濮陽(yáng)市效果好的青少年行為習(xí)慣矯正特訓(xùn)基地
發(fā)布機(jī)構(gòu):全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校 時(shí)間:2025-01-21 09:25:04 點(diǎn)擊:17
導(dǎo)語(yǔ)
青春期也是孩子叛逆高發(fā)期,孩子在逐漸形成成熟的健全的自我。但是也有一些孩子少了學(xué)校和家長(zhǎng)的約束“放飛自我”,叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子“走錯(cuò)路”,又不知道怎么教育孩子。其實(shí)家長(zhǎng)可以送孩子到網(wǎng)癮厭學(xué)叛逆孩子封閉學(xué)校,從心理到行為改變孩子的叛逆問(wèn)題。本地知名的叛逆學(xué)校有哪些?
濮陽(yáng)市效果好的青少年行為習(xí)慣矯正特訓(xùn)基地

優(yōu)勢(shì): 為學(xué)生開(kāi)設(shè)一些特色課程,例如訓(xùn)練營(yíng)、素質(zhì)拓展等,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己。
特點(diǎn): 團(tuán)隊(duì)拓展 感恩教育 行為習(xí)慣教育 心理輔導(dǎo) 賞識(shí)教育

優(yōu)勢(shì): 國(guó)學(xué)禮儀日常化,學(xué)業(yè)課程多元化。
特點(diǎn): 勞動(dòng)教育 道德教育 特長(zhǎng)培訓(xùn) 心理健康教育 禮儀教育

優(yōu)勢(shì): 把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”“四法”“三恩”的社會(huì)有用之人。
特點(diǎn): 技能培訓(xùn) 生活體驗(yàn) 生命教育 軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣訓(xùn)練
您的孩子是否存在以下問(wèn)題?
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厭學(xué)
學(xué)習(xí)成績(jī)差,逃學(xué)厭學(xué)
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叛逆
網(wǎng)癮早戀,夜不歸宿
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浮躁
脾氣暴躁、易怒打架
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畏懼
害怕困難,不敢面對(duì)

優(yōu)勢(shì): 因材施教 ,尊重個(gè)體差異,為每個(gè)學(xué)生定制轉(zhuǎn)化方案。
特點(diǎn): 親情模式重塑 文化課輔導(dǎo) 生涯教育 法制教育

優(yōu)勢(shì): 糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信。
特點(diǎn): 行為習(xí)慣教育 賞識(shí)教育 感恩教育 特長(zhǎng)培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)拓展 生活體驗(yàn)

優(yōu)勢(shì): 通過(guò)以教育和快樂(lè)體驗(yàn),做到“因人而異,因材施教”的原則。
特點(diǎn): 道德教育 法制教育 心理健康教育 心理輔導(dǎo) 文化課輔導(dǎo) 技能培訓(xùn)
封閉式管教學(xué)校常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
- 問(wèn)學(xué)校主要招收什么樣的孩子?
學(xué)校主要針對(duì)8至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。
- 學(xué)校主要通過(guò)什么方法改變孩子不良行為習(xí)慣?
學(xué)校主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課,小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育,改變孩子不良行為習(xí)慣。
- 學(xué)校管理模式是什么樣的?孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。
孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。
學(xué)員老師教官同吃同住,晚上睡一個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。
學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理,四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。
孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面,只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群|心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對(duì)于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話(huà)都可以。 - 孩子到校之后如何保證孩子安全?
學(xué)校正規(guī)辦學(xué),教育局監(jiān)管;學(xué)校同步開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子在校,家長(zhǎng)在家可以通過(guò)手機(jī)App軟件全天候了解觀看孩子在校情況;孩子入學(xué),同步建立家長(zhǎng)微信群,每天心理老師都會(huì)把孩子在校情況通過(guò)視頻和文字的形式發(fā)送到微信群里面,家長(zhǎng)可以看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變。
- 孩子入校需要準(zhǔn)備什么資料?
1、孩子換洗內(nèi)衣內(nèi)褲、鞋子襪子(鞋子為運(yùn)動(dòng)鞋,女孩子需要備一點(diǎn)衛(wèi)生用品,外套|生活用品學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,冬天可以給孩子帶一點(diǎn)保暖內(nèi)衣內(nèi)褲)
2、孩子身份證復(fù)印/戶(hù)口簿復(fù)印件;孩子監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件/戶(hù)口簿復(fù)印件。
3、家長(zhǎng)提前給孩子準(zhǔn)備一封信,手書(shū)(信的內(nèi)容告訴孩子為什么來(lái)我們學(xué)校,信在合適的時(shí)間心理老師會(huì)給孩子看)

優(yōu)勢(shì): 理論實(shí)踐緊密化,教孩子生存技能。
特點(diǎn): 感恩教育 軍事訓(xùn)練 特長(zhǎng)培訓(xùn) 行為習(xí)慣教育 親情模式重塑

優(yōu)勢(shì): 通過(guò)軍事化培訓(xùn),鎖定學(xué)生的內(nèi)化目標(biāo),規(guī)范學(xué)生的行為。
特點(diǎn): 心理健康教育 行為習(xí)慣訓(xùn)練 禮儀教育 生涯教育 心理輔導(dǎo)

優(yōu)勢(shì): 德育與心育并舉,成人與成才并重。
特點(diǎn): 個(gè)性化教學(xué) 體驗(yàn)式教學(xué) 激勵(lì)式教學(xué) 家校合作
我們能幫助你什么?
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教育理念
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私人訂制
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定制成長(zhǎng)方案

優(yōu)勢(shì): 豐富的矯正經(jīng)驗(yàn),幫助了許多叛逆青少年重新找回自我,并重新投入到學(xué)習(xí)和生活中。
特點(diǎn): 心理輔導(dǎo) 行為矯正 多樣化課程 個(gè)性化教育
招收對(duì)象
1、自控能力差,手機(jī)依賴(lài)嚴(yán)重,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。
2、怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懶做,過(guò)于依賴(lài)父母及他人。
3、厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué),缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、早戀,驕蠻任性、社會(huì)適應(yīng)力低,喜歡結(jié)交不良社會(huì)朋友,夜不歸宿。
5、親情冷漠,不懂得感恩,叛逆,與父母對(duì)抗,離家出走。
6、人際關(guān)系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于與人交流、心理脆弱等等。
幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候,要從辦學(xué)年限,學(xué)校規(guī)模,師資口碑等等方面考慮,多對(duì)比兩家學(xué)校,也可以直接咨詢(xún)?cè)诰€客服,進(jìn)行深入了解。

稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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