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叮當學習力課堂產(chǎn)品的創(chuàng)始人趙葉子老師深耕兒童
教育近20年，對兒童學習力提升及邏輯思維培養(yǎng)有深
入、獨到的見解，曾主編相關(guān)教材和書籍近百本，培養(yǎng)
少兒思維培訓(xùn)師數(shù)百人。
叮當學習力課堂產(chǎn)品教研團隊均畢業(yè)自北師大、科
大、吉大等雙一流高校，其中不乏*級競賽獲獎?wù)摺?br /> 在葉子老師的帶領(lǐng)下，整個團隊以用戶體驗為中心、學
習效果為使命，打造了邏輯思維、人文素養(yǎng)、家長課堂
三條核心產(chǎn)品線，培養(yǎng)孩子可持續(xù)生長的學習力。

1. 專業(yè)：我們的教研團隊對學生學習的根本原因——學習力進行了長達5年以上的深入研究，從學習能力、學習動力、學習習慣三個方面解讀學習力，并構(gòu)建學習力開發(fā)及培養(yǎng)的系統(tǒng)課程。

2. 系統(tǒng)：我們的課程體系包括涵蓋1-6年級（合計6年，240余講）的系統(tǒng)課，以及涵蓋注意力、親子溝通、家長心理、學習態(tài)度等10余個系列的專題課，課程體系系統(tǒng)化、全面化，可滿足用戶持續(xù)性學習的需求，有效提升家長和學生的續(xù)報率。

3. 易用：為用戶提供招生、建課、組班、及課程講解的過程中，不僅有專業(yè)師資的完整講解，還有對課程內(nèi)容的細致培訓(xùn)及操作流程，真正做到上手即用。