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農業電氣化 考研 方向

農業工程專業是一個綜合性的交叉學科，是現代科學技術與農業產業化、現代化的有機結合。是教育部為探索新世紀復合型工程技術人才培養的模式專門立項研究而設立的以一級學科招生的專業，培養的人才將具有良好的綜合素質能力、適應現代科技發展，特別是工程領域技術集成與創新的需求。那么，小編就來給大家分享一些農業電氣化考研方向的建議。

農業電氣化指的是電能在農業生產和農村生活領域中的廣泛應用。是農業生產機械化和自動化的重要技術基礎。包括農業中電能的生產、輸送、分配和利用，以電力為動力的農用技術裝備的發展，農村家用電子、電器設備的推廣等。在有些*主要指在農村工副業、養殖業、園藝部門和生活方面使用電能。

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專業培養

本專業面向農業工程開發建設、科技創新的需要，培養具有現代科學技術知識和工程實踐能力的農業工程科學研究、設計規劃、開發建設和管理、農業設施與環境、農業資源開發與利用、現代農業生產技術集成與管理、自動控制與檢測等方面的高級復合型工程技術人才。培養學生系統地接受自然科學基礎理論和工程技術基本訓練，掌握比較寬的生物生產系統、農業工程機具裝備、農業設施與環境、信息與自動化技術以及農業工程項目規劃設計管理等知識，培養具有寬廣知識結構和系統綜合能力的復合型高級工程技術人才。

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就業前景

我國的農業電氣化的水平還比較低，農業電氣化是農業機械化和自動化的重要技術基礎。農業電氣化的范疇遍及農業各個部門的所有生產過程和絕大部分環節，以及居民生活的各個方向。到目前為止，幾乎所有的發達*的 農場和農莊都已實現了電氣化，但我國的農業電氣化的水平還比較低，各地區發展也不平衡。因此，農業，電氣化專業的學生在農村和農業中擁有廣闊的施展才能的空間。隨著經濟的發展，農村在照相、廣播、電話、電影、電視等方面取得了巨大的進展，城市中使用的各種家用電器也在農村居民中逐步得到推廣應用，進一步推動了農業的電氣化和自動化的水平，前景廣闊。

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就業方向

學生畢業后可到現代農業工程設施與裝備部門、農業高新技術企業、科技開發園區、規劃設計院所和科研教學單位工作，從事農業工程及相關領域的規劃、設計、開發、建設、管理、教學或試驗研究等工作，也可到工業部門從事設計、研發、管理與銷售工作。裝備生產、經營以及管理部門中從事農業裝備的性能設計、管理營銷和教學科研等方面的工程技術工作。

以上就是農業電氣化考研方向的一些建議，希望對同學們有所幫助!

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怎樣備考 考研 英語 一

作為考研新手,對于考研的英語一定要做好準備。那么，怎樣備考考研英語一?下面小編為大家整理的一些內容，希望大家喜歡!

第一步：

7月之前，背單詞即可，單詞書可以選用何凱文的。順便也可以看看何凱文的長難句視頻。

第二步：

7月之后，每天保持背單詞，從96年的真題開始做起，兩天一年，一直做到2005年。大概需要花20天至一個月。8月之后開始做2005到2013年的真題，依舊兩天一套。14，15，16、17留到最后做模擬測試。

第三步：

9月份至10月份，可以針對題型，如partb、完型填空、翻譯句子等進行專項訓練。

第四步：

10月份至11月份，對真題進行第二遍的訓練。這個時候可以看看真題作文。

第五步：

12月份做掉14、15、16年的真題。繼續背單詞，這個時候可以開始背作文了，注意要堅持積累和背誦。

第六步：

12月最后一周在把最后的那套題做掉。可以做做模擬題訓練語感。

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考研英語怎么練

(一)詞匯

考研英語的第一道檻就是詞匯。寒假開始背單詞，一天一個wordlist，今天背，第二天就把前一天背的單詞默一遍，整個過程大概會耗費兩個甚至三個小時。一遍結束之后開始第二遍，你會發現第一遍不會的單詞你還是記不住，沒關系，再重復一遍上面的過程。大概在五月份左右我結束了第二遍，開始第三遍，不過那個時候期末考試的壓力逐漸大了起來，第三遍我沒有背完。說句實話，做真題之后你會發現，大綱要求的詞匯和真題里的詞匯差別還是挺大的，大綱詞匯有很多比較冷僻的詞，幾乎沒有出現過在真題里面。但是單詞書建議還是背一下，背過一遍能極大的提升自己的自信。

