近日，家住北京市朝陽區的王女士打來電話說，她的兒子馬上就要上小學了，可“話還說不利落”，比如把“紅花”讀成“渾哈”、把“星星”讀成“新新”。王女士告訴記者，她剛開始還覺得兒子這樣說話挺可愛的，但現在她不知道兒子這樣口齒不清算不算一種病。
    兒童口齒不清是病嗎？又該如何矯正兒童口齒不清呢？記者近日走訪了中國殘聯聽力語言康復中心副主任陳振聲教授。

●“貴人語遲”不可信

    陳振聲教授告訴記者，口齒不清的“學名”是“言語的清晰度不夠”。造成兒童口齒不清的原因非常多，比如，孩子的發音、構音器官有問題；沒有養成正確的發音習慣。還有可能是因為孩子的聽力不好。有的孩子發音、構音器官都沒有問題，聽力也沒有問題，但是由于“先天言語障礙”——大腦“負責管理語言的部分”有腫瘤，或者先天沒有發育好，也會造成兒童口齒不清。
    如果孩子只是某幾個音發不清楚，那很有可能是因為孩子沒有養成正確的發音習慣，后天可以糾正，家長無需擔心。即使是發音、構音器官有問題，也可以通過手術解決。發音器官是指聲帶和喉，構音器官是指口腔、鼻腔和舌。有的孩子喉頭有腫物；有的孩子舌臍帶短；有的孩子牙齒漏風，這些都屬于發音、構音器官有問題，這樣的孩子到醫院做個小手術就可以了——這樣的口齒不清是很好解決的，不能算作一種病。
    但是，和聽力不好有關的口齒不清，就是一種病了。如果聽力嚴重不好的孩子，干脆就不會說話了。因為聽力不好導致的兒童口齒不清并不少，口齒非常不清楚的孩子，有８０％和聽力不好有關系。老百姓有一種說法叫“貴人語遲”。這種說法是有問題的。雖然不排除有的孩子小時候說話不清楚，長大就自己好了，但是這部分孩子“量很少”。一般來說，孩子２～３歲還不會說話，這就有問題了。有的孩子４～５歲了，還不會說話，或者口齒嚴重不清，家長那時才著急就有些晚了。如果孩子到了７歲，聽力不好，又沒有佩戴助聽器進行“早期干預”，那么，他想矯正口齒不清就比較困難了。

●口齒不清不可小覷

    兒童口齒不清會對孩子的發展造成多大影響呢？陳教授告訴記者，孩子口齒不清并不是一個小問題，它對孩子的心理、智力有很大影響。如果孩子嚴重口齒不清，還有可能造成“人格障礙”。“他們說話不清楚，很有可能會引起其他孩子的歧視，久而久之，他們就會產生孤僻性格，甚至產生很嚴重的‘報復心理’，思維模式發生重大變化。有的口齒不清的孩子長期羞于和別人交流，對知識的吸收也是非常不利的。孩子口齒不清，不可小覷。”
    陳教授還談到，很多孩子口齒不清，家長根本不會想到孩子的聽力有問題。因為聽力造成言語障礙和因為發音、構音器官造成言語的障礙，沒有專業知識的人感覺是一樣的——都是說話不清楚。所以，要鑒別孩子究竟是為什么發音不清楚，必須要到醫療和專業的康復機構去診斷、鑒別。
    陳教授提醒說：“一般來說，１歲的孩子就可以模仿一般的語言了，比如，‘爸爸’、‘媽媽’等，２歲到２歲半的孩子會說的話就應該很多了，甚至可以組成句子說了，比如‘我要吃飯’、‘我要喝水’等等。到了４～５歲的時候，他的語法結構就很完整了。如果孩子學語的過程太遲緩，就應該趕緊去醫院就診了。”

●矯正兒童口齒不清急不得

    如何矯正兒童口齒不清呢？記者近日走訪了北京林教授言語訓練課堂的林嵐副教授。
    林教授告訴記者，兒童學語的關鍵期是３～５歲，這時他們開始學習正確的發音，語言不是很標準是正常現象。但如果孩子上了小學以后，發音還不規范，口齒還不清楚，即使孩子的聽力和智力都沒有問題，也應該做一定的矯正訓練了。
    “我所看見的很多表現為大舌頭的兒童，舌頭并不大，只是發音習慣不正確，比如發音時舌根高、舌面高，或者舌面過于用力等等。這些問題都不是生理性的，而是可以通過后天訓練矯正過來的。有的孩子把‘姥姥’讀成‘襖襖’，我們就通過一些觀察，看看小孩發音時的特點，找到他的錯誤，并且告訴他正確的方法。但這說起來容易，孩子做起來可并不容易。孩子要建立一個新的習慣，需要一個過程，要改變也不是一天兩天的事。”林教授說。
    林教授提醒說，在矯正兒童口齒不清的時候，首先，家長不能懲罰孩子，不能因為孩子一兩個音發不出來就“教訓”孩子，因為這會給孩子造成很大壓力，使孩子緊張。如果孩子出現了逆反心理，矯正口齒不清將變得更加困難。第二，父母要“率先垂范”。要讓自己的孩子發音正確，家長自己要發音正確，尤其是在孩子學語的時候，盡量用正確的語音和孩子說話，用自己正確的發音影響孩子。

（編輯：王彥艷）