孩子集中注意力的時間是隨著年齡的增長而不斷延長的：1歲以下的嬰兒集中注意力的時間不超過15秒；1歲半的寶寶對有興趣的事物，可集中注意1分鐘以上；3歲孩子集中注意力的平均時間約為5分鐘；5歲平均約為6、7分鐘；小學一二年級的孩子注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內；三四年級的孩子，可堅持到30分鐘左右；到了五六年級，便可增加到40分鐘以上。

一、機構簡介

針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎拖拉、好動、自律性不強等問題,金博智慧提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃,三位一體的訓練方式,依托協會、學會等多機構優質資源，在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。現在北京、上海、深圳、杭州、沈陽、石家莊等一二線城市,落地技術服務中心30余家。

二、今日必讀|沈陽皇姑區注意力訓練機構口碑排行榜

1、金博智慧

感統即感覺統合，是人類進化發育中的最重要的環節，在人類從胚胎時期就已經開始發育了，伴隨著人的一生，現在讓我們一起來慢慢了解感覺統合，慢慢深入了解其中真諦，人的感覺系統無非是視、聽、嗅、味、觸、感受重力與平衡，人類通過這些感覺來感受我們的這個世界，通過感知感受來適應這個復雜的世界環境，從適應環境來學習各種各樣的本領開發人類的智力水平，使得人類成為了這個世界的主宰。

2、 雅恩教育

0-6歲期間，孩子主要是右腦發育，這個階段的孩子喜歡活潑、好玩的學習、游樂方式，枯燥的坐在一個地方，讓他們安靜學習對他們來說是一件很無趣的事，缺乏專注力困擾著無數人，問題的根源也許在于我們的大腦中潛藏著一頭天生好動，討厭抽象事物，總是經不起誘惑卻能量巨大的“野獸”。

3、競思教育

要想提高專注力，就需要我們大腦中具備理性的“馴獸師”與野獸成為親密的伙伴，巧妙引導其驚人的能量，使野獸將能量釋放在我們想要的地方，日常稱之為“專注力”的能力，是多種能力的結合，在工作開始前需要自我效能感和動機管理能力，一旦開始工作后持續性注意力就是不可或缺的，最終，要完成任務還需要持續的自我控制能力。

4、 東方司樂

感覺統合就是人類的各種外界刺激感受，通過人體的各個感覺系統神經網絡傳入大腦，經過大腦的反應處理，解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一神經系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境順利接觸，并作出適應性反應的能力，這個能力不是與生俱來的，是通過對這個世界的探索，通過大量的視、聽、嗅、味、觸等的刺激才能使得人類的感覺統合能力變得強大。

5、 博瑞思教育

感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，感覺統合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等都具有明顯效果，感覺統合訓練主要通過改善兒童的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。感覺統合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用，感覺統合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著，對那些運動協調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善，感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。

6、 艾思頓教育

注意力不集中容易分心，不能專心做一件事，注意力很難集中，很容易被干擾，做事有始無終；學習困難，上課不專心聽講，易走神，健忘，寫作業拖拉，考試馬虎大意，成績不穩定；精力旺盛，活動過多，坐不住，靜不下來，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人活動，無目的亂闖亂跑，不聽勸阻；沖動任性，情緒不穩定，煩躁不安、易激惹、愛發脾氣，愛走極端，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果；缺乏自我克制能力，頂嘴沖撞、沒有耐性。

7、 康語教育

兒童經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統訓練后學習成績會顯著提高，感覺統合教育教育對兒童心理發展有積極影響：(一)有助于培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗；(二)促使兒童注意力集中；(三)感覺統合訓練有助于特殊兒童建立自信。

8、 東方啟音

感統訓練的好處與意義：1．滑板游戲——姿勢為飛機式、蜻蜓式兩種，其主要作用是調節前庭和觸覺功能；2．平衡臺游戲——訓練平衡搖擺、匍匐搖擺、相互支持搖擺、被動站立搖擺、平衡臺上蹲起、平衡臺上拋接球等，主要作用是訓練前庭功能；3．趴地推球——主要訓練協調性；4．網攬——將孩子置于吊帶中，以腹部為支撐點，前后搖擺，雙手同時操作，將棋子放回棋盤中，其作用是訓練上肢協調能力，手眼協調能力，精細動作發展能力等。

9、 叮當學習力課堂

專注力差的孩子，學習效率低，容易遺漏老師講的知識點，別人1個小時能完成的作業，他要花3個小時，直接影響學習效果，長此以往，造成成績差、厭學的后果，研究表明，專注力是隨著孩子年齡的增長以及大腦前額葉的發育成熟而逐漸發展的，幼兒園時期的孩子，專注時長大約5~10分鐘，5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲是25分鐘，12歲以上是30分鐘。

10、 優佳加感統

家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理,成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性,而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

以上這些機構排名不分先后，希望您根據自己的實際情況多了解對比，選出合適的機構。

三、機構優勢

1. 北京金博智慧健康科技有限公司是一家以認知科 學與認知增強為核心業務的高科技公司,科研與業務覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強 ,并為各個領域的神經科技應用提供底層技術平臺、開發包、云數據Al計算等設備與算法支持。在專注力、情緒管理領域積累了豐富的數據分析與精準訓練經驗。

2. 公司科學技術部、研發部、訓練研究部與各領域的著名大學、實驗室、科研院所、知名學者合作多項*自然科學基金項目的機制研究與認知增強研究。現有4項*專利, 9項在申專利, 4項歐盟CE質量認證, 8項軟件著作權。在大腦認知增強領域有較強的技術創新能力、高端技術開發能力。

3. 公司多年來持續進行科研投入,現已經圍繞認知測評與訓練領域形成較為完整的產品線。公司持有三項*發明專利,主要科技創新的產品包括:大腦地圖認知功能評估系統( BrainMap3.0 )、腦功能連接分析系統( NFCMap1.7 )、24導聯腦電圖機( BrainNL -EEG24 )、可穿戴式神經監測與反饋訓練系統( Brain UP)、神經反饋訓練系統( BrainNL-NFB-1B)、執行功能測評系統(PFS1.0)、執行控制訓練系統( WMS2.5)、心率變異性( HRV )反饋系統、認知神經測評系統(CNS)、注意力綜合訓練系統( ATS) ,是國內目前認知評估與增強.領域產品較為完整的方案供應商”。

因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的,因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子,交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的,同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣,在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力②你是否認為自己無法搞好學習③你需要什么幫助嗎。