福州市區真的好的青少年厭學叛逆戒網癮全封閉學校
據調查，近7%的中學生每周上網時間超過10小時，其中近一半上網主要是為了和網友聊天或玩游戲。中學生“網癮”現象十分嚴重，給孩子自身、家庭和學校帶來了無窮無盡的煩惱。隨著孩子進入青春期，身體發育和心理變化都會帶來孩子行為的改變。家長需要改變教育方式，以適應成長中的孩子，緩和親子矛盾。
一、福州市區真的好的青少年厭學叛逆戒網癮全封閉學校
知識決定態度，思維決定行動。如果青少年叛逆的理解基于經濟增長的定義的基礎上,兒童青少年階段所需的生長環境,生長條件,選擇教育、渴望理解和溝通對象要求,我們的態度和想法將會從根本上改變:由于增長需要幫助,需要指導選擇反抗;是控制和壓制和強制管理的需要。這種變化，對孩子的幫助是顯而易見的。
第一：不要武斷地剝奪孩子*思考、*判斷、自決權的權利;幫助孩子們在*思考、*判斷和自決的基礎上找到成長的正確道路。
第二：如何避免敏感的溝通話題，如何避免尷尬的溝通，是父母的睿智表達，也是父母尊重孩子的體現。有些事情，你可能想要改變一種溝通方式，效果可能是意料之中的。
第三：果斷、正確的決定，是幫助孩子脫離叛逆的最好方法;當孩子們遭遇突然的打擊時，家長們保持清醒的頭腦，以兒童的發展目標和方向為目標，在孩子們的沮喪中創造條件和環境，孩子的父母是最強大的幫助。
第四：不要在說正確的時間時糾正;正確的詞語不會重復多次;家庭教育主要作為教育之間的紐帶，是一種基于血液的教育，所以教育最容易忽視受教育者的情感，不考慮感情;最有可能使受教育的一代忘恩負義、無知、麻木和其他情感，因為這種教育的特點是即興的和隨機的;
二、關于我們叛逆期學校訓練目標
感恩教育：認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易
團隊分享：在每日班務上輔導員用心點評，戰友相互激勵，合作共贏
軍事化：擁有令行禁止、雷厲風行的軍事作風，改善拖拉懶散的壞習慣
好習慣：培養營員生活自理的能力，養成內務衛生健康的好習慣
心態轉變：讓營員學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰士
軍事拓展：集體生活與軍事拓展：擁有團隊精神，并肩作戰，合作共贏
招收具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。
聯系電話：網頁右上角或者下方,微信同號
招生范圍：全國招生，可上面去接
地址：全國校區比較多，電話或者微信咨詢所在地區校區位置
學校全封閉式管理模式：全封閉式軍事化管理，老師教官 學生同吃同住，中心全年無休假，全 托教學，培養孩子紀律意識。
叛逆，顧名思義，是一種叛逆的、不服從的思想和行為，常常使事情超出想象。反抗是一種成長的“感覺”，是一種強烈的自我表現欲，屬于“質疑思維”的思維形式是標新立異，希望引起別人注意的表現。
青少年叛逆心理主要表現在一下幾個方面：
第一：否定性
教育和學校及教師的學校系統呈反向無端否定和不信任的思想。
第二：評判性
評判學校和教師，判斷教師的教學行為。由于對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況。
第三：對抗性
對父母十分冷淡，關系距離加大。認為父母的管教不太符合我的現實生活標準，實施消極抵制、明顯對抗;不接受傾向明顯，甚至公開敵對;要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。
青春期是培養正確的三種觀點的重要時期，兒童沒有正確控制情緒的能力。青春期兒童由于身體加速和心理發展不平衡而產生強烈的不適感。他們覺得自己已經是“成年人”了，應該對自己的事情有決策力，凡事都想按照自己的想法做。
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