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全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校

許昌專業(yè)正規(guī)全封閉式叛逆少年學(xué)校

發(fā)布機(jī)構(gòu):全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校 時(shí)間:2025-01-24 09:19:57 點(diǎn)擊:9

導(dǎo)語

孩子厭學(xué)不聽話、打架斗毆、沉迷網(wǎng)游、敲詐勒索……家長遇到這些孩子都是很頭疼的,往往需要將他們送到全封閉式叛逆學(xué)校進(jìn)行特訓(xùn)。小編整理了業(yè)內(nèi)叛逆學(xué)校排行榜,希望對你有用。

青少年叛逆管教

許昌專業(yè)正規(guī)全封閉式叛逆少年學(xué)校

優(yōu)勢: 點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

特點(diǎn): 技能培訓(xùn) 文化課輔導(dǎo) 生活體驗(yàn) 行為習(xí)慣教育

優(yōu)勢: 以“幫助一個孩子、拯救一個家庭、助力社會和諧”為理念。

特點(diǎn): 法制教育 親情模式重塑 心理輔導(dǎo) 感恩教育 生涯教育 賞識教育

優(yōu)勢: 擁有專業(yè)的課程體系和完善的教學(xué)設(shè)施,能夠?yàn)槊總€叛逆孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

特點(diǎn): 團(tuán)隊(duì)拓展 感恩教育 行為習(xí)慣教育 心理輔導(dǎo) 賞識教育

叛逆期的表現(xiàn)階段


叛逆引導(dǎo)教育

01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識萌芽

此時(shí),孩子越來越喜歡說“不”,可能會用攻擊舉動表達(dá)反對意見。這是孩子從意識上開始與父母分離,在這個過程中,孩子開始形成自己的想法和態(tài)度。

02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期

這時(shí),孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長對著干。女孩則常常過于依賴父母,愛哭鬧,比較嬌氣。

03 第三叛逆期:12歲以后,青春期

此時(shí),孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。

優(yōu)勢: 依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué)。

特點(diǎn): 勞動教育 道德教育 特長培訓(xùn) 心理健康教育 禮儀教育

優(yōu)勢: 對學(xué)員實(shí)行全封閉式但公開化的軍事管理,進(jìn)行感恩、勵志、認(rèn)知、法治等素質(zhì)教育。

特點(diǎn): 技能培訓(xùn) 生活體驗(yàn) 生命教育 軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣訓(xùn)練

優(yōu)勢: 教導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé),安全透明的科學(xué)管理,簽合同做到,不打罵,不體罰教育,科學(xué)引導(dǎo)。

特點(diǎn): 親情模式重塑 文化課輔導(dǎo) 生涯教育 法制教育

完善課程體系,穩(wěn)步提升實(shí)力

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    談話心理課

    通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    音樂治療課

    治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    藝術(shù)治療課

    以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介,幫助個體將自我的多個分離的部分進(jìn)行全方面整合,從而促進(jìn)兒童的心理成長。

  • 軍事化封閉管理學(xué)校

    正念療法課

    以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有應(yīng)用。

優(yōu)勢: 心理輔導(dǎo)全程化,還孩子健康心靈。

特點(diǎn): 行為習(xí)慣教育 賞識教育 感恩教育 特長培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)拓展 生活體驗(yàn)

優(yōu)勢: 通過心理咨詢和支持,學(xué)生可以更好地了解自己的情緒和行為,并學(xué)會有效應(yīng)對。

特點(diǎn): 道德教育 法制教育 心理健康教育 心理輔導(dǎo) 文化課輔導(dǎo) 技能培訓(xùn)

優(yōu)勢: 個性化的教育方式能夠更好地滿足學(xué)生的需求,幫助他們克服學(xué)業(yè)困難。

特點(diǎn): 感恩教育 軍事訓(xùn)練 特長培訓(xùn) 行為習(xí)慣教育 親情模式重塑

封閉式管教學(xué)校的優(yōu)勢

4大基礎(chǔ)保障

  • 1

    教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)

    學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。

  • 2

    全封閉式軍事化管理

    學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識,提高自我控制力。

  • 3

    遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)

    學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件,可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

  • 4

    文化課輔導(dǎo),問題反彈免費(fèi)回校

    小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試。畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀

優(yōu)勢: 同步小初高文化課輔導(dǎo),實(shí)施小班教學(xué),因材施教,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺,保障學(xué)習(xí)效率。

特點(diǎn): 心理健康教育 行為習(xí)慣訓(xùn)練 禮儀教育 生涯教育 心理輔導(dǎo)

招生對象

我校面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年:(常年招生、隨到隨學(xué))

1、自控制能力差,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué),學(xué)習(xí)不在狀態(tài);

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難,與父母長期對抗等等;

希望各位家長可以珍惜機(jī)會,讓孩子進(jìn)入一個良好的叛逆教育學(xué)校學(xué)習(xí),堅(jiān)持科學(xué)叛逆,在叛逆孩子教育的道路上一步步前進(jìn)。

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