Ib課程體系和ib課程特色。IB考試作為一種國際化的標準考試在是美國留學中起著關鍵的作用。IB文憑被稱為申請美國top30大學的通行證，為什么ib考試這么受到重視呢?下面一起來看一下ib課程體系和ib課程特色。

　　IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級課程。

　　第一組：語言，學生的母語學習。

　　第二組：語言，母語以外的其他現代語。

　　第三組：人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。

　　第四組：實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。

　　第五組：數學，包括高級、中級和初級數學。

　　第六組：藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。

　　3)IB課程特色

　　IB課程特色不只在于以互相關聯的方式學習這六個學科，所有的學生還必須完成以下三項重要活動：

　　01)創新、行動和服務(CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養他們的同情心和社會責任感，培養團隊合作精神。

　　02)知識理論(TOK),知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

　　03)撰寫論文(An Extended Essay)，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

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　　IB課程按字面翻譯是國際預科課程。設計IB課程的初衷亦是如此。不過，現在的IB課程涵蓋了從學前教育到大學預科段教育的課程。下面就為大家介紹一下IB課程的三個子體系。

　　IB課程有三個子體系，分別是3歲-10歲的The Primary Years Programme(PYP)，即童年課程體系，11歲-16歲的The Middle Years Programme(MYP)，即少年課程體系，以及17-19歲的The Diploma Programme，既預科證書課程體系。

　　這三個子體系的課程發展理念是統一的，相互貫通，同時又相互獨立，后續體系并不以前導體系為必要基礎。

　　換句話說，IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個國家的主流課程體系之中去。任何國家的任何學校(中小學)都可以選擇其中任何一個子體系吸納采用(那些欽定特定意識形態為真理的國家例外)。

　　對渴望留學的中國中學生來說，關系比較密切的是國際預科證書課程體系。

　　國際預科證書課程是兩年制的課程體系。這個課程體系以寬學術平臺和高學術標準、以及科學而嚴格的評估測驗而著稱，因而享有極高的國際聲譽，被世界各著名大學接納。在世界范圍內，只有英國的A LEVEL體系勉強可以與它媲美。

　　目前，這個課程體系的主流授課語言有三種，英語，法語和西班牙語。國際預科證書課程廣泛吸收了當代發達國家主流課程體系的優點，但又不以任何一個特定國家的主流課程為基礎。而且，它涵蓋了世界各國各主流課程的核心內容，因此與各國主流課程體系具有較高的兼容性。

　　除了一般性的寬學術基礎和高學術標準，IB課程預科體系的主要特點是：強調透過學術訓練，讓學生在不同觀點、不同理論的碰撞中，發展獨立的批判的思考能力，培養跨文化的國際視野。顯然，它與那些用某種欽定理論“武裝學生頭腦”的教育體系，是冰火不能相容的。

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