中考對初三年級的孩子未來的影響非常大，考的成績好壞決定著是否能夠進入理想的高中，能否得到更好的知識環境熏陶。中考的重點和難點是是否可以高質量學習的關鍵。本校為初三應屆生、藝術生量身定制文化課全科輔導，攜手業內權威，打造極品課堂。深度分析高考生不同的需求特色，精心凝練數年技巧，中考文化課培訓為中考生保駕護航。

1. 學大教育老師也是有著多年教學經驗的，針對學員的情況進行指導，我們采取更加嚴格的監督體系以及專業的教師團隊，幫助學員更加高效的提升，也會幫助學員進行解題技巧方面的訓練，我們也會幫助學員進行更加高效的學習，那么針對學員的基礎學習，老師也會根據學生的具體情況進行分析，學員們對我們的老師也是認可的。

學大教育的課程會針對學員的情況進行分析，幫助學員進一步進行能力提升，會為學員提供更加濃厚的學習氛圍，還會為學員提供相應的入學測試，根據學員們的需求進行指導，幫助學員在學習興趣上進行提升，也會因為學生們的情況進行規劃建議，我們也會為學員提供專業的師資團隊，進一步幫助學員提升學習效率，助力學習。

學大教育專為初三學生開設了初三全科精品提分課程，其中包括有初三數學單科的輔導課程，在入學前我們將會對學員進行一個測試，并且根據測試結果為學員提供合適的教學方案，幫助學員鞏固基礎、查漏補缺，對于初三學生來說，對弱勢科目進行集中補習是非常有必要的，提前做好中考沖刺的準備，才能在中考到來之前做到有條不紊，學員可以致電了解該課程的詳細情況，我們還為學員提供免費試聽機會。

1.初三中考一對一輔導

一個老師輔導一個孩子，通過一次專業測評了解孩子基礎及知識掌握情況，進行有針對性的教學，按照教學計劃一步步將學生 的學習積極性調動起來，遵循哪里不會就學哪兒的原則，從根本上解決學生不想學，學不會的問題，進而實現快速進入學習狀態。

2.初三中考班課

學大教育初三封閉式教學，強調的是師生互動，學員人數極少，教學環境緊湊，杜絕超大班課人數多就紀律差亂象，避免進入“校內 學不好校外拖著走”的惡性循壞。

3.初三中考小組課

有利于教學的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關注到個體差異，照顧到每位學員。子曰：三人行，必有我師焉。 對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有效強化學生對自身的學習責任感。

1. 初三學習誤區
沉迷得失，忽視測試本身的意義。月考或是期中考試，一味地沉迷于分數的多少。不明白中考之前的所有測試都是為中考做準備的！最終目的在于發現問題、解決問題，為中考減少問題。提醒：通過階段性測試，你可以發現現階段復習過程中存在的問題，及時發現自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。

2. 要學會跟隨老師去分析文章的思路
課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過一篇文章學會把握一類文章。學完魯迅的幾篇小說，你應該能簡單地分析其他的小說。學完陶淵明的詩歌你對類似詩歌的思想感情應該可以把握。這會很快地提高你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點和難點。比如一首詩歌中環境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識點等等。它們往往是實實在在的內容，可以落實為文字性的東西，需要自己去記錄和掌握。因此課堂筆記非常重要，課后當天回顧亦是萬分重要。

3. 什么是中考
中考是高等學校選拔新生的制度，中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾 顯示出選拔人才的優越性，深深地影響了東亞各國。中國現代中考制度的建立，有兩個重要來源：一是科舉考試制度所形成的傳統考試思維和價值，二是西方現***試制度的模式和手段。