UI設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括工具軟件的使用和設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，主要使用PS、Sketch、Ai，輔助使用Axure、AE等軟件，關(guān)于軟件的使用方法，可以網(wǎng)上找一些相關(guān)圖文或視頻教程來(lái)學(xué)習(xí)，最好是［基礎(chǔ)實(shí)例教程］，像30天學(xué)會(huì)photoshop、50天學(xué)會(huì)maya等這類(lèi)教程就不用看了，因?yàn)榧冘浖挤ń坛虥](méi)有太大意義，一定要結(jié)合基礎(chǔ)實(shí)例分析。

一、廣州評(píng)價(jià)好的IT設(shè)計(jì)培訓(xùn)班名單一覽

1、 完美動(dòng)力

師資不僅僅必須具備強(qiáng)悍的學(xué)歷背景、項(xiàng)目背景，更要?dú)v經(jīng)層層考核。從面試、試講、業(yè)務(wù)特訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)、晉級(jí)評(píng)選、師德考核等方面嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格考評(píng)。

2、 新科教育

作為新一輪IT培訓(xùn)行業(yè)*發(fā)展的先行者，以學(xué)員實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)員們提供眾多專(zhuān)享福利。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況、自身意愿，提供就業(yè)服務(wù)，一地學(xué)習(xí)，全國(guó)就業(yè)。

3、 博為峰教育

全程面授,技術(shù)大牛面對(duì)面講授、手把手教學(xué)。自建教學(xué)基地，標(biāo)準(zhǔn)化宿舍、酒店式公寓。全程多對(duì)一督學(xué)，嚴(yán)管厚愛(ài)，細(xì)盯每位學(xué)員，狠抓教學(xué)效果。

4、 侖智教育

為學(xué)員打造的個(gè)性化、差異化就業(yè)流程，致力于幫助學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)。會(huì)根據(jù)學(xué)員意愿建檔統(tǒng)計(jì)就職意向，為學(xué)生提供理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)服務(wù)。

5、 信盈達(dá)教育

了解合作企業(yè)的崗位需求，可針對(duì)各崗位進(jìn)行差異化培訓(xùn)。同時(shí)，會(huì)定期舉辦企業(yè)上門(mén)招聘雙選會(huì)，學(xué)員可以與心儀的企業(yè)面對(duì)面溝通。做到真正的對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)合作企業(yè)負(fù)責(zé)，達(dá)到人崗匹配的優(yōu)化及雙方利益的擴(kuò)大化。

6、達(dá)內(nèi)教育

充分發(fā)揮自身在教學(xué)研發(fā)、授課師資、教學(xué)硬件等方面的資源優(yōu)勢(shì)與全國(guó)各省眾多高校達(dá)成校企合作。通過(guò)多類(lèi)型、多維度的合作模式，幫助更多大學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和增強(qiáng)求職就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

7、 千鋒教育

依托雄厚的教育資源和背景，發(fā)揚(yáng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的精神，致力于促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，不斷擴(kuò)充課程產(chǎn)品體系，擴(kuò)大服務(wù)范圍，成為中國(guó)IT職業(yè)教育行業(yè)領(lǐng)航者和重要的IT技能人才培養(yǎng)基地。

8、 火星時(shí)代

以優(yōu)秀的具有創(chuàng)新觀念的資深人員為核心，組成精干的管理和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)完善的服務(wù)體系。專(zhuān)注高端IT人才培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才，累計(jì)培養(yǎng)和輸送上萬(wàn)IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)。

9、 交大教育

培訓(xùn)學(xué)校由淺入深、借助實(shí)例幫助學(xué)員,交通四通八達(dá),優(yōu)越的地理位置、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“開(kāi)放式、多途徑、全方位”的教學(xué)模式，以“學(xué)科的多元化、項(xiàng)目的精品化、環(huán)境的宜人化”為總體目標(biāo)。

10、 源碼教育

采用多媒體教學(xué)面授模式，同時(shí)還配備宿舍,在課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、學(xué)員引導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)等方面積累了大量的一線經(jīng)驗(yàn)，講課內(nèi)容完全貼近企業(yè)需求，講課風(fēng)格風(fēng)趣、課堂輕松，強(qiáng)化將軟件測(cè)試思維全程融進(jìn)課程，使學(xué)員輕松學(xué)習(xí)并掌握軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，成功進(jìn)入軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，拿高薪。

這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適自己的。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、基于集群架構(gòu)，涉及虛擬化、云計(jì)算,由教學(xué)總監(jiān)、—線技術(shù)骨干領(lǐng)銜授課,按照企業(yè)工作流程實(shí)訓(xùn)演練，畢業(yè)后可進(jìn)入金融、 大數(shù)據(jù)、電商、移動(dòng)APP、游戲、企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件等領(lǐng)域。

2、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，設(shè)計(jì)能力飆升不止3倍,24小時(shí)跟蹤輔導(dǎo),從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因,結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

3、以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師,課上\課中\(zhòng)課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求,為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 自學(xué)的好處：(1)可以鍛煉主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短、進(jìn)度、難易度可自主把控；(2)自學(xué)可以節(jié)省高額的學(xué)費(fèi)、交通費(fèi)、生活費(fèi)等很多的費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)，減輕經(jīng)濟(jì)壓力；自學(xué)的不足：(1)人際方面閉塞，缺少與人交流溝通的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中遇到的困難可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能解決，甚至無(wú)法有效的解決；(2)很難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的知識(shí)體系和經(jīng)驗(yàn)技巧，容易走很多彎路。

2、 就UI這個(gè)行業(yè)前景是非常好的，因?yàn)殡S著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都離不開(kāi)UI設(shè)計(jì)，日常生活中，無(wú)處不在的廣告、網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)軟件、游戲制作等都有它們的身影，所以，很多公司對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求量還是相當(dāng)大的，不光是UI設(shè)計(jì)，任何一種教育培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)，師資是最重要的因素，是推動(dòng)這個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ矗?yōu)秀的講師，技術(shù)過(guò)硬而且懂得如何教授學(xué)生，這樣你才能去掌握更多更好的知識(shí)技術(shù)。

3、 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展至今，企業(yè)都更加意識(shí)到用戶界面的重要性，注重用設(shè)計(jì)思維來(lái)規(guī)劃產(chǎn)品形態(tài)，對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求也在不斷加大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)UI設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)40萬(wàn)之多，而市場(chǎng)每年至少產(chǎn)生15萬(wàn)的人才缺口，UI設(shè)計(jì)師掌握的是一門(mén)技術(shù)，這門(mén)技術(shù)在很多行業(yè)都是可以應(yīng)用的，不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)，其他行業(yè)也需要UI設(shè)計(jì)師的加入，如金融、交通、零售等行業(yè)都在熱招該類(lèi)型的設(shè)計(jì)人才。