沈陽熱推自閉癥兒童康復中心榜首排名匯總
發布機構:星啟帆語言康復全托學校 時間:2025-01-23 18:00:49 點擊:11
沈陽熱推自閉癥兒童康復中心榜首排名匯總
怎么知道一個機構好不好呢?經常有家長要求我推薦康復機構,這個問題真的有點難。因為有些機構名聲在外,確實不錯,但偏偏會碰到不好的老師。有些機構可能質量不怎么樣,但機構里面確實有幾個不錯的老師,經驗豐富,實踐能力特別強。所以說,隨隨便便就推薦一個機構是很難的。下面小編給大家整理一下,沈陽熱推自閉癥兒童康復中心榜首排名匯總
- (1).星啟帆自閉癥語言康復全托中心
- (2).康語自閉癥兒童康復訓練中心
- (3).子曰教育康復訓練機構
- (4).東方啟音自閉癥兒童言語訓練中心
- (5).恩啟兒童言語康復訓練機構
- (6).昕悅飛揚兒童語言康復訓練機構
- (7).雅恩兒童語言發育遲緩康復
- (8).七色光言語康復訓練機構
- (9).心知語自閉癥康復訓練機構
- (10).小海龜兒童康復訓練中心
家長選什么機構,首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設備的聾兒,那么首選就是聽力康復機構。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機構,如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復機構。(僅供大家參考,)


課程名稱 | 課程特色 | 課程咨詢 |
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適用人群及適用癥狀 |
腦癱、唐氏綜合癥、發育遲緩等存在口肌及大小肌肉認知發展障礙,需要進行高頻強化的兒童。 |
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課程概述 |
OMP口肌發音月套餐,是以核心美國口部肌肉訓練技術為主的效果強化課;結合發音、感統訓練強化,有效改善孩子出現的各種癥狀問題,如:流口水、走路不穩、不會發音、發音不清、社交問題等。 |
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課程特點 |
1、“半日托式”幫助孩子及早適應“入學模式”,短期內有效強化訓練提升讓孩子的能力; 2、 運用步驟化標準化的表格,定期由口肌專家評測和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得進步; 3、 每兩周舉辦“OMP家長培訓班”,根據學員情況進行深度溝通和反饋解疑,指導正確的專業方法和技巧。 |
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教學特點 |
所采用的教學策略已在美國全面展開的研究項目中得到大量數據支持 上課內容:1、美國口肌發音訓練/大小肌肉 、平衡協調/社交專注力訓練; 2、改善發音能力、咀嚼能力、步態平衡、手精細等綜合能力發展,同時與孩子互動及合作性游戲可以提升社交行為規則。 |
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課程安排 |
OMP:4-6學員/組、5天/周,3小時/天,按課時安排上課 OMP Mini:4-6學員/組、2天/周,3小時/天,按課時安排上課 |
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課程價值 |
2008年,引進的美國SRJ口部肌肉服務方法,由Sara帶領團隊親自培訓,歷經3年時間手把手傳授評估及服務技能,服務師們經近幾千名案例的臨床實踐,均考取“口部肌肉定位服務之三部方案”課程臨床證書。 2008年后, 應用美國言語服務技術培訓了全國2000多名醫務工作者從事口肌訓練,通過言語病理學指導下的專業步驟逐步取代傳統單一的口腔按摩法及卡片教學法。改善了傳統言語服務、口腔按摩等方法的不足。 |
語言障礙矯正康復中心優勢
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1.睦恩教育
- (1). 由具有10年以上臨床經驗的治療師及愛心人士等創建而成
- (2). 根據國際上主流的特殊兒童訓練理念和方法,結合自身的探索和研究,開發了一系列科學合理、操作性強、行之有效的本土化課程
- (3). 訓練孩子 培育家長:授孩子以魚,解決孩子突出問題、培養孩子基礎能力,讓孩子快速提升
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1.比聰教育
- (1). 授家長以漁,增強家長心理建設和專業學習,有方法、有計劃、有預期的為孩子進行長期支持,實現身心解放
- (2). 愿景是讓自閉癥兒童擁有平等的發展機會,享受正常的生活
- (3). 我們希望通過專業技術支持、資源整合、社會倡導,為自閉癥兒童及相關群體提供優質的服務
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3.心知語
- (1). 提升自閉癥兒童的生活品質,促進社會接納,引導社會服務的健康發展
- (2). 以多學科聯合發展的兒童康復醫療團隊為核心,采用專業的綜合評估-治療-再評估的科學康復治療模式
- (3). 通過現代康復治療技術,如語言訓練、認知訓練、運動訓練、作業療法、感覺統合訓練等
孩子語言發育遲緩不能等!孩子的童年只有一次,且語言發育一般都集中在6歲以前,6歲之后語言發育速度就會降低,所以家長一定要抓住孩子的語言發育關鍵期。找到合適的康復訓練機構及時矯正
語言康復訓練小知識:
1. 對自閉癥兒童教育方法一行為上的干預,家長或老師在與自閉癥孩子相處的過程中,要設法對孩子的“沉醉”行為進行干預如給孩子制定康復訓練計劃和結構化的活動時間表并具體執行,在教學過程中提高孩子對指令的配合度等等在教學過程中,家長可以陪同孩子一起完成老師所發出的指令,給孩子視覺上的刺激,以激發孩子的行動。
2. 科學的康復教育計劃,在自閉癥患兒康復教育過程中,要注重各種療法的有效配合除了ABA行為分析法、自然訓練法文化與游戲介入訓練等,可輔以物理治療、音樂治療、舞蹈治療、多感官治療等療育方法,除此之外,還要注重蒙氏教育、飲食干預、結構化訓練、聽覺一體化訓練等而制定出針對自閉癥孩子本身實際情況的康復教育計劃,才是對孩子最行之有效的干預方式,這就是所說的“法無定法”,適合孩子的方法就是最好的方法,注重與社會的融合,與社會的融合,包括在康復教育機構中與自閉癥療育師或同學之間的交流、學習購物的能力、請求幫助的能力、安全過馬路的能力等其最終目的是使自閉癥患兒在成年之后,有融入社會的基本能力。
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