很多同學經常會問，平假名、片假名加起來那么多怎么記？寫法跟讀音對不上就是記不住……那怎么辦呢？1.聯想記憶法：記憶假名來源的漢字,日語的假名與漢字有很深的淵源，從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式；2.感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

一、機構簡介

獨有的五星級服務工作讓每一名學員深深感受到凱特語言中心的關懷。全體凱特工作人員向消費者鄭重承諾 “仁愛、憑良心做事、處處以人為本的服務理念”將是凱特語言中心始終不變的宗旨。作為語言培訓的專業公司，我們為學習者提供了兩個語言學習必然成功的決定性因素：正確先進的學習方法和真實逼真的母語環境。

二、石家莊精選本地高考日語培訓機構排名

1、凱特小語種

一般來說，留學生考大學有兩種渠道:第一種是參加日本留學考試和各大學的校內考;另一種是參加日本center考試和各大學的校內考,日本留學生考試每年舉辦兩次，日本center考試雖每年舉辦一次，但設有補考制度，給考生更多機會,另外，名牌大學對英語還有一定要求，不少名牌大學劃出報名最低分數線，以便留學生評估自己的實力,留日學生可以根據自己的水平、特長、喜好選擇大學。

2、 新通教育

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好，只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西，調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應，待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。

3、 威學教育

我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶，實踐記憶法：偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語，經歷了前3個階段后這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的，那么接下來就讓自己接觸更多的日語吧，一開始不要給自己設定過高的目標，從最簡單的來，比如你喜歡的偶像、動漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的。

4、 櫻花日語

自學五十音如果有一定難度，特別是發音搞不清楚的，日語君還是建議跟著專業的老師來學習比較好，畢竟基礎打不牢后面的學習也會比較吃虧哦，學完五十音，接下來就是進入學習發音的階段，日語發音規則：元音，日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”，與漢語不同的是，日語自然發音時，唇形變化比漢語小。

5、 一番外語

日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關系叫做聲調（アクセント），聲調對于初學者而言是一個比較難的點，因為我們漢語是四個聲調，對于日語聲調而言很容易受到影響，而在日語的語境中，聲調更多的是“重音”的概念，日語的聲調是高低型的，由高而低或由低而高。

6、新東方前途

一個假名代表一拍，包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一個拗音整體上作為一個音拍來看待，如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍，而“きゅう”和“くう”等長音則是兩拍，在學習日語單詞時，出現在單詞后面的數字即表示該詞的聲調，如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍（注意：拗音和促音都為一個音拍）上重讀，第四個音拍上降調。

7、 啟德教育

日語發音時口形和聲調的高低始終不變，這一點應特別注意，漢語普通話中沒有由于元音的發聲長短而表示不同意思的現象，日語普通話中，元音的長度有兩種，長元音的長度大致為短元音的兩倍，例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答，請聽錄音分辨元音的長短，反復練習，除以上介紹的音節以外，由于外語的影響，日語中還產生和使用了一下音節，專門用來表示外來詞。

8、 歐風小語種

剛一開學，確實有一種緊迫感，因為發現班上的有幾個同學因為喜歡動漫、日本的歌手、star，而對于入門的日語似乎入門更快，這對于剛剛接觸日語的我來說，并沒有打消熱情，反而啟發了我，對于剛剛接觸日語的小伙伴，我們可以一開始就盡量的去接觸日本的各種文化，這樣可以更好的融入日語學習的氛圍之中。

9、 歐加教育

高中是我們學習中的必經階段，高考中日語分數也占很大一部分，需要高中的同學們引起重視，高中日語詞匯大全基本上有3500個單詞和360個短語，對于高中同學們來說學習任務比較繁重，所以在進行學習的時候需要一定的方法，說起詞匯的記憶，會有一個問題，多數人不說“記單詞”，而更習慣于說“背單詞”，其實，這并不僅僅是個用字的習慣問題，更反映人們對獲得詞匯途徑的一種誤解，我們知道，記憶分為機械記憶和理解記憶兩種。

10、 蒲公英語言培訓

日本人說漢語顯得呆板，是因為對于他們來說，聲調的多次升降變化是個難點，不容易把握，而中國人學習日語，同樣要注意升降，把握住重音，很多人可能一下子不能消化這么多的聲調規則，也可以先把規則拋在一邊，直接跟讀記憶單詞，在掌握了一定量的單詞之后，回過頭再來復習聲調的規則，理解和記憶起來會方便許多。

上面這些機構排名不分先后，建議您實地考察對比！

三、機構優勢

1、 “原汁原味的海外教學體系及教材”更是以先進的教學理念為基礎，結合研究傳統教學的弊端，分析中國學員的現狀，以及緊扣成人學員的學習目的，以應用型學習為導向的學習方法。同時，我們創造了一個如同置身海外、受所有學習外語成功者推崇的—真實的母語環境： 全部由外籍教師授課，結合先進的多媒體教育技術，并組織國際文化俱樂部和豐富多彩的課外活動，欣賞原版影片。 2017年成立了凱特翻譯中心，致力于為廣大客戶提供高效精準的翻譯服務！

2、凱特語言中心創立于2012年，是一家專業從事語言培訓的公司，專注于為廣大客戶提供專業的外語培訓服務。目前在北京擁有三所培訓中心和一處考試中心，幫助了成百上千名學員自信說外語。凱特語言中心旨為學員提供世界水準的課程，幫助學員養成高效的學習習慣，在實現學員們自信流利說外語的同時提高學員職場能力、豐富學員商務社交、開闊學員國際化視野，讓外語學習更有效。

3、 凱特語言中心的課程體系以實用為導向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學生?！霸兜暮Ｍ饨虒W體系”“原汁原味的海外服務體系”以學員為中心，利用面對面活動教學，由中方語言教師指導和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學員在場景中實現流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環境。

這個“背”字恰好說明人們自覺不自覺地認為擴大詞匯量的最有效途徑主要是機械記憶，日語的單詞、短語和習慣用法雖然可以靠機械記憶強記，從而達到短期的記憶效果，但更重要的是靠理解來達到徹底掌握的目的，因為從效果來看，理解記憶的效果遠遠超過機械記憶，只有理解的東西才更容易記住，而且不容易遺忘。