和其他小朋友一起在集體環境中學習與互動

康語社交語言課程

社交溝通班

解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧

學前預備班

授課對象為準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能