沈陽知名自閉癥兒童康復中心排名盤點
發(fā)布機構(gòu):星啟帆語言康復全托學校 時間:2025-01-26 17:42:55 點擊:13
沈陽知名自閉癥兒童康復中心排名盤點
怎么知道一個機構(gòu)好不好呢?經(jīng)常有家長要求我推薦康復機構(gòu),這個問題真的有點難。因為有些機構(gòu)名聲在外,確實不錯,但偏偏會碰到不好的老師。有些機構(gòu)可能質(zhì)量不怎么樣,但機構(gòu)里面確實有幾個不錯的老師,經(jīng)驗豐富,實踐能力特別強。所以說,隨隨便便就推薦一個機構(gòu)是很難的。下面小編給大家整理一下,沈陽知名自閉癥兒童康復中心排名盤點
- (1).星啟帆自閉癥語言康復全托中心
- (2).康語自閉癥兒童康復訓練中心
- (3).子曰教育康復訓練機構(gòu)
- (4).東方啟音自閉癥兒童言語訓練中心
- (5).恩啟兒童言語康復訓練機構(gòu)
- (6).昕悅飛揚兒童語言康復訓練機構(gòu)
- (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復
- (8).七色光言語康復訓練機構(gòu)
- (9).心知語自閉癥康復訓練機構(gòu)
- (10).小海龜兒童康復訓練中心
家長選什么機構(gòu),首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設(shè)備的聾兒,那么首選就是聽力康復機構(gòu)。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機構(gòu),如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復機構(gòu)。(僅供大家參考,)
科學原理:應(yīng)用行為分析學
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GIS1課程
1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、 4.兒童大運動發(fā)展
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GIS2課程
1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展、4.自理能力發(fā)展
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GIS3課程
1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展、3.言語聽覺科學、4.兒童的語言組織
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課程教具
CASA操作教具、專注能力訓練教具教材、3D多媒體設(shè)備、情境仿真教具
語言障礙矯正康復中心優(yōu)勢
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1.睦恩教育
- (1). 服務(wù)項目成人言語治療:成人口肌、啟智等言語障礙康復治療;
- (2). 服務(wù)項目家長培訓:面向家長傳授針對不同級別和群體的專業(yè)言語治療技術(shù)。
- (3).是國內(nèi)早期致力于兒童自閉癥康復矯正機構(gòu)
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1.比聰教育
- (1). 通過引進國際先進言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專 家顧問團隊的指導下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程
- (2). 提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)
- (3). 孩子說話不說話,清語言差,專業(yè)培訓,自閉癥訓練,感統(tǒng)失調(diào)引起的,專業(yè)教學,免費入學,免費測評
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3.心知語
- (1). 針對性教學訓練,智能指導,針對孩子不會說話,口齒不清,說話思路不清提供言語干預、社交干預等服務(wù)
- (2). 專業(yè)從事兒童語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥康復等的等特殊兒童的教育、成長
- (3). 是當?shù)乇容^正規(guī)的的語言發(fā)育遲緩矯正機構(gòu)與自閉癥康復訓練中心
對于很多家長,當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后,首先還是那句話,一定要重視起來,盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況,以免影響孩子的學習交流和生活,當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況,就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。
語言康復訓練小知識:
1. 對自閉癥兒童教育方法一行為上的干預,家長或老師在與自閉癥孩子相處的過程中,要設(shè)法對孩子的“沉醉”行為進行干預如給孩子制定康復訓練計劃和結(jié)構(gòu)化的活動時間表并具體執(zhí)行,在教學過程中提高孩子對指令的配合度等等在教學過程中,家長可以陪同孩子一起完成老師所發(fā)出的指令,給孩子視覺上的刺激,以激發(fā)孩子的行動。
2. 科學的康復教育計劃,在自閉癥患兒康復教育過程中,要注重各種療法的有效配合除了ABA行為分析法、自然訓練法文化與游戲介入訓練等,可輔以物理治療、音樂治療、舞蹈治療、多感官治療等療育方法,除此之外,還要注重蒙氏教育、飲食干預、結(jié)構(gòu)化訓練、聽覺一體化訓練等而制定出針對自閉癥孩子本身實際情況的康復教育計劃,才是對孩子最行之有效的干預方式,這就是所說的“法無定法”,適合孩子的方法就是最好的方法,注重與社會的融合,與社會的融合,包括在康復教育機構(gòu)中與自閉癥療育師或同學之間的交流、學習購物的能力、請求幫助的能力、安全過馬路的能力等其最終目的是使自閉癥患兒在成年之后,有融入社會的基本能力。
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