總得來說，這一階段的主要任務就是把英語重新拾起來，打打基礎，培養一點語感，無他。

(二)閱讀

接下來我要講的就是重頭戲——閱讀了，常言道得閱讀者得天下，閱讀加新題型一共五十分，半壁江山啊，做得好了根本不用擔心過不了線。大概在背第二遍單詞的時候，也就是四月份左右，我開始做閱讀，在暑假開始前把基礎的部分做完了，一天兩篇。這個時候我的正確率很低，平均做12篇才能有一篇全對，一篇錯三四個是常有的事，不用灰心不用氣餒哈，你現在做全對了要后面的八個月干什么用?一開始做閱讀的時候，我基本沒有查字典，生詞就看書上標出來的就可以了，不用花太多心思去弄明白每個單詞的意思，錯了的題想一想自己錯在哪里，為什么會錯，這樣就ok了，現在做閱讀的目的無非就是練練手，找找感覺。

暑假之前，我所做的工作就是背單詞，背新概念，做閱讀。我說暑假之前的復習是為了找感覺，熱熱身，不代表可以隨隨便便復習哈，還是要制定詳細的計劃，這個月要完成什么，這一周要完成什么，今天要完成什么。我在考研教室里放了一本日歷，一個月開始的時候我會在上面寫下來這一個月數學英語我要看些什么，每天結束的時候我會在那一天底下記錄今天數學做了多少，英語做了多少，一個月結束的時候，會發現"哇我這個月沒有浪費"，充實感和滿足感油然而生有木有，對于保持良好的心態這一招還是很管用的。

暑假開始后，沒有其他事情打擾了，就要全身心投入復習了。從七月到十二月，將近六個月的時間，我只做一件事，那就是研究真題。既然大家都知道真題重要，可是為什么成績還是有高有低呢?關鍵就在于你如何研究真題，下面詳細講一講我的方法，其實我也是借鑒高中英語的學習方法和學姐學長們的經驗，再加上我自己的一點思考，你們要做的其實也是借鑒前人經驗，然后找到合適自己的方法。

首先，對于97到04年的真題，不用掐時間做，定下心來慢慢做就好了，一次性做完四篇，做完對答案，看看錯了幾個，然后就先放一邊。第二天再來看，準備一本軟面抄，把閱讀里出現的所有生詞，以及熟詞僻意，還有你覺得不錯的詞組和句子，都記在本子上，一天整理個兩篇，也要花費不少時間。等這幾年的閱讀做完后， 閱讀那本書的精華就是這本軟面抄，也是你接下來一個階段的單詞書。每天早上背一年的生詞，半小時吧，來回的背。這幾年的閱讀大概需要一個月的時間。

接下來就是05年往后的閱讀，對于Part A的四篇閱讀，一定要重視再重視。我的做法是，先一次性做完四篇，然后對答案，記錄下用時和錯的個數，不過不用在意錯幾個。第二天開始，每天分析一篇閱讀，有的比較難的文章會耗費兩天，所以基本上一年的閱讀我要分析一個星期，每天花費的時間在兩個小時左右。如何分析呢?還是準備一本軟面抄，先把閱讀全文抄寫下來，軟面抄的左邊抄文章和題目，右邊空著(留著全文翻譯用)，考研閱讀文章長度基本固定，文章兩面足夠，再加一面題目和選項。強烈建議準備一本牛津字典，不要用手機上的有道。個人認為真題后面的生詞解析通常有個缺陷，就是它只會把這個單詞在這篇特定的文章里的特定的意思告訴你，下一次換篇文章換個語境很可能考的就不是這個意思了。

