關于復習,說,復習要查缺補漏,不是簡單的補漏洞,而是要補成完整的知識網;一定要注意復習課本,課本是基礎,萬變不離其宗,關于做題,強調一定要培養*解題的習慣,要擺正心態,擺脫依賴,直面困難,莫要等待,
中小學輔導是專門致力于中小學課外輔導的*品牌機構,提供中服務,包括高中課程輔導,高考一對一輔導,高考全托輔導,高考補習班,高中課程輔導等,專業咨詢老師與家長和學生充分溝通,科學、全方位地測評分析,根
總結聽起來抽象,其實應該是具象的,就是把自己學過的知識再次拿出來咀嚼,然后把學到的知識之間做對比,同類的放在一起,不同類的分開放,然后把之前有一定聯系的用線連接起來,然后再自己思考這些知識對自己起到了
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關于預習,說要“先粗讀,后精讀”,粗讀基本內容,精讀重點難點,他強調,預習要有筆記,用批注法或圈點法標出教材的重點,找出新舊內容的聯系之處,要記下預習尚未解決的疑難問題,關于聽課,強調,聽課要聽三基:
關于作業,強調“作業考試化,考試作業化”,解題一定要規范,比如理科的計算題要像一首詩一樣整齊,一行就是一行,而不能像一篇散文那樣凌亂,作業不是簡單的做一遍,而是一條過程鏈,這個過程是:做、批、思、改、
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高中應該怎么學,課后做題去鞏固,沒記住的公式或沒記牢的知識點,重新掌握一遍,通過多做題去學會它,遇到問題最好先自己研究,實在不會了再去問老師和同學,問完再自己重新做一遍,因為看花容易繡花難,看會不等于
總結聽起來抽象,其實應該是具象的,就是把自己學過的知識再次拿出來咀嚼,然后把學到的知識之間做對比,同類的放在一起,不同類的分開放,然后把之前有一定聯系的用線連接起來,然后再自己思考這些知識對自己起到了
記住,記筆記在學習中的角色就是幫助更好的學習的,而不是為了記筆記去記筆記。比如很多學生為了省事去抄別人記下的學習筆記,可以自己抄了才會發現自己根本看不懂,記筆記一定要有針對性的記錄,這樣才會學習有效果
北京當地多家校區,可就近選擇
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