發(fā)布上海青浦區(qū)青少年叛逆機(jī)構(gòu)排名

發(fā)布上海青浦區(qū)青少年叛逆機(jī)構(gòu)排名： 在我們身邊，總有一些“問(wèn)題孩子”：他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣；他們對(duì)父母的期望置若罔聞，卻熱衷于追求自己的小確幸。面對(duì)這些叛逆的孩子們，我們的教育是否已經(jīng)失去了方向？

學(xué)校是叛逆期孩子成長(zhǎng)的社會(huì)化的主要環(huán)境。 如果教師教學(xué)方法不當(dāng)，例如在形式教學(xué)中既不高興也不擔(dān)心，不注重成績(jī)吹毛求疵，不尊重、不體諒學(xué)生，方法簡(jiǎn)單粗暴，不重視孩子的主動(dòng)性、參與性、合作性，不重視孩子個(gè)體差異的存在在曠課等行為中叛逆、對(duì)抗，可以贏得不可保證的主體性和自主性權(quán)利，所以叛逆期孩子受學(xué)校不良因素的影響非常大，父母必須高度重視，一發(fā)現(xiàn)孩子叛逆就把責(zé)任和問(wèn)題推給老師是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、*思考能力和社會(huì)責(zé)任感的個(gè)體。全封閉軍事化學(xué)校在塑造學(xué)生的紀(jì)律性和集體主義精神方面具有一定優(yōu)勢(shì)，但往往會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，在教育過(guò)程中，我們需要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予他們足夠的*和空間來(lái)發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。

發(fā)布上海青浦區(qū)青少年叛逆機(jī)構(gòu)排名-上海關(guān)興教育學(xué)校簡(jiǎn)介

上海關(guān)興教育素質(zhì)拓展中心是正規(guī)封閉式學(xué)校,問(wèn)題少年輔導(dǎo)學(xué)校,學(xué)習(xí)行為矯正學(xué)校,學(xué)校以游學(xué)體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化素質(zhì)培養(yǎng)為載體，通過(guò)讓青少年感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu) 秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)青少年對(duì)優(yōu) 秀文化的自豪感和責(zé)任感。自創(chuàng)辦以來(lái)，一直秉承“不忘初心，方得始終”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“科學(xué)、專業(yè)、公開(kāi)、有效”的辦學(xué)理念，用心和實(shí)際行動(dòng)為青少年尋找的一片藍(lán)天和大地，我們?yōu)槟愣嬖凇ｋS著工業(yè)革命和信息革命的到來(lái)和不斷深入。物質(zhì)和信息獲取的便利性給我們養(yǎng)育孩子的方式也帶來(lái)了巨大的影響。

為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

上海關(guān)興教育青少年教育學(xué)校招生對(duì)象

年齡10至18周歲、身體健康、精神智力正常、無(wú)嚴(yán)重*傾向、無(wú)違法犯罪記錄的青少年。

1、厭學(xué)叛逆、離家出走、花錢無(wú)度、奢侈消費(fèi)、對(duì)抗父母的孩子；

2、有早戀行為、已經(jīng)影響到其學(xué)習(xí)和人生成長(zhǎng)的孩子；

3、自卑自閉、內(nèi)心脆弱敏感、對(duì)于壓抑和痛苦之中封閉、逃避的孩子。

招生時(shí)間

常年招生，節(jié)假日不休息，隨時(shí)報(bào)到。

學(xué)習(xí)周期

學(xué)期不限，根據(jù)孩子的情況，轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校。

培訓(xùn)方式

全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校看望孩子，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期 間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

課程包括

心理輔導(dǎo)、感恩課程、勵(lì)志課程、國(guó)學(xué)教育、法制安全教育、賞識(shí)教育、文化課 輔導(dǎo)、意志力訓(xùn)練、拓展活動(dòng)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)。

入學(xué)方式及注意事項(xiàng)

學(xué)校與家長(zhǎng)心情一樣都希望孩子有主動(dòng)接受教育改變的意愿，但事實(shí)上大部分孩子認(rèn)知水平有限、思想覺(jué) 悟達(dá)不到不會(huì)主動(dòng)自愿來(lái)到基地學(xué)習(xí)。如家長(zhǎng)有方法帶孩子入校最好，若家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)能為力，針對(duì)這種情況學(xué)校可以安排老師到家接孩子入校，省外亦可。學(xué)校提供被褥、餐具、校服一套，學(xué)員需帶個(gè)人換洗衣服以及洗漱用品。

發(fā)布上海青浦區(qū)青少年叛逆機(jī)構(gòu)排名-上海關(guān)興教育基地課程介紹

一． 心理課：心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)、心理暗示。

二． 感恩課：感恩錄像視頻、感恩文章學(xué)習(xí)及感悟、體驗(yàn){角色互換體驗(yàn)}

三． 勵(lì)志課：聽(tīng)勵(lì)志大師講座、勵(lì)志文章學(xué)習(xí)及感悟。

四． 國(guó)學(xué)教育：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等。

五． 法制安全教育：1.法制視頻錄像、經(jīng)典案例分析2.交通、消防、地震、用電、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

六． 賞識(shí)教育：自我賞識(shí)、魅力登場(chǎng)、快速反應(yīng)、握手訓(xùn)練、八仙過(guò)海、瘋狂口才。

七． 文化課輔導(dǎo)：一對(duì)一文化課輔導(dǎo)。

八． 意志力訓(xùn)練：隊(duì)列訓(xùn)練、左手練字、書中找字、拼報(bào)紙、數(shù)大米、左手夾黃豆。

九． 拓展游戲：如攜手并進(jìn)、驛站傳書、奪寶奇兵等互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作之類團(tuán)隊(duì)游戲。

十． 興趣培養(yǎng)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自我效能感，培養(yǎng)學(xué)生的直接興趣。