所以，碰到生詞，老老實實查字典，斟酌著把所有意思都拿筆記下來(太冷僻明顯不會考到的不用)，比如這個單詞字典上有五個意思，那就編好號①②③④⑤，然后按順序把字典上的例句也抄下來。另外，把這個詞的常用的詞性也記下來，比如閱讀里出現的是這個單詞的動詞形式，那就在筆記里注一下它的名詞是什么，形容詞是什么。這是單詞層面的，也是最基礎的。然后你不是把閱讀全文抄下來了嘛，接著你就可以在上面分析句子的結構和段落的結構，一個句子一個句子讀下來，覺得明白意思了但是沒讀懂句子結構的一定不要放過去，反復讀，一般來說高中英語學過的語法足以讓你讀明白了，實在不明白就看真題的解析，一般都會有解釋，如果還讀不明白，就找身邊的學霸吧。這樣下來，基本上可以說把閱讀的每個單詞和每個句子都弄明白了，你想做錯題目都難吧。

一開始這個過程確實很痛苦，分析一篇閱讀會花很長時間，最開始的一本筆記本買薄了，好像分析了五六篇就用完了。但是分析的多了你會發現，其實很多詞匯真題是會反復考察的，有的話題甚至也會反復出現，比如peer review，考過的同學一定看到過好多回吧。所以越到后面，分析一篇文章所花的時間越少，你所做的筆記也越少。有句話說的很在理，慢慢來，比較快。

這一輪真題的分析大概需要兩到三個月，不過也是最有成果的階段。當然分析完只是第一步，接下來一直到考前，每天拿著筆記本讀，讀文章和自己的筆記，讀多長時間自己安排，背誦未免太不現實，但是熟讀卻是有必要的。

接下來還有兩個月做什么呢，再來一遍真題，之前抄寫文章的右邊不是還空著嘛，這一遍可以在旁邊全文翻譯了，翻譯完跟書上提供的翻譯對比一下，你會發現第一遍遺漏的沒有分析透徹的地方。翻譯講究信達雅，第一步的"信"就是，你要"精準"地知道每個單詞的意思，不可以模棱兩可，所以再經過全文翻譯這一遍，我想你可以拍胸脯說自己真正做到了"吃透"真題。筆記本上不是把題目和選項也抄上了嘛，第一遍的時候不要把答案標出來，第二遍翻譯的時候再做一遍，如果這一次還做錯，那就要好好分析為什么會做錯。就我自己而言，做錯題目其實都是因為沒看懂，看懂了的話再出錯的概率很低，因為畢竟是英文考試，題目和選項設置不會出的特別隱晦或者拐彎抹角，但偶爾也會碰到這樣的題目，這個就看個人的理解能力了。

這樣兩輪下來，離考試只有不到一個月的時間了，閱讀方面每天背自己的筆記本就好了，從暑假開始我也沒有再做過其他的閱讀題了。

(三)作文

接下來說一說作文，從暑假開始，每天中午飯后消化時間我就去教室外面背作文，我把大小作文歷年真題的范文全都背了下來，今年的大小作文還是脫胎于歷年真題，幾乎可以全文套用。由此可見，英語最重要的還是真題。每背完一篇作文，拿張紙默寫下來，前期的工作就是背誦和默寫，背到滾瓜爛熟。因為后期專業課和數學的壓力，我一直拖到12月才開始寫作文，感覺很不好，寫的很不順手，大家引以為戒，盡量早些開始，個人以為10月份開始比較好，作文底子好的11月也要開始了。12月的時候基本每天一篇大作文一篇小作文，一來練手，二來為了培養實戰的感覺，時間要控制在一個小時之內寫完。

