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中心專注于1到9歲兒童語言行為發展。

我們以應用行為分析、認知行為治療、兒童心智發展理論為基礎，來幫助有特殊需要的兒童（如孤獨癥、阿斯伯格綜合癥、多動癥等一系列發育遲緩的兒童），幫助兒童提升各項能力的同時提高家庭幸福度。

1.以核心技能為起點

著力培養和發展兒童的關鍵技能，一個時期重點解決幾個突出問題，著力教授兒童核心技能，產生飛輪效應，帶動更多技能的發展。

2.以功能為終點

技能是功能的基礎，所有的技能最終都需要轉換為功能。功能化的技能是我們的最終目的。

3.循序漸進

幫助兒童逐漸從小集體過渡到大集體，循序漸進地由2人小組逐漸過渡為4人小組課和8人集體課。

4.家園配合

家園合作，密切溝通，根據學習目標維持與泛化，穩扎穩打，共同助力兒童進步最大化。