韓語(yǔ)留學(xué)課程

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音與語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，外教全程跟蹤教輔，糾正學(xué)生發(fā)音，打好基礎(chǔ)并掌握基本生活用語(yǔ)。

1、韓國(guó)留學(xué)初級(jí)課程

針對(duì)學(xué)員：零基礎(chǔ)即將出國(guó)留學(xué)人員

教學(xué)目標(biāo)：以15個(gè)日常生活的話題為中心，強(qiáng)化聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中設(shè)有情景劇課程、發(fā)表課程、模擬面試課程、文化體驗(yàn)課程等，通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)，能夠充分的用韓語(yǔ)交流與表達(dá)。可掌握1000左右的詞匯量及60條左右語(yǔ)法，最終可達(dá)到2級(jí)水準(zhǔn)。

師資配備：中外教結(jié)合

教材：高麗大教材+自編教材

課時(shí)：150課時(shí)/期

優(yōu)勢(shì)：與韓國(guó)高校教育模式同步，易實(shí)現(xiàn)跳級(jí)、升學(xué)。

2、韓國(guó)留學(xué)初中級(jí)課程

針對(duì)學(xué)員：有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)即將出國(guó)留學(xué)人員

教學(xué)目標(biāo)：將具體、抽象的東西都能比較準(zhǔn)確，流利的說(shuō)出來(lái)。除可以掌握基本會(huì)話以外，可以與韓國(guó)人交流一些更深層次的社會(huì)話題，更深入的解韓國(guó)文化及韓國(guó)人的思維方式，最終可達(dá)到韓語(yǔ)中級(jí)水平。在學(xué)習(xí)中級(jí)會(huì)話的內(nèi)容的同時(shí)擴(kuò)充topik的詞匯和語(yǔ)法，為考級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可掌握2000個(gè)左右的詞匯，80個(gè)左右語(yǔ)法，最終可達(dá)到3級(jí)水準(zhǔn)

師資配備：中外教結(jié)合

教材：高麗大教材

課時(shí)：150課時(shí)

優(yōu)勢(shì)：與韓國(guó)高校教育模式同步，易實(shí)現(xiàn)跳級(jí)、升學(xué)。

3、韓國(guó)留學(xué)中高級(jí)課程

針對(duì)學(xué)員：想要出國(guó)留學(xué)并擁有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員

教學(xué)目標(biāo)：能夠具體的表達(dá)自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)、喜好等，可以與日本人進(jìn)行更深一些層次的交流。能夠閱讀一般新聞、文章等，掌握5000-6000詞匯量和250條左右中高級(jí)語(yǔ)法。可達(dá)到日本語(yǔ)能力考試N2左右水平。為參加日本留學(xué)生考試或報(bào)考日本專科學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)院等打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

師資配備：中外教結(jié)合

教材：大家的日語(yǔ)+內(nèi)部輔導(dǎo)資料

課時(shí)：150課時(shí)

優(yōu)勢(shì)：與日本高校教育模式同步，不但讓學(xué)員掌握書面知識(shí)，更注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力和會(huì)話能力，提前適應(yīng)學(xué)習(xí)模式和氛圍，能夠更自如的應(yīng)對(duì)國(guó)外的考試和生活。

4、韓國(guó)留學(xué)高級(jí)課程

針對(duì)學(xué)員：想要出國(guó)留學(xué)并希望直接申報(bào)高等院校的學(xué)員

教學(xué)目標(biāo)：掌握8000-10000詞匯，220條左右高級(jí)語(yǔ)法。可以流暢的使用日語(yǔ)應(yīng)對(duì)各類場(chǎng)景，能閱讀一些專業(yè)的文章書籍，擁有一定的寫作水平，能獨(dú)立完成學(xué)校的主題發(fā)表任務(wù)。深入了解日本文化及日本人思維模式。

針對(duì)學(xué)員的考試需求，對(duì)參加不同類型級(jí)別考試的學(xué)員進(jìn)行考試輔導(dǎo)并完成考試目標(biāo)。

師資配備：中外教結(jié)合

教材：大家的日語(yǔ)+內(nèi)部輔導(dǎo)資料

課時(shí)：150課時(shí)

優(yōu)勢(shì)：與日本高校教育模式同步，不但讓學(xué)員掌握書面知識(shí)，更注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力，將學(xué)員已有的語(yǔ)言水平最大化運(yùn)用起來(lái)，提前適應(yīng)學(xué)習(xí)模式和氛圍，更自如的應(yīng)對(duì)國(guó)外的考試和生活。

第一階段：學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。

第二階段：學(xué)語(yǔ)法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

第三階段：實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說(shuō)是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。