影視特效在世界范圍引發(fā)的持續(xù)不斷的討論，讓動畫特效成為一個重要的發(fā)展方向。中公I(xiàn)T培訓(xùn)為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，通過七個階段的教學(xué)，讓每一個學(xué)員掌握專業(yè)的技術(shù)能力，在個人的基礎(chǔ)上得到耕讀的提升，在教學(xué)過程中，不斷提升學(xué)員實(shí)力，滿足人才成長多樣化的需要，未來在三維可視化設(shè)計行業(yè)有廣闊的發(fā)展空間。

適合對象： 想成為三維可視化設(shè)計技術(shù)的學(xué)員

使用教材： 中公I(xiàn)T三維可視化設(shè)計專業(yè)教材

教學(xué)師資： 中公I(xiàn)T三維可視化設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的： 掌握三維可視化設(shè)計相關(guān)理論知識和實(shí)踐技能

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三維可視化設(shè)計課程 - 課程詳情

三維可視化設(shè)計行業(yè)趨勢

隨著漫威、DC商業(yè)的成功，影視特效成為了當(dāng)之無愧的熱門行業(yè)。影視特效中關(guān)于三維可視化設(shè)計的重要性很高，中公I(xiàn)T培訓(xùn)在設(shè)計人員的培養(yǎng)過程中，通過專業(yè)講師和系統(tǒng)的教學(xué)體系，讓更多的人擁有專業(yè)的實(shí)力，在個人的基礎(chǔ)進(jìn)行專業(yè)的提升。

要想擁有核心競爭力，就要熟練使用盡可能多的設(shè)計、建模以及動畫軟件。中公I(xiàn)T教學(xué)根據(jù)市場所需，精選12大軟件教學(xué)，融入各階段的學(xué)習(xí)以及項(xiàng)目制作中，讓學(xué)員掌握多樣能力。

教學(xué)技能培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容

開始階段 手繪軟裝設(shè)計

課程主題：Photoshop、SKB馬克筆繪圖、階段考核

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握圖形合成與繪畫軟件的基本操作和常用功能，以確保能夠使用計算機(jī)繪制與處理圖像

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：室內(nèi)透視圖、產(chǎn)品表現(xiàn)圖

培養(yǎng)方向：方案設(shè)計師、概念設(shè)計師

第二階段 CAD施工圖設(shè)計

課程主題：CAD基礎(chǔ)操作、CAD施工圖、階段考核

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握CAD軟件的基本操作方法；掌握CAD軟件的繪圖工具、修改工具、標(biāo)注工具的熟練使用；掌握常用CAD插件的安裝和應(yīng)用；熟練掌握CAD快捷鍵；掌握施工圖的構(gòu)成； 掌握施工圖繪圖流程； 掌握施工圖繪圖標(biāo)注； 掌握各個圖紙的主要表達(dá)內(nèi)容和表現(xiàn)形式；

第三階段 三維效果圖可視化

課程主題：3dsMax基礎(chǔ)操作、3dsMax實(shí)體化修改器、3dsMax變形修改器、3dsMax多邊形修改器、3dsMax復(fù)合對象建模、3dsMax高級建模、渲染技術(shù)

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：一套完整的效果圖

培養(yǎng)方向：三維建模師、效果圖設(shè)計師

第四階段 室內(nèi)工程綜合案例

課程主題：居住空間設(shè)計案例、公共空間設(shè)計案例、展示空間設(shè)計案例、SketchUp、LayOut、裝飾行業(yè)理論

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：歐式風(fēng)格家裝案例、 辦公空間設(shè)計案例、 展會展覽空間案例

培養(yǎng)方向：家裝設(shè)計師、工裝設(shè)計師、廣告展覽設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師

第五階段 影視后期視頻剪輯

課程主題：max動畫、pr視頻剪輯、AE視頻特效、項(xiàng)目答辯及評審

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：企業(yè)宣傳片、 搞笑視頻合成、 電影片頭

培養(yǎng)方向：視頻剪輯師、影視特效師、欄目包裝師、短視頻策劃師

第六階段 三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

課程主題：UE4引擎基礎(chǔ)、UE4材質(zhì)、UE4燈光和渲染、UE4藍(lán)圖基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實(shí)交互實(shí)例

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：VR房產(chǎn)展示、VR家居、VR機(jī)械裝配

