時(shí)間管理
7:45 — 8:20晨讀時(shí)間 8:30 — 12:10上午課程 12:10 — 12:55午休 13:30 — 13:55自修答疑 14:00 — 17:40下午課程 18:40 — 19:30晚課 19:40后 自習(xí)
咨詢課程高中作為最關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)于之后的人生發(fā)展有著決定性的影響。很多家長(zhǎng)都希望孩子在高中時(shí)期能夠保持優(yōu)異的成績(jī),這樣才能在高考中占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)。為了幫助孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)還會(huì)讓孩子參加高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。但是參加高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)真的有用嗎?
1、特點(diǎn)
高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)最大的特點(diǎn),就是一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)模式。這種模式與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不同,是由一位老師單獨(dú)授課一位學(xué)生,老師會(huì)把全部的注意力都放在一個(gè)學(xué)生身上,更好的解決學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。并且在上課前,高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,做到有針對(duì)性的教學(xué)。
2、效果
但很多家長(zhǎng)對(duì)于高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知,就是以為只要參加了補(bǔ)習(xí),就能保證成績(jī)的迅速提升,這是不對(duì)的。因?yàn)槊總€(gè)人都是不同的個(gè)體,參加高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)的效果也是不同的;再加上補(bǔ)習(xí)的效果會(huì)受到多種因素的影響,因此關(guān)于效果問題一定要結(jié)合多方面進(jìn)行考慮,不能一概而論。
而說到高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)的效果,其實(shí)最主要的就是能夠改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。由于學(xué)校的班級(jí)中人數(shù)較多,老師很難發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。因此讓孩子參加高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)是很有必要的,這樣就能夠在專業(yè)老師的幫助下,解決學(xué)校中遺留的學(xué)習(xí)問題,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,跟上學(xué)校的進(jìn)度。
總得來看,高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)的確能對(duì)孩子起到一定的幫助,但效果方面卻因人而異,需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮。
參加高考,哪怕是考不上,至少是個(gè)人生經(jīng)歷。增強(qiáng)了你的毅力,豐富了你的精神世界,有了一批小伙伴。參加高考,你就會(huì)覺得成長(zhǎng)了很多,懂事了很多,好像一下子長(zhǎng)大了。高中緊張的學(xué)習(xí),一摞摞的課本,一堆堆的講義,數(shù)不清的考試。雞不叫你就要起,狗睡了你還不睡。有了氣要忍著,不能分心。不恥下問,低調(diào)做人。成績(jī)論英雄,不服不行。高中為了準(zhǔn)備高考,我們得到了各方面的鍛煉,學(xué)到了人生最經(jīng)常用的知識(shí)和方法,得到了創(chuàng)業(yè)發(fā)展的第一個(gè)小伙伴團(tuán)隊(duì)。
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一年一度的高考一步步臨近,有考生的家庭有的猶臨大敵,緊張兮兮,高考只是人生微不足道的一小步,一定要正確面對(duì)。家長(zhǎng)一定要放下焦慮,心態(tài)一定要放平,考前穩(wěn)定壓倒一切,日子照舊,家長(zhǎng)不動(dòng)聲色地做好孩子的營(yíng)養(yǎng)師。考前忌諱大起大落,忌過度關(guān)愛,有的家像對(duì)領(lǐng)導(dǎo)一樣對(duì)孩子,無微不至,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢多走一步路,不敢多說一句話,聲音、語(yǔ)氣、表情都變了,每天增加幾個(gè)菜,你分明在提醒孩子:該緊張焦慮了。
當(dāng)家中的高中生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)們往往會(huì)想辦法,而這個(gè)辦法多數(shù)就是給孩子聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師,特別是多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)高中一對(duì)一輔導(dǎo)還是比較信賴的,覺得這樣的輔導(dǎo)形式會(huì)帶來更多的好處,那采用這樣的方式都有哪些好處呢?
一,溝通更容易。各種輔導(dǎo)形式中,說起溝通來,最順暢容易的還得是屬一對(duì)一的輔導(dǎo),老師有什么問題可以直接向?qū)W生提問,學(xué)生有什么不懂的可以直接向老師咨詢,雙方面對(duì)面的進(jìn)行溝通,可以說是一點(diǎn)障礙都不存在的。問題可以當(dāng)堂解決,但是上別的輔導(dǎo)課就不行了,老師正在上課,學(xué)生即使沒有聽懂,也不可能當(dāng)時(shí)就打斷老師的授課來提問。而等到過去了,幾乎很少有學(xué)生再去向老師提問了,在這樣的情況下,問題會(huì)越積越多。
二,時(shí)間價(jià)值最大化。高中一對(duì)一輔導(dǎo)能讓時(shí)間價(jià)值最大化,對(duì)于高中生來說,最缺少的最寶貴的應(yīng)該當(dāng)屬時(shí)間了,如何將時(shí)間充分的利用起來,讓效率變的更大一些。在各種輔導(dǎo)形式中,相信當(dāng)屬一對(duì)一的輔導(dǎo)形式了,老師可以根據(jù)學(xué)生的水平來制定教學(xué)計(jì)劃,將每堂課的時(shí)間充分的利用起來。
三,幫助學(xué)生樹立自信心。高中一對(duì)一輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生將自信心樹立起來,通過循序漸進(jìn)的輔導(dǎo),一點(diǎn)點(diǎn)的讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。這往往是其他形式的輔導(dǎo)無法做到的。
高中一對(duì)一輔導(dǎo)的好處可以說是非常多的, 在輔導(dǎo)的過程中,許多學(xué)生都能體會(huì)到。而且只要找對(duì)了老師,可以說這種形式的輔導(dǎo)成績(jī)的提高是非常快的,對(duì)學(xué)生的幫助也是相當(dāng)顯著的。
7:45 — 8:20晨讀時(shí)間 8:30 — 12:10上午課程 12:10 — 12:55午休 13:30 — 13:55自修答疑 14:00 — 17:40下午課程 18:40 — 19:30晚課 19:40后 自習(xí)
咨詢課程1.老師隨時(shí)為學(xué)生學(xué)科答疑 2.每日、每周、每月知識(shí)過關(guān) 3.每日高標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求 4.針對(duì)不同學(xué)生需求個(gè)性化輔導(dǎo) 5.定期周考月考,在考試中發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題 6.定期班科分析會(huì),總結(jié)問題制定計(jì)劃
咨詢課程1.心理咨詢師主持主題班會(huì),進(jìn)行心理疏導(dǎo),陪伴學(xué)習(xí)。 2.每周周記對(duì)本周學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 3.每周一早上晨會(huì),回校后第一節(jié)收心課,專業(yè)心靈激勵(lì)。 4.學(xué)習(xí)教練定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。。
咨詢課程第一步:進(jìn)門考試根據(jù)目標(biāo),做好規(guī)劃 第二步:激學(xué)習(xí)欲,高效學(xué)習(xí)方法 第三步:課堂落實(shí),細(xì)致要求 第四步:查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化講授 第五步:每節(jié)課結(jié)束檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度 第六步:課后知識(shí)過關(guān) 第七步:知識(shí)板塊死抓過關(guān),確保得分
咨詢課程稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電
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