小升初輔導

沖刺提升拓展學習 

學習目標：掌握小學所學學科各知識點，找出并解決小學階段的學習問題與重難疑點等，針對性全面提升小學階段學習，奠定初高中學習基礎。

課程內容：

小學階段授課內容：輔導學科主要為語文、數學、英語及拓展知識（含有奧數部分知識點）等文化課補習，輔導內容涵蓋語文與英語之聽、說、讀、寫等各方面，涵蓋數學運算、應用題解題、簡單幾何及方程、奧數部分點撥等。此外，小學輔導還重在學生學習方法和學習習慣的養成。

寒暑假輔導

語文數學英語奧數 

學習目標：寒假與暑假，正是查漏補缺、鞏固復習、銜接預習、提升偏弱科、消除疑難點等的大好時機。在此期間，適時給孩子找個合適恰當的輔導老師，彌補短板，做好承上啟下。

課程內容：

小學寒暑假輔導補習：在寒暑假將根據每位學員實際學習情況，針對性制定輔導規劃。或可查漏補缺，鞏固上學期所學，彌補不足，解決已學之重難疑點；或可銜接，消除偏科弱科；或可助力學員糾正學習方法與習慣，提升學習力等。

    在越來越多的父母們關注如何提升孩子的學習成績，如何升入重點高中乃至名牌大學，如何在畢業之后找到好工作獲得好的發展等等，卻忽略了家庭教育，才是最容易出錯的地方與環節！

   國內的大多父母沒受過專業的輔導，不同的語言、行為、教育會在孩子身上留下烙印，難免家庭教育會出錯。其次，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離了原本的方向。甚至，有些父母把自己沒有實現、沒做成的事情都轉而寄期望于自己的孩子來完成，教育理念的偏頗導致家庭教育更容易出錯。
 父母的成長影響孩子的成長
   言傳身教，都說父母是孩子的第一任老師，通常優秀孩子成長為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，個人形成不健全的人格，也能從其家庭找到充滿沖突和矛盾的因素。在學習型的家庭中，父母與孩子共同成長，甚至相互影響。父母的成長和孩子成長一樣，是沒有止境的過程，父母不斷進步、不斷學習。 

品德重于學問，狀態大于方法

   家庭教育最重要的任務是建筑人格長城，生活中看人常是一俊遮百丑，似乎有了高分數、好成績被就看作好孩子。事實上，影響終生發展的因素中，分數不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。不少父母過多關心學習，而品德低下卻不被關注。這樣的教育理念、方式，令人憂慮。
   生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關注生活的細節和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。
 父母們要把童年還給孩子
   大家經常感慨：現在的孩子沒有童年、沒有快樂，只要進了學校就沒有好日子。大多孩子生活在學校與家兩點一線的生活里。幸福是一種體驗，要學會享受教育的幸福。為什么不讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢？為什么只有關在教師與學校里的學習才稱之為學習呢？ 
要相信孩子發展的潛力 
   賞識導致成功，抱怨導致失敗。倘若你要孩子行，那就珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。孩子的潛力恒大于已經實現的一切。現代科學研究早已證明：人的潛能是巨大的。 
讓孩子有屬于自己的東西 
   父母在培養兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，也會有健康人生，幸福人生。每個孩子可以有不同成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質量。一個人精神生活是否快樂，這同樣很重要！ 
讓讀書成為孩子的生活方式 
   讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子成長而言，主要任務是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。

   一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
 讓日記伴隨孩子成長 
   寫日記是好個好習慣，通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行綜和深化思考；可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕馭語言的能力，提高他們的寫作水平；可以讓子女傾訴自己的情感，調節自己的情緒；可以培養獨立的個性和獨立處理事情的能力；可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。