大多數家長為了孩子的學習問題都操碎了心，一方面想讓孩子的學習成績有所提升，一方面又擔心給孩子增添過大的壓力。因此在考慮是否讓孩子參加高中補習時，總是難以做決定。為了讓大家更了解高中補習，小編今天就來給大家講一講，參加高中補習對孩子有哪些幫助？

1、因人而異

首先，家長們要明確一點：并不是參加了高中補習，就能讓孩子的成績迅速提升。因為高中補習雖然能夠對孩子的學習起到幫助作用，但效果是因人而異的，每個人參加后都不一樣。家長們需要做的就是在選擇前，結合孩子的具體情況進行考慮，看一看孩子是否適合參加高中補習，再確定參加補習的模式等方面。

2、提高學習效率

其次，我們來看一下高中補習對孩子能夠起到哪些幫助：最主要的就是能夠幫助孩子提高學習的效率。由于進入高中后需要學習的科目越來越多，學習任務也比較繁重，有限的時間需要被分攤到每一門科目上，因此如何提高學習效率就成了目前的關鍵。其實家長們可以讓孩子參加高中補習，這樣就能在老師的幫助下利用課余時間學習，不僅能夠提高學習效率，還能減輕學習上的壓力。

3、查缺補漏

最后，參加高中補習還能夠幫助孩子更好的查缺補漏。雖然距離高考還有一段時間，但是對于高中生來說，從一開始進入高中就意味著戰爭的打響。只有擁有扎實的基礎，才能在高考的激烈競爭中占據有利的地位。而參加高中補習可以更加系統的幫助孩子查缺補漏，高效省時。

以上就是讓孩子參加高中補習時能夠起到的幫助，各位家長可以結合實際情況進行選擇。

高考前，學習好的學生，努力擠時間搞題海戰術，渴望成功，極可能發揮失常;學習差些的學生，平時惰性十足、能力差，家長考前四處花高價，找校外輔導，越學越差，越學越沒希望，成績更是難以提升。臨近高考，一是忌諱疲勞戰術，千萬不要開夜車，要保持生物鐘的正常。二是要解決學習效率低的問題，要統籌安排學習和生活，此時的時間規劃是重中之重。相信老師，相信自己，多問問題，一定要讓你的老師為你會診(因為他們最了解你)，開出良方，然后按方抓藥，就會收獲好成績。

高考前，學生緊繃的弦已經到了極限，可能會出現以下情況：高原現象(成績停止不前，非常疲勞)、舌尖現象(我知道答案卻做不出來)、克拉克現象(腦海里一片空白)、陰影纏繞現象(我注定要失敗要考不好)等等。此時，學生要記住：自信、專著、放松。家長要記住：暗示、調解、應對。學生要有積極的心理，告訴自己：適當的緊張有利于考試發揮。要專著于自己的計劃，不打亂正常的復習和生活。可以出門走走，找一個安靜的環境，什么也不想，想也要想“我能考好”。

高中的學習主要是為最后的高考做準備，因此平時的積累非常關鍵，如果能夠打好扎實的基礎，那么后面復習的時候就能輕松許多。一些家長認為自家孩子復習的不充分，并且學習效率較低，也會給孩子報高中補習一對一。但很多家長都覺得參加高中補習一對一能讓孩子快速提升成績，這是真的嗎？

1、因人而異

首先，關于參加高中補習一對一能否快速提高成績，這個問題是因人而異的。有的學生參加了高中補習一對一效果很明顯，而有的學生則不是這樣，因為每個學生都是不同的個體，會受到自身以及外界因素的影響。所以家長們要想讓孩子參加高中補習一對一，一定要結合自身的實際情況來考慮，不要盲目跟風。

2、提前和孩子溝通

其次，家長們在給孩子報高中補習一對一時，還要提前和孩子溝通一下，了解孩子的真實想法和意愿。因為學習的主體是學生自己，只有學生自己想要學習，并且有堅定的決心時，參加高中補習一對一才能起到成效；反之，如果家長逼迫孩子參加，那么只會適得其反，讓孩子產生厭學的心理。

3、選擇適合的補習

最后，如果想讓孩子參加高中補習一對一的效果更好，還要結合自身的情況選擇適合的補習模式。像市面上比較常見的高中補習一對一有線上和線下之分，線下就是傳統的輔導班，線上則是通過互聯網進行授課。每一種模式都有各自的優點和缺點，并且有不同的適合類型，家長們可以結合自身情況考慮一下。

總的來看，參加高中補習一對一對孩子來說的確有幫助，不過效果如何是因人而異的，并不能盲目跟風。