高中語(yǔ)文輔導(dǎo)

高一高二高三高考語(yǔ)文 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的語(yǔ)文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

高一高二高三高考數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對(duì)指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段，一輪知識(shí)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面，二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講，三輪查漏補(bǔ)缺，易錯(cuò)難點(diǎn)與備考技巧強(qiáng)化提升。

高中英語(yǔ)輔導(dǎo)

高一高二高三高考英語(yǔ) 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的英語(yǔ)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一英語(yǔ)詞匯量加大，課文篇幅較長(zhǎng)，語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜，詞性需深入理解，賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。

高二英語(yǔ)輔導(dǎo)注重語(yǔ)法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí)，虛擬語(yǔ)氣、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講，同時(shí)加大詞匯量的積累。

高三英語(yǔ)輔導(dǎo)注重高中三年的語(yǔ)法點(diǎn)梳理，重點(diǎn)語(yǔ)法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，聽(tīng)力、作文、閱讀、口語(yǔ)完型等模塊化訓(xùn)練提升，同時(shí)注重解題技巧的規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練等。

高中物理輔導(dǎo)

高一高二高三高考物理 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的物理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中物理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中物理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析，力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能定理、都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深化、抽象，題目變化多樣，靈活性，思路巧妙，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用綜合性強(qiáng)。

高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分，實(shí)驗(yàn)題目、大題、綜合題目較多且難度大，選修的交變電流、機(jī)械波、量子物理為難點(diǎn)。

高三物理則回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)，重難點(diǎn)綜合題目專項(xiàng)訓(xùn)練，力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)重點(diǎn)題目練習(xí)。

高中化學(xué)輔導(dǎo)

高一高二高三高考化學(xué) 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一化學(xué)知識(shí)更加零散，理解性和抽象性內(nèi)容增多，氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂，題型多。

高二化學(xué)理解性的知識(shí)增多，化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活，易導(dǎo)致學(xué)生在高二成績(jī)下滑。

高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見(jiàn)推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類訓(xùn)練均是重點(diǎn)與難點(diǎn)。

高中生物輔導(dǎo)

高一高二高三高考生物 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的生物學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中生物學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致，遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。

高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜，如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理、重點(diǎn)知識(shí)的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。

高中歷史輔導(dǎo)

架構(gòu)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò) 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

高中地理輔導(dǎo)

文理交融 學(xué)法兼用 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

高中政治輔導(dǎo)

理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。

基本上大部分學(xué)校在高三時(shí)不學(xué)新課，全部都是在復(fù)習(xí)，在鞏固原先學(xué)過(guò)的知識(shí)，再將知識(shí)以點(diǎn)代線、以線帶面；其次，高三主要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)就是一輪、二輪、三輪和大型考試一模、二模、三模，模擬考試是為了訓(xùn)練臨場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn)，不再害怕高考。

因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)重基礎(chǔ)，重系統(tǒng)，并會(huì)一直持續(xù)半年左右的時(shí)間，所以其重要性不言而喻。那究竟怎么復(fù)習(xí)，怎么備考，怎么才是最大化的利用資源，來(lái)總結(jié)一下高效的復(fù)習(xí)方法。

1.復(fù)習(xí)要以點(diǎn)代線、以線帶面。

雖說(shuō)有些同學(xué)覺(jué)得高三就是新學(xué)一遍，但是復(fù)習(xí)畢竟還是復(fù)習(xí)的，一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)學(xué)成框架，學(xué)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這需要在平時(shí)學(xué)習(xí)將每章的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到一起，做題思考多種解題思路與方法，將知識(shí)模塊化系統(tǒng)化。 

2.基礎(chǔ)知識(shí)背過(guò)就夠了的，你要把控的是對(duì)于定義的理解、對(duì)于定理的推導(dǎo)，不常考的知識(shí)點(diǎn)都要在一輪復(fù)習(xí)抓住的，考到就是你的幸運(yùn)，考不到對(duì)于你的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力也是有提升的，所以別只顧刷題，永遠(yuǎn)記得：刷題不是目的，總結(jié)才是硬道理，刷題是為了提分，不是僅僅提高數(shù)量就夠了。

3.注重解題基本方法的總結(jié)，數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。

高中數(shù)學(xué)解題的基本方法主要有：分析法、綜合法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法（理科）等。常用的數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)與方程的思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類與整合思想，化歸與轉(zhuǎn)化思想，特殊與一般思想，算法思想，概率思想等。另外，對(duì)于選擇題和填空題還有一些常用的解題技巧，如特例法、排除法、圖象法、導(dǎo)數(shù)法等，復(fù)習(xí)時(shí)要善于對(duì)基本方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想和方法的復(fù)習(xí)，只有這樣，才能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然這些基本方法和思想都是放在那等著你學(xué)會(huì)的，要想學(xué)會(huì)這些內(nèi)容——無(wú)他唯手熟爾。

但是考試和學(xué)習(xí)畢竟是不一樣的，考試是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，所以再補(bǔ)充點(diǎn)考試技巧。

1.簡(jiǎn)單題不丟分——規(guī)范表述少跳步，簡(jiǎn)單的題目加強(qiáng)自己的計(jì)算能力，審清楚題意，不慌不忙的將送分題都搞到手。

2.中等題少丟分——得分點(diǎn)處寫清楚，容易題和中檔題是試卷的主要構(gòu)成部分，是考生得分的主要來(lái)源，是高考得分的保障。

3.較難題爭(zhēng)取多拿分——知道多少寫多少。一道題目最后的答案做不出來(lái)，不等于一點(diǎn)想法都沒(méi)有，所以應(yīng)盡量將自己知道的寫出來(lái)。例如，涉及到直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問(wèn)題，一般只要聯(lián)立直線與圓錐曲線方程，消去一個(gè)未知數(shù)（如y），然后寫出這個(gè)一元二次方程（假如二次項(xiàng)系數(shù)不為零，否則要討論），寫出判別式和根與系數(shù)的關(guān)系，哪怕后面一點(diǎn)都不會(huì)解，也已拿到題目三分之一的分?jǐn)?shù)。

4.克服“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的問(wèn)題

不怕難題不得分，就怕每題都扣分，例如在立體幾何中，大家經(jīng)常寫條件寫的不全，造成失分，這是完全不必要的，條條框框都給你定好了，你干嘛給拆了呢，重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”題才能“得分”。

5.正確處理難題與容易題的關(guān)系

近年來(lái)考題的順序并不完全是按先易后難的順序，在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，要在考試之前通覽全卷，知道哪個(gè)題目容易，哪個(gè)計(jì)算量大，哪個(gè)可能不會(huì)做，不要在某個(gè)難題上打“持久戰(zhàn)”，既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了，造成“隱性失分”。