面對孩子的叛逆，家長們應該學會與孩子建立良好的溝通機制。傾聽孩子的想法和需求，尊重他們的選擇，同時也要明確表達自己的期望和限制。當孩子能夠感受到被尊重和理解時，他們往往會更加愿意合作，而不是選擇對抗。

• top1.德善美叛逆管教學校:

  針對全國8歲-18歲的早戀、網癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

• top2.心種子教育:

  學校設立了專門的輔導拍攝部門，會把孩子在學校的輔導情況進行監視拍攝，并且把孩子在學校輔導情況發到空間以及相冊，讓家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。

• top3.志和教育:

  主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔,孩子來學校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。

• top4.思諾行教育:

  主要針對網癮、叛逆、古怪、逃學厭學、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體

• top5.慧諾特:

  教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優秀的文化課老師，同時學校聘請了專業的心理老師、太極拳老師。

一對一咨詢，孩子青春期遇 到的問題孩子問題順序：（厭學，休學）（脾氣暴躁） （早戀網戀）（沉迷游戲） （小偷小摸） （三觀不正）（內驅力不足）（自卑自閉） （親情冷漠、不懂感恩）

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地址：全國校區比較多，電話或者微信咨詢所在地區校區位置

我們的管理是實行軍事化管理，主要通過心理輔導、行為矯正、思想教育、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。挖掘孩子內在的潛能，激發孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。

第一方面，我們開設的課程基礎課程，心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，室內室外拓展課，社交禮儀課，勞動體驗課，社會實踐課等等，這些課程的的設置，讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！

第二方面，室內外拓展訓練，以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎課程。目的是幫助孩子們矯正不良的生活習慣和行為習慣，幫助孩子們樹立目標，自動自發自覺的去努力去行動。從“心”開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立。

第三方面，一對一深度心理交流和團體心理輔導，主要幫助孩子解決叛逆、網癮、厭學、逃學、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，讓其學會自尊自強，學會交流溝通，學會團結協作，學會好學上進，學會強身健體，學會崇美向善，學會自愛愛人，努力朝著成人、成才、成功的目標邁進。

第四方面，父母課堂，初心就是培訓家長，教育孩子。好家長，相當于在改變一個孩子的生長環境，而當一個孩子長大一點，我們還需要幫助孩子保留內在的心性。俗話說：根正苗紅。父母是孩子的第一任老師，教育孩子的根就是父母，如果根長好了，就會枝繁葉茂，所以說父母課堂是任重道遠的事情。只有這樣，才能為孩子步入社會，安身立命打下堅實的基礎。

我們秉承把每一個學員當成自己的孩子，對自己負責，對孩子負責，對家長負責，對社會負責的教育理念，為更多的孩子帶來人生命運的轉折，為更多的家庭帶來希望和幸福，為社會培育更多德才兼備的優秀人才。

1. .每個孩子生長的過程中都有兩個背叛期，一個是幼童期，一個是青少年時期。但是不管是哪個時期的背叛，都需要家長可以站在孩子的角度去考慮問題，并且協助它們解決問題，而不是簡略地呵斥、打罵等，不然，在孩子長大后就會發生兩種不良后果：或遇事百依百順，膽怯怯弱；或固執固執，膽大妄為。這都是兩種極端的行為，肯定是不可取得。

2. 人在成長的過程中要經歷很多很多的見識和知識甚至心理的變化，就比如在孩子的青少年時期的背叛期。這是很多孩子在成長過程中肯定會經歷的一個時期，那我們作為父母應該如何的幫助孩子平穩的度過叛逆期呢？

3. 青少年的心理需求，在現實中沒有得到滿足，才會在網絡上尋求較好的滿足，以補償現實的缺失。心理需求現實缺失越多，則網絡滿足優勢越大，從而導致青少年網絡成癮趨勢越嚴重。多人把網癮怪罪到網絡本身，往往通過粗暴的隔絕去防止孩子染上網癮。但這是很短視的方法，孩子一旦逃離父母的管制，問題會變得更嚴重。作為一個家長，如果孩子沉迷網絡，一定要自我檢討。因為很多孩子的問題，根源其實是父母的問題