/心理疏導(dǎo)/

心理專家為學(xué)生進(jìn)行心理
輔導(dǎo),讓孩子健康學(xué)習(xí)
一、查漏補(bǔ)缺:復(fù)習(xí)時(shí),在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。通過自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺,主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的`飛躍。
二、揣摩例題:課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學(xué)會(huì)通過邏輯思維,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題,特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。
一、課后復(fù)習(xí)法。所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后,利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識(shí),因?yàn)槔蠋焺傊v完,所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài),此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固,就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。
二、睡前記憶法。心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時(shí)間,但是晚上一定有,既然我們錯(cuò)過了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過晚上,在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過濾一遍,雖然是一天的知識(shí),但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間,而且記憶的效果很好。
三、章節(jié)復(fù)習(xí)法。無論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系,我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法,利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來,方便我們記憶。
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1、學(xué)大教育
2、京譽(yù)教育
3、博眾未來教育
4、龍文教育
5、勵(lì)學(xué)教育
6、愛管云教育
7、啟明青藍(lán)教育
8、秦學(xué)教育
9、英豪教育
10、騰大教育
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心理專家為學(xué)生進(jìn)行心理
輔導(dǎo),讓孩子健康學(xué)習(xí)
資深導(dǎo)師一對(duì)一面授知識(shí)
解題技能,提升學(xué)習(xí)能力
由淺入深,剖析學(xué)習(xí)方法
幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏
成績波動(dòng)
孩子成績波動(dòng)大怎么辦?需不需要報(bào)名參與輔導(dǎo)課?
不想學(xué)習(xí)
孩子在家里一直玩耍不學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就鬧該怎么辦?
原地踏步
孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績就是沒上升,是不是方法出錯(cuò)?
偏科嚴(yán)重
孩子偏科嚴(yán)重,偏科科目不想寫,需要報(bào)輔導(dǎo)班加強(qiáng)嗎?
教學(xué)模式
科學(xué)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問題,定制
個(gè)性化層次輔導(dǎo)
教師及時(shí)為學(xué)生答疑解惑,
及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度
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