麗江公考考試考前輔導中心哪個好

1.云南昆明愛爾信中潤公考

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優路公考

6.培優公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.展鵬公考教育

以上內容來源于網絡，僅供大家參考

在選擇公考培訓機構時，建議考慮以下幾個方面：

機構口碑：可以通過學員評價、社交媒體反饋等方式了解機構的口碑情況。

師資力量：優秀的師資團隊是教學質量的重要保障，可以了解機構的教師背景和教學經驗。

課程設置：選擇符合自己學習需求的課程類型，如基礎班、強化班、沖刺班等。

服務質量：了解機構提供的課后輔導、模擬考試、資料下載等服務內容。

價格因素：根據自己的經濟狀況選擇性價比高的機構。

【公考課程目標】：提高學員的知識水平和應試能力;增強學員的綜合素質;幫助學員熟悉考試規則和流程。

【課程內容】：

1、公務員系統筆試課程：學習行測及申論的解題方法;分析考點情況;強化解題思維并講授臨場考試策略;進行模考及真題模擬等。

2、公務員系統面試課程：個性化點評答題;學習無領導小組討論面試核心技巧等。

3、公務員在職周末課程：講解歷年考情、真題特點、評分標準、解題方法及運用等的備考知識點。

公考備考指南

行測邏輯填空指點：主旨只看轉折后，掉進坑里未可知

接觸過公務員考試的考生，大概率知曉主旨題是言語理解的重點題型。主旨題通常字數多，句子長，又要求我們從中選出重點，難度頗高。為此，結合考試需要爭分奪秒的特性，部分考生追求速度，便略去通讀文段這一步，只快速瀏覽文段，想抓住一些關鍵詞做題。尤其是題干中有轉折詞時，腦海中又浮現“轉折后是重點”的老生常談，常常只關注文段的轉折后內容，得出的重點往往不夠準確。那么我們就來看看這種文段，學習如何兼顧前后文得出準確的觀點，下面請看例題。

【示例1】許多關于不借助外力能夠漂浮起來的斷言，幾百年前就已經有了。但是，那些作出斷言的人，只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度。如果漂浮起來是可能的，那么，其科學意義，甚至更廣泛地說，它對人類的意義將是極其巨大的。然而，那些不加*的觀察，或提出不誠實主張的人，會把人們引入歧途，并使我們偏離理解世界這一人類的主要目標。

這段話中，作者對于“關于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”的態度是：

A.肯定 B.否定 C.欣賞 D.贊美

【答案】B。解析：文段開頭引出“不借助外力能漂浮起來”的斷言，第二句通過“但是”進行轉折，提出“只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度”，即擺明了自己的觀點：在真實的情況下，人不可能漂浮起來。緊接著作者指出了“漂浮”的意義，又用關聯詞“然而”進行轉折，強調不誠實會將人引入歧途等不良后果，由此可知作者對于此斷言持否定態度，B選項符合。A、C、D選項皆為積極態度，與文段不符，故本題選B。

通過這個例題，我們可以感受到，有時候轉折是為了反駁前文的觀點，轉折后的內容均是反駁前文的具體說明，這道題的問法及選項設置較簡單，倘若換一個問法，我們是否又能讀懂作者的意圖呢?

溫馨提示：為不影響您的學習和咨詢，來校區前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關的專業老師為您解答(也可提前點擊下方預約試聽)