有口才的人說話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征，有學者將口才更加明確地進定義為：在口語交際的過程中，表達主體運用準確、得體、生動、巧妙、有效的口語表達策略，達到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語表達的藝術和技巧……目前而言，立足于運轉高速的現代生活，口才在一定程度上發揮著比文才更重要的作用，更符合當今社會的生活節奏，也越來越受人們重視。

一、機構簡介

1、 要點訓練：幫助學員學會如何總結講話的要點，以使講話更具有邏輯性和條理性。臺風訓練：培養學員在舞臺上的臺風，如肢體語言、面部表情等，以增強他們的個人魅力。開場白問答技巧訓練：讓學員學會如何運用開場白吸引聽眾的注意力，以及如何巧妙地回答聽眾的問題。思訓家口才課程通過多方位的訓練，幫助學員提升講話能力，建立自信，提高個人魅力。

2、 思訓家口才是一家專業的演講與口才培訓機構，其核心課程包括演講培訓、口才培訓、人際溝通培訓、邏輯思維培訓以及銷售培訓等，已經累計培訓了超過8萬名學員，并致力于幫助更多學員提升自信，擁有好口才。此外，該機構還擁有專業講師授課，并在全國十一家校區提供7*24小時*約課服務，以及終生免費復訓等優惠政策。

3、 思訓家擁有多年口才培訓經驗，是北京地區第一家以演講口才培訓的學校。運用獨家代理服務美國60年SMI成功激勵系統，科學的訓練，全面提升學員的誠實，有信念，有愛心，有勇氣，有責任，有目標等人格特質。思訓家全國11家校區，擁有成都、杭州、南京、鄭州、西安、重慶、武漢、濟南等多家學區。

二、推薦！重慶播音口才訓練班排行榜單

1、思訓家口才

播音指電臺、電視臺等電子媒體所進行的一切有關聲音語言和副語言傳播信息的主持活動，播音員即電子媒體的節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒等電子媒體進行傳播信息的創作性活動；主持人：主持人是指具有采、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的個人，集編輯、記者、播音員于一身，在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人，由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。

2、 智易達口才

朗誦指清清楚楚的高聲誦讀，就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動,朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦,朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術；演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

3、 知行家口才

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動，從通俗意義上區分：口才-日常生活中口語表達、交際的一種才能；播音-將指定文字用標準的有聲語言播報出來；主持人-在日常會議、電視節目、活動中負責串場；朗誦-將作品用優美的語言大聲誦讀出來；演講-將自己的觀點和主張在公眾場合發表。

4、 楊勤口才

從適用場合上區分：口才-適用于日常生活中工作、學習、家庭等方方面面；播音-適用于電臺、電視臺等電子媒體；主持人-適用于會議、電視節目、活動；朗誦-適用于大型文藝演出；演講-適用于公眾集會，從學習訓練重點區分：口才-側重于文化素養、普通話發音、聲音技巧、禮儀、肢體語言、邏輯思維的訓練；播音-側重于文化素養、普通話發音、聲音技巧的訓練；主持人-側重于普通話發音、聲音技巧、禮儀、肢體語言的訓練；朗誦-側重于普通話發音、聲音技巧、禮儀、肢體語言的訓練；演講-側重于文化素養、聲音技巧、肢體語言、邏輯思維訓練。

5、 新東方教育

從內容來源上區分：口才-必須靠自己臨場組織表達內容，要靈活運用素材，形象、準確、生動的表現內容；播音-可以由他人或提前準備內容，將內容準確、生動表現出來；主持人-可以由他人或提前準備內容，將內容準確、生動表現出來，需要臨場應變；朗誦-可以由他人或提前準備內容，將內容形象、準確、生動、優美的表現出來；演講-可以由他人或提前準備內容，將內容形象、生動的表現出來。

以上這些機構排名不分先后，希望您根據自己的實際情況多了解對比，選出合適的機構。

三、機構優勢

1、 由2009年中國卡耐基資深教學導師共同創辦的“卡耐基口才培訓機構”發展壯大而來，2017年品牌正式升級為“思訓家”。目前開設有《當眾講話》、《人際關系》、《演講藝術》、《邏輯思維》、《有話可說》、《魅力聲音》《高效溝通與談判》、《領袖導師班》等十余門課程。擁有的科學化的課程研發體系和嚴苛的導師培訓體系，保障高品質的課程和高標準的導師授課質量，全面幫助學員提升人際溝通等綜合能力。

2、 思訓家持續組織學習，不斷優化課程體系，每季度定期舉行課程研討會，交流、總結培訓心得。通過研討，將培訓師個人積累的經驗教訓轉化為整個公司的知識增長，提升每位老師的綜合能力和授課技巧。擁有全職師資團隊，質量保障，通過嚴格的過程控制確保了培訓質量，導師團隊經過北京總部審核認證的職業培訓師，每堂課要求老師在課堂中及時反饋信息，課后撰寫總結。

3、 思訓家基于標準化的流程，提供“合適”的個性化服務，建立了一套標準的服務流程，有效保證了服務質量。但每位客戶對我們而言都是重要且獨特的，我們還會著重分析他們的現實要求，提供“恰到好處”的個性化服務。采用情景實戰訓練，顛覆傳統教學，西南思訓家8年兢兢業業致力于演講口才培訓，沿用美國戴爾思訓家原創精髓理念，借鑒國外的先進教育理念和教學方法，結合國內需求特點，創造出舞臺強化訓練和情景實戰訓練模式。

從就業方向上區分：口才-無論從事哪個職業都需要口才，口才在工作、生活、學習、家庭中必不可少；播音-主要從事電臺、電視、視頻的播音、配音等職業；主持人-主要從事電視、視頻媒體、會議主持等職業；朗誦-主要從事文藝演出等職業；演講-政府、企業領導經常需要公眾演講，從個人要求上區分：口才-無發聲疾病的青少兒即可學習；播音-建議有較好發聲天賦的青少兒學習；主持人-建議有較好發聲天賦和形象氣質的青少兒學習；朗誦-建議有較好發聲天賦和形象氣質的青少兒學習；演講-建議有志擔當*的青少兒學習。