專注力對(duì)于創(chuàng)造力的發(fā)揮也具有重要作用。當(dāng)人們專注于某個(gè)問(wèn)題時(shí)，大腦會(huì)進(jìn)入一種高度集中的狀態(tài)，這種狀態(tài)下更容易產(chǎn)生新的想法和解決方案。因此，專注力能夠幫助人們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。

一、行業(yè)精選|晉城感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)嚴(yán)選名單靠譜推薦一覽

1、競(jìng)思教育

采用國(guó)際化的智適應(yīng)訓(xùn)練方式，通過(guò)評(píng)估，一對(duì)一定制方案，階段性訓(xùn)練并復(fù)測(cè)，訓(xùn)練過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整。

2、 東方司樂(lè)

協(xié)助中國(guó)青少年兒童解決學(xué)習(xí)、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會(huì)適應(yīng)力等方面的問(wèn)題。幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。為了能更好的讓全腦教育在中國(guó)更好的推廣普及，為了解決全國(guó)更多的注意力問(wèn)題兒童，強(qiáng)調(diào)“以青少年健康成長(zhǎng)為中心”，并以實(shí)現(xiàn)“青少年左右腦平衡及高效能”為目標(biāo)。

3、 金博智慧

是國(guó)內(nèi)認(rèn)知力訓(xùn)練與家庭教育的倡導(dǎo)者，為5-16歲青少年及其家庭提供認(rèn)知力、心理?yè)嵊?yōu)勢(shì)教養(yǎng)等定制化專業(yè)課程與訓(xùn)練,秉承“科學(xué)教育，為愛(ài)而生”理念，讓天下沒(méi)有難做的父母，讓世上盡是快樂(lè)的孩子。

4、 博瑞思教育

優(yōu)選好老師 給每位學(xué)員提供專業(yè)、用心的教學(xué)服務(wù).擁有腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

5、 艾思頓教育

以心理學(xué)和腦科學(xué)等為理論基礎(chǔ)，包括認(rèn)知力、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)、心理?yè)嵊盗姓n程，為中庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的高品質(zhì)家庭教育服務(wù)，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。

6、 康語(yǔ)教育

引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

7、 東方啟音

根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國(guó)外NDR技術(shù)、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的準(zhǔn)確性，通過(guò)增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。

8、 叮當(dāng)學(xué)習(xí)力課堂

結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

9、 優(yōu)佳加感統(tǒng)

腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無(wú)常、一生的依附性和反作用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

10、 博愛(ài)教育

是一家專注于認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè),公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命，致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。

這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適自己的。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、機(jī)構(gòu)干預(yù)：通過(guò)自主研發(fā)的認(rèn)知力干預(yù)訓(xùn)練體系為兒童青少年提供訓(xùn)練，融合教育支持。

2、居家干預(yù)：通過(guò)線上靈活的方式讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更好的技能，幫助孩子訓(xùn)練。

3、測(cè)評(píng)系統(tǒng)、感統(tǒng)、專注力、NCRC、拓展訓(xùn)練等。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 專注力強(qiáng)的人能夠更高效地吸收和記憶知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠集中注意力于課本、筆記或教師講解的內(nèi)容，減少分散注意力的干擾，從而更快地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)專注力強(qiáng)的人能夠更準(zhǔn)確地理解工作任務(wù)，更有效地與同事溝通，更高效地完成任務(wù)。他們能夠在工作中保持高度的警覺(jué)性和責(zé)任感，確保工作的質(zhì)量和效率。此外，專注力還能夠幫助人們?cè)诼殘?chǎng)中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，保持冷靜和清晰的頭腦。

2、 作為家長(zhǎng)或老師，需要以身作則，提高自己的專注力，孩子在觀察和模仿中會(huì)更容易學(xué)習(xí)到專注力。青少兒專注力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)、老師以及孩子自身的共同努力。專注力對(duì)一個(gè)人的重要性不言而喻，它在個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作等多個(gè)方面都起著至關(guān)重要的作用。

3、 鼓勵(lì)孩子參加一些自己感興趣的活動(dòng)，例如閱讀、繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，幫助孩子培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的專注力和耐心。過(guò)度使用電子產(chǎn)品會(huì)干擾孩子的睡眠和注意力，因此應(yīng)該控制孩子的電子產(chǎn)品使用時(shí)間，尤其是在孩子寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)的時(shí)候。