北京新亞運(yùn)村附近國(guó)內(nèi)甑選ALEVEL|AP|IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)- 在我們這個(gè)城市，不學(xué)國(guó)際課程怎么行?尤其是想出國(guó)留學(xué)的朋友，更要學(xué)好國(guó)際課程以提高競(jìng)爭(zhēng)力。建議大家找家靠譜的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能確保我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。面對(duì)那么多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，許多人會(huì)問(wèn)“學(xué)國(guó)際課程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好”。所以今天來(lái)詳細(xì)解答一下。

北京新亞運(yùn)村附近國(guó)內(nèi)甑選ALEVEL|AP|IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1. JTAcademy匯集了一支海歸精英及國(guó)內(nèi)一線教學(xué)專家的專業(yè)教師隊(duì)伍，*研發(fā)了適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的國(guó)際課程教學(xué)體系，高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與高質(zhì)量的硬件設(shè)施在同行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。JTAcademy將精研留學(xué)教育板塊，積極擴(kuò)展教學(xué)范圍，幫助更多學(xué)子實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入夢(mèng)校。

2.　　 JTAcademy為G5全學(xué)霸團(tuán)隊(duì)教學(xué)，學(xué)科導(dǎo)師、語(yǔ)言老師平均授課時(shí)長(zhǎng)為8年左右，每一位導(dǎo)師都具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)功底，熟悉相關(guān)專業(yè)英文詞匯及專業(yè)表述，言傳身教，能夠營(yíng)造良好英文環(huán)境。除此之外，JTAcademy經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選聘培養(yǎng)，組建了高水平研發(fā)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)師不斷完善系統(tǒng)化國(guó)際課程教學(xué)體系，定期進(jìn)行教學(xué)探討，根據(jù)課堂節(jié)奏制定適合學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，更適用于學(xué)生國(guó)際化課程的銜接。

3.　　 JTAcademy總部坐落于北京市教育中心地帶-海淀區(qū)，毗鄰北京理工大學(xué)，交通便捷，且擁有高質(zhì)量的硬件設(shè)施，優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。公司設(shè)置1V1VIP教室、自習(xí)室、活動(dòng)室、圖書室、多功能餐廳、宿舍等公共設(shè)施，綠植隨處可見(jiàn)，為學(xué)生打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。圖書室根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提供豐富的課外書籍，內(nèi)容涵蓋原版外文圖書及最前沿的學(xué)科讀物等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)深度與廣度。

評(píng)估國(guó)際課程的學(xué)習(xí)成果可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：

1.評(píng)分體系：

以IB課程為例，其評(píng)分體系基于學(xué)生在六個(gè)學(xué)科組中的表現(xiàn)以及三項(xiàng)核心要求（知識(shí)理論、拓展論文和創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)）。每個(gè)學(xué)科的評(píng)分范圍為1到7分，總分為45分 。

2.學(xué)科成績(jī)：

學(xué)科成績(jī)采用1到7的評(píng)分體系，7分為最高分，1分為最低分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生在期末考試、課程作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估 。

2.內(nèi)部評(píng)估（IA）與外部評(píng)估（EA）：

內(nèi)部評(píng)估由學(xué)校教師評(píng)估，占總評(píng)分的20%到30%，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究項(xiàng)目、口頭報(bào)告等。外部評(píng)估由IB組織統(tǒng)一評(píng)估，占總評(píng)分的70%到80%，主要包括期末考試和課程論文

3.知識(shí)與技能評(píng)估：

評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入理解（知識(shí)與理解），將理論應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力（應(yīng)用技能），以及通過(guò)分析數(shù)據(jù)或文本提出合理見(jiàn)解的能力（分析與評(píng)價(jià)） 。

4.項(xiàng)目評(píng)價(jià)：

學(xué)生運(yùn)用自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐之中，完成既定的目標(biāo)，教師根據(jù)完成度和完成過(guò)程中的不同情況而評(píng)定 。

5.檔案袋評(píng)價(jià)：

檔案袋是指“針對(duì)某生從事的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在用于其評(píng)價(jià)、信息與表彰以及回顧學(xué)習(xí)過(guò)程而收集的‘收集物’”，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在能力發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)步情況 。

6.學(xué)習(xí)成果的透明性和可比性：

教育提供者至少每年一次對(duì)公眾發(fā)布可靠、容易獲取、容易理解的學(xué)生學(xué)習(xí)成果信息，包括學(xué)生所達(dá)學(xué)習(xí)成果的綜合描述；學(xué)生學(xué)習(xí)成果與具有相關(guān)類型特點(diǎn)的非傳統(tǒng)教育提供者比較；學(xué)生課程學(xué)習(xí)的綜合描述，如教育目標(biāo)的達(dá)成、就業(yè)情況等 。

7.多元化的評(píng)估方式：

包括內(nèi)部評(píng)估、外部考試和作業(yè)任務(wù)，如擴(kuò)展論文（EE）和理論知識(shí)（TOK），旨在培養(yǎng)研究能力及*性思維 。

8.教育質(zhì)量保障：

通過(guò)專業(yè)矩陣確保課程學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)變成專業(yè)學(xué)習(xí)成果，檢查專業(yè)矩陣設(shè)計(jì)的合理性和各門課程的教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況 。

通過(guò)上述方法，可以全面評(píng)估國(guó)際課程的學(xué)習(xí)成果，不僅考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的*性思維、研究能力和綜合素質(zhì)。