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星啟帆語言康復(fù)全托學(xué)校

深圳線下語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)十大排名大公開

發(fā)布機(jī)構(gòu):星啟帆語言康復(fù)全托學(xué)校 時(shí)間:2025-01-25 17:36:31 點(diǎn)擊:15

深圳線下語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)十大排名大公開

怎么知道一個(gè)機(jī)構(gòu)好不好呢?經(jīng)常有家長(zhǎng)要求我推薦康復(fù)機(jī)構(gòu),這個(gè)問題真的有點(diǎn)難。因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)名聲在外,確實(shí)不錯(cuò),但偏偏會(huì)碰到不好的老師。有些機(jī)構(gòu)可能質(zhì)量不怎么樣,但機(jī)構(gòu)里面確實(shí)有幾個(gè)不錯(cuò)的老師,經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐能力特別強(qiáng)。所以說,隨隨便便就推薦一個(gè)機(jī)構(gòu)是很難的。下面小編給大家整理一下,深圳線下語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)十大排名大公開

  • (1).星啟帆自閉癥語言康復(fù)全托中心
  • (2).康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
  • (3).子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (4).東方啟音自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心
  • (5).恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (6).昕悅飛揚(yáng)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)
  • (8).七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (9).心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (10).小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

家長(zhǎng)選什么機(jī)構(gòu),首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設(shè)備的聾兒,那么首選就是聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機(jī)構(gòu),如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。(僅供大家參考,)

康復(fù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程

  • 兒童專注力教育

    感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對(duì)一
    教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)
    課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
    課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

  • 兒童專注力教育

    言語開發(fā)

    教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對(duì)一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā)
    課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力
    課程教具:國際引進(jìn)最新器材、自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 兒童專注力教育

    啟智認(rèn)知

    教學(xué)對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對(duì)一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
    課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
    課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
    課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 兒童專注力教育

    社交溝通

    教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
    科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。
    課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力

  • 兒童專注力教育

    學(xué)前預(yù)備班

    教學(xué)對(duì)象:2-7歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
    課程模式:1對(duì)3小組授課 科學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
    課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力 。
    課程效果:幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能。

語言障礙矯正康復(fù)中心優(yōu)勢(shì)

  • 1.東方啟音

    • (1). 集合了眾多行業(yè)內(nèi)資深的應(yīng)用行為分析師、教育康復(fù)師、言語治療師等專家團(tuán)隊(duì)力量
    • (2). 致力于為國內(nèi)自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)和語言發(fā)育遲緩兒童提供科學(xué)、專業(yè)的評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練,幫助特需兒童家庭走出干預(yù)困境
    • (3). 是一家專業(yè)從事兒童全方位能力訓(xùn)練的全國性連鎖機(jī)構(gòu)
  • 1.子曰教育

    • (1). 遵循全腦發(fā)展干預(yù)理念
    • (2). 致力于為0-15歲發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺失等各類兒童提供個(gè)性化干預(yù)支持
    • (3). 包括口肌發(fā)音、語言理解與表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、感覺統(tǒng)合等多項(xiàng)課程
  • 3.雅恩教育

    • (1). 包括注意力與執(zhí)行功能、社交與情緒管理、融合支持、學(xué)能提升等多項(xiàng)課程
    • (2). 兒童心理康復(fù)中心是一所專門從事自閉癥、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等特殊兒童的干預(yù)矯正康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
    • (3). 中心設(shè)有評(píng)估咨詢室、言語語言訓(xùn)練訓(xùn)練室、注意力訓(xùn)練咨詢室、行為分析訓(xùn)練咨詢室、游戲訓(xùn)練咨詢室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練咨詢室等。

孩子語言發(fā)育遲緩不能等!孩子的童年只有一次,且語言發(fā)育一般都集中在6歲以前,6歲之后語言發(fā)育速度就會(huì)降低,所以家長(zhǎng)一定要抓住孩子的語言發(fā)育關(guān)鍵期。找到合適的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及時(shí)矯正

語言康復(fù)訓(xùn)練小知識(shí):

1. 如何提高自閉癥兒童注意力的方法,弄清楚是什么引發(fā)找到原因可以幫助你遠(yuǎn)離任何困擾他們的事情這對(duì)于安撫自閉癥兒童很重要觀察你的孩子,試著找出某些行為的觸發(fā)因素如果家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人知道孩子的觸發(fā)因素,他們可能會(huì)避免堅(jiān)持常規(guī)當(dāng)有一個(gè)例程要遵循,孩子可以預(yù)測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么這有助于保持孩子的平靜帶插圖的時(shí)間表可以幫助孩子在視覺上看到一天或一周的常規(guī)。

2. 如何提高自閉癥兒童注意力的方法,如果你懷疑原因是情感的或心理的,那就分散孩子的注意力當(dāng)你的孩子不高興的時(shí)候,你可以通過轉(zhuǎn)移他們的注意力使他們平靜下來一旦孩子平靜下來,問他們發(fā)生了什么事,一起找到防止它再次發(fā)生的方法改變孩子的環(huán)境你的孩子可能會(huì)不高興,當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候,簡(jiǎn)單地把孩子帶到一個(gè)不同的環(huán)境,或改變環(huán)境(例如關(guān)掉吵鬧的音樂)以減少過度刺激,提高自閉癥兒童注意力的策略,配合集體活動(dòng)訓(xùn)練,從簡(jiǎn)單并且熟練的項(xiàng)目培養(yǎng)孩子做事的主動(dòng)性和持續(xù)性例如:(做課前常規(guī))對(duì)于集體活動(dòng)項(xiàng)目持續(xù)性的練習(xí):要形式多樣化、語言夸張化,來不斷吸引孩子的注意力。

溫馨提示:為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢,來校區(qū)前請(qǐng)先電話或微信咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答

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