形象記憶是寶寶初期最有效的學習方法了。例如大人可指著汽車的圖片，告訴他這是汽車，他就會把汽車的概念和這個形象聯(lián)系起來輸入腦海里。隨后，大人應該盡可能創(chuàng)造機會，讓寶寶親眼目睹、親身感受什么是汽車，那么整個記憶過程就會變得高效而愉快了。增添動作和表情來輔助記憶；在記憶的學習中，圖片和實物不一定隨時用得上。那么媽媽不妨試試：用肢體動作或一些表情幫助寶寶來強化記憶。比如，教寶寶認小白兔，媽媽可以教寶寶把手指豎在頭頂上模仿兔子的耳朵，讓寶寶一邊做動作一邊記憶小白兔。下次沒有小白兔的圖片時，媽媽再跟寶寶做起這個動作，他就會容易記起這個長耳朵的動物了。補充食物營養(yǎng)，提高記憶；針對性的飲食管理也可以幫助寶寶提升記憶力。有研究顯示：記憶力的強弱與大腦中膽堿的含量密切相關。建議媽媽們可以在寶寶的輔食物中有意識地增加一些如蛋黃、豆制品、瘦肉、魚、花生、核桃仁等富含膽堿的食物。調(diào)整好寶寶記憶時的情緒；一般情況下，記憶效果容易受情緒的影響而出現(xiàn)差異。在寶寶心情的愉快時，記憶效果就會比較好。反之，如果當時情緒低落、厭煩，則可能什么都記不住。所以，在教寶寶記憶時，最好先確認寶寶吃飽睡醒、心情平靜而愉快，這樣才會達到事半功倍的效果。

學習能力提升五大妙招：首先 保證孩子按時進餐，大腦依靠血中的葡萄糖供給能量，因此，必須依靠人體的血液循環(huán)，源源不斷地運輸葡萄糖，而葡萄糖主要從食物中攝取，所以必須保證孩子按時進餐，才能確保血糖水平處于穩(wěn)定狀態(tài)之中。其次 保證孩子大腦供氧充足，人腦的耗氧量很大，孩子可達50%。要讓孩子多呼吸新鮮空氣，還要保證孩子血液中含氧量充足，避免貧血、肺炎等發(fā)生。第四 避免腦產(chǎn)生疲勞，為避免腦產(chǎn)生疲勞，就必須注意充分保證孩子的睡眠時間，及時調(diào)整孩子的學習內(nèi)容，如做了口算題后，要讓孩子唱唱歌，跳跳舞等等。第五 讓孩子積極地參加體育鍛煉，當孩子進行一段時間的腦活動后，應參加體育鍛煉，這也是一種活動的轉(zhuǎn)換方式，可以避免腦產(chǎn)生疲勞，改善了大腦的機能。

兒童認為他人與自己具有同樣的觀點，兒童有時也會表現(xiàn)出自我中心，但此時他們能意識到他人與自己可能具有不同的觀點。 兒童傾向于認為不熟悉的物體具有生命特性。兒童更多地意識到生命的生物學基礎，并不再對無生命體賦予生命特征。對因果關系的認知具有局限性。兒童有時也會表現(xiàn)出一些推理能力，認為兩個相關的事件必然是其中一個對另一個有影響。兒童對因果原理有了較好的理解（青春期以后，對這種因果關系的認知仍會持續(xù)發(fā)展）。兒童以知覺到的現(xiàn)象為基礎進行判斷，并在解決問題時只考慮問題的單一方面。兒童能忽略錯誤表象并在解決問題時考慮問題情境的多個方面（去中心化）。兒童不能在心理上反向思考他們的行為，不能回想起事物變化前的樣子。兒童能反向思考他們見到的變化并進行前后比較，思考這種變化是如何發(fā)生的。兒童的自我中心主義和與感知相關的中心化推理意味著他們不能完成守恒任務，也很難把事物歸入不同等級的類和子類中，并缺乏按照高度、長度這種量化維度思考問題的能力。能正確按不同維度分類，并按量化維度思考問題。結(jié)論的獲得以邏輯而非表面現(xiàn)象為依據(jù)。