考前會有很多機構和所謂名師"押題"，但還是道長的話，平時不練，想考前依靠模板和押題，都是等死。道長的書后面有提供模板，我一篇也沒有看過，還是按照道長話來做，踏踏實實地背誦、默寫、仿寫。

(四)其他

完型，翻譯和新題型，這三個部分我一起說。說來慚愧，這三個部分的真題我都沒有做完(后期實在來不及了)，如果你有空余時間，可以參照閱讀的復習方法。閱讀搞定了的話，新題型根本不值一提。完型這個東西我感覺也沒啥特別的技巧，簡單一點就錯的少一點，難一點就錯的多一點，這個部分看運氣。翻譯和作文一共扣了8分也是蠻出乎我意料的，因為我并沒有像閱讀那樣透徹的研究翻譯，作文動筆也很晚，不過閱讀研究透了還是對其他部分有很大幫助的。

還有很多人問要不要做模擬題，我的回答是完全沒有必要，模擬題的質量參差不齊，還不如老老實實研究真題。我在考前問別人借了一套模擬題做，因為當時手頭真題都做過了，想用一套卷子試試時間是否來得及，題目做過我也就沒去管他，也沒有分析。你們可以考慮在考前留著最近兩年的卷子當模擬，從頭到尾三個小時做下來，為實戰積累經驗。

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考研英語如何學

一、打好基礎 增強實力

掌握考研英語的基礎就是要掌握詞匯的多義性與搭配關系和長難句的語法分析能力。

詞匯記憶要從二個方面著手：

1.從閱讀中背記與理解詞匯的詞義與用法。

2.做詞匯筆記，常讀常背。

推薦：考研教育網名師傳授考研英語詞匯記憶法

二、抓住重點 全面推進

1.閱讀理解

通過閱讀可帶動各項：完形、英譯漢、寫作。閱讀可以分為精度和快讀兩種，大家一定要靈活運用兩種閱讀方法，將其結合起來運用于做題之中。

精讀與快讀的關系：

上半年以精讀為主，即理解文章的主題，劃出每一段的中心句和中心句中的關鍵信息詞，把握各段之間的邏輯聯系。

下半年逐漸轉移到以獲取信息為主的快速閱讀。與此同時適當做一些完形填空、選擇搭配題和英譯漢練習來鞏固詞匯知識和閱讀技能。

2.寫作

寫作能力：分析、背記、改寫、套用。

分析范文，把握文章框架結構;

背誦范文，強記關鍵句型;

改寫范文，進行寫作操練;

套用范文，走寫作捷徑。

這就是練習寫作的基本途徑。

大家在自己制定科學的學習計劃和找到適合自己的學習方法的同時，一定不要吝嗇借助外界的力量來提高考研的成功率。

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考研英語閱讀該如何復習

一、閱讀文章基本方法有3種——略讀;精讀;尋讀。

略讀種快速閱讀方法，在非常短的時間內瀏覽全文獲得文章的中心思想和主要事實。精讀仔細閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的邏輯關系，進而理解整個段落的意思。尋讀通過目光掃視，迅速確定你所期望得到的信息的位置。

考試中3種基本方法可以用在不同的情況。通過略讀，我們可以了解材料的結構安排和主要信息，利用精讀我們可以針對考題中的某些信息或難點做具體細致的解析，而尋讀則在解題過程中起著一個定位的作用。

二、閱讀步驟

第一步：略讀短文，把握方向

用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最后一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。

第二步：瀏覽問題，有的放矢

瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的并側重閱讀短文相關部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便于給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判斷，確定答案

在完成上面兩步的基礎上，對5個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及自己熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。

對于閱讀速度較慢的考生來說，建議不妨直接從第二步開始：先瀏覽所有5道題的題目，對文章所涉及的內容有個粗略的估計或了解，然后逐一解答。先尋讀文章的相關部分，然后選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難后易，各個擊破。

此外，在閱讀的過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語(主題句，關鍵詞)下面劃線，標上符號，這樣有助于突出重點，活躍思維，同時也便于閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。并且對于記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號并重點閱讀。