在合理的范圍內，給予孩子一定的自主權和決策權。讓他們參與家庭事務的討論和決策，這有助于培養他們的責任感和自信心，減少叛逆行為的發生。家庭成員之間要保持一致的教育態度，不要在孩子面前表現出不一致或矛盾的行為或言語。這有助于維護家庭規矩和紀律的權威性和有效性。

1、愛德思睿

2、 鑫好少年

3、 榕泉教育

4、 善聆教育

5、 桂西利仁

6、 清直教育

7、 關興教育

8、 戰龍教育基地

9、 新葉教育

10、 明朗教育

以上這些機構排名不分先后，僅供參考！ 有時孩子可能會因為與家長溝通不暢而產生叛逆行為。家長可以嘗試改變溝通方式，如采用更加平等、尊重和理解的態度與孩子交流，或者嘗試使用非言語的溝通方式（如寫信、畫畫等）。家長要以身作則，成為孩子的榜樣。通過自己的行為示范，讓孩子學會尊重他人、遵守規矩和紀律、積極面對挑戰等。

二、機構簡介

1、采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業幫助青少年解決嚴重網癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導協議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校：1、高清監控，遠程同步，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監督教學，讓家長放心工作生活；2、專業心理老師一對一服務，定制個性化服務方案，因材施教，關注孩子的身心發展；3、引導式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應家長需求 ；5、孩子結業后提供后續跟蹤反饋服務，成為孩子的良師益友；6、全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。

2、教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區生活實踐教育、專業心理輔導、國學教育、才藝培養、理想與職業規劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結合；教育特色：理論與實踐結合，貧困山區生活的深入體驗，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合課程設置：行為習慣訓練、心態健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

3、是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。已有10年的發展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

三、機構優勢

1、全封閉式軍事化管理培訓模式，老師與學員同吃同住，軍事化管理培養孩紀律性，改變懶散的生活習慣，精神面貌煥然一新;學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

2、簽訂協議，無效退款：學員達不到預期的效果，可以退費退款，保障家長利益;后勤跟蹤服務，學員畢業離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，達不到預期，不收費回基地再教育。

3、關于國內十大叛逆期軍事化戒網癮管教機構排名，立新素質教育的口碑是非常不錯的，幫助孩子自我認知，找準問題的根源和具體的表現形式。梳理家庭教育和家庭成員相處出現的系列問題;老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識，提高自我控制力。

四、相關知識

1、 如果孩子的叛逆行為已經嚴重影響到他們的學習、生活和心理健康，或者家長無法應對這種情況，應該尋求專業心理咨詢師或心理醫生的幫助。嘗試了解孩子叛逆行為背后的原因。可能是因為他們感到被忽視、缺乏自信、壓力過大或者受到不良朋友的影響等。找到原因后，才能有針對性地采取措施。

2、 與孩子一起制定明確的家庭規矩和紀律，讓他們清楚知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。同時，要確保這些規矩和紀律是公平、合理和可執行的。當孩子表現出積極的、正面的行為時，要及時給予表揚和肯定。這有助于增強他們的自信心和積極性，減少叛逆行為的發生。

3、 如果孩子沒有其他興趣愛好或活動，他們可能會更容易沉迷游戲。家庭環境也可能是孩子沉迷游戲的原因之一。例如，家庭氛圍可能不夠和諧，家長可能沒有足夠的時間和精力與孩子互動。一些孩子可能缺乏自我控制能力，無法控制自己的游戲時間和頻率。