培養(yǎng)方向：三維交互設(shè)計師，游戲設(shè)計師

第七階段 三維游戲美術(shù)建模

課程主題：游戲場景建模、游戲道具建模、游戲貼圖繪制

學(xué)習(xí)目標(biāo)：按原畫建模并賦予貼圖

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：荒野行動場景

IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巧支招：不上學(xué)了，能找到什么樣的好工作？在這里要和各位重申一下，不上大學(xué)可以，不學(xué)習(xí)技能就不行了，想要找到好的工作，技能還是要提升的。

在中國這個大環(huán)境下，不是每個人都愿意去學(xué)習(xí)，也不是每個人都可以將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，學(xué)會所有的知識，盡管我們不能上大學(xué)，不能擁有高等學(xué)歷，可我們選擇提升技能，一樣可以實(shí)現(xiàn)高薪的夢想。

可我們就疑問了，到底要學(xué)習(xí)什么樣的技術(shù)呢，沒有學(xué)歷的我們面對復(fù)雜的就業(yè)形勢，能找到什么樣的好工作呢？

工作不是人生最重要的事情，但確是不可缺少的一部分，沒有工作，我們不能有高額的薪資，沒有工作，我們不能立足于大城市，沒有工作，我們享受不了無憂的生活。所以工作對我們來說很重要。

那么IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就來幫您支招：不上學(xué)能找到什么樣的好工作呢？

節(jié)后的二三月份，企業(yè)招人開始進(jìn)入高峰期，雖然今年招聘量增加了可是就業(yè)難的現(xiàn)象仍然存在，尤其是對于沒有學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)的或是早就不上學(xué)的，能找到什么樣的好工作是這些人最頭疼的事情。

面對就業(yè)壓力日漸增加，不上學(xué)的，究竟該如何找到好工作呢？現(xiàn)在大多企業(yè)注重的是工作能力，不管你的學(xué)歷有多好，如果沒有實(shí)踐工作能力都不會被企業(yè)所錄用，所以IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議，可以先進(jìn)行簡單的職業(yè)技能的培訓(xùn)，然后在擇業(yè)。同時IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是終身保證免費(fèi)推薦就業(yè)，所以不需要擔(dān)心找不到工作。

不上學(xué)了，能找到什么樣的好工作？IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)為你支招，你還等什么？趕快報名學(xué)習(xí)吧！機(jī)不可失，失不再來！

什么人最苦，那就是高中生了，十幾年的寒窗苦讀，換來的是什么呢，恐怕很多人都是落榜，落榜，還是落榜。如此情形怎么能不讓我們傷心呢？

盡管如此，我們還是愿意來獨(dú)木橋上走一遭，不枉人生走一回。就算失敗了，我們也無悔了。不過現(xiàn)在好了，*大力扶持技能型學(xué)校，無論是大學(xué)生還是高中生，只要能提升技能，就可以找到好工作。對此推行的新政策，我們有點(diǎn)猶豫了，到底如何選擇才好呢？

*扶持哪些人才呢？

目前*扶持技能型人才和學(xué)術(shù)型人才，可對于學(xué)子來說如何選擇，還真是個難題。技術(shù)型高考考試內(nèi)容為技能+知識，培養(yǎng)的是技能型人才等同于職業(yè)人才；學(xué)術(shù)型即為現(xiàn)有的高考模式，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)型人才，等同于沒有技能的學(xué)歷人才。面對兩種不同教育方式，家長們開始頭疼。

學(xué)歷技能怎么做到雙豐收

IT培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為可以選擇成為“學(xué)歷職業(yè)”雙證書的復(fù)合型人才，以保證在未來的職業(yè)路上擁有美好的未來。IT培訓(xùn)學(xué)校作為“IT中國”的重點(diǎn)扶持對象，致力于打造“學(xué)歷職業(yè)”雙證書制度，讓IT培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員成為競爭積累的社會上優(yōu)先選擇的人才。而且中職畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%左右，教育的目的是把不同的人培養(yǎng)為分工不同的人，而非培養(yǎng)成一群一樣的人。

而其中因?yàn)闊o規(guī)劃的學(xué)生占一半，因此IT培訓(xùn)學(xué)校的課程中穿插一門COT課程，即職業(yè)規(guī)劃向?qū)дn，讓IT培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員能夠清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，有明確的奮斗目標(biāo)，在未來的職業(yè)路上越來越輝煌。

在選擇技能型和學(xué)術(shù)型的問題上，你怎么做的呢？

如果你選擇了IT培訓(xùn)學(xué)校，那么恭喜你，我校不僅有技能培訓(xùn)，還有中國人民大學(xué)頒發(fā)的大學(xué)文憑，如此你便可以集技能和文憑于一身。讓你就業(yè)無憂，工作無憂，薪資更無憂。