藝術(shù)留學(xué)為何成為留學(xué)新貴：1.就業(yè)前景好，國(guó)內(nèi)外都認(rèn)可，海外許多藝術(shù)院校與公司有合作，學(xué)生有許多去國(guó)際知名公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；2.對(duì)語(yǔ)言、文化課成績(jī)要求低，海外院校對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的語(yǔ)言、文化課成績(jī)要求相對(duì)較低，有些專業(yè)甚至不需要藝術(shù)基礎(chǔ)；3.文憑含金量高，能學(xué)到更多，國(guó)外藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)細(xì)分地更加全面，能讓學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)更加精深，且開(kāi)設(shè)的許多商業(yè)藝術(shù)、跨學(xué)科專業(yè)，在國(guó)內(nèi)完全沒(méi)有，豐富藝術(shù)資源，打開(kāi)眼界，國(guó)外有許多豐富且免費(fèi)藝術(shù)資源，對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)而言簡(jiǎn)直是寶藏，令人眼花繚亂，足以打開(kāi)學(xué)生眼界。

一、本地排名|武漢藝術(shù)類留學(xué)服務(wù)中介名單推薦

1、ROSSO國(guó)際藝術(shù)教育(性價(jià)比高 )

2、 SKD國(guó)際藝術(shù)教育 ( 環(huán)境師資好 )

3、 LAC國(guó)際藝術(shù)留學(xué) ( 專業(yè)靠譜 )

4、 斯芬克國(guó)際教育

5、 熱橙藝術(shù)教育

6、 榮思藝術(shù)留學(xué)

7、 歐上藝術(shù)留學(xué)

8、美行思遠(yuǎn)

9、 維歐國(guó)際教育

10、 零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！ 近年來(lái)由于藝考生人數(shù)不斷的增加，不少藝術(shù)院校縮減招生人數(shù)，使得不少藝術(shù)生無(wú)法進(jìn)入心儀的大學(xué)！久而久之就形成了，差的學(xué)校不愿意上，好的學(xué)校上不了，不少學(xué)生和家長(zhǎng)也會(huì)考慮直接出國(guó)留學(xué)！但一說(shuō)起留學(xué)，都是清一色的“沒(méi)錢，去不起”、“英語(yǔ)太差，沒(méi)辦法學(xué)習(xí)”，藝術(shù)留學(xué)真的和大家想象的一樣嗎?

二、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、 時(shí)尚設(shè)計(jì)系:ROSSO時(shí)尚設(shè)計(jì)系的教學(xué)通常以前期的個(gè)人靈感／概念開(kāi)始，拓展對(duì)廓形、色彩、材料、裝飾和形式的解讀。工業(yè)建筑系:工業(yè)建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是一種以人為本的創(chuàng)新思維方式，以低姿態(tài)服務(wù)文明生活。融入人與物體及空間的多感官交叉情感交互，關(guān)注人類的生活、心理需求以及與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系。

2、 時(shí)尚/藝術(shù)商科系:時(shí)尚/藝術(shù)商科系介于商科與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的領(lǐng)域，要求學(xué)生具備對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)深刻理解的同時(shí)，也需具備對(duì)商業(yè)與社會(huì)需求的思考與一定的敏銳度。通識(shí)藝術(shù)系:通識(shí)藝術(shù)系，是在藝術(shù)史的教學(xué)基礎(chǔ)之上，加入美術(shù)基本功、2D與3D工作室動(dòng)手能力的訓(xùn)練，以及從靈感開(kāi)始的創(chuàng)意思維和藝術(shù)技法的綜合課程。通識(shí)藝術(shù)課程讓12-16歲階段孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)思維，銜接IB、A-level、AP等藝術(shù)課程，以及作品集課程。并通過(guò)workshop讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)的趣味性。

3、Rosso,上海洛素文化傳播有限公司旗下藝術(shù)留學(xué)品牌。專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集輔導(dǎo)、國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)資源整合的專業(yè)藝術(shù)留學(xué)咨詢教育。共有九個(gè)校區(qū)，分別位于上海、北京（東城校區(qū)）、北京（海淀校區(qū)）、杭州、南京、成都、深圳、廣州、武漢，并在東京開(kāi)設(shè)了海外校區(qū)。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、 Rosso秉承“藝”＋1大于2的教育理念，創(chuàng)造出適合國(guó)內(nèi)學(xué)生的教學(xué)模式，Rosso國(guó)際藝術(shù)中心總規(guī)模近兩萬(wàn)平方米建筑面積，全部校區(qū)為Rosso集團(tuán)直屬運(yùn)營(yíng)中心。Rosso學(xué)員可以共享全國(guó)各校區(qū)的軟硬件資源，并擁有完善的教學(xué)硬件設(shè)施，提供3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、攝影Studio、金工Studio、版畫Studio、服裝Studio與3DStudio等。

2、 本科生作品集技能強(qiáng)化課程,針對(duì)人群：想申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)名校本科學(xué)歷的學(xué)生；零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)名校本科學(xué)歷的學(xué)生。課程優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)：課程采用英美藝術(shù)院校的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生*的藝術(shù)辨析能力，創(chuàng)造能力。

3、 研究生作品集技能提升課程針對(duì)人群：想申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)名校研究生學(xué)歷的學(xué)生；零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)名校研究生學(xué)歷的學(xué)生。課程優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)：針對(duì)申請(qǐng)要求量身定制專業(yè)技能提升，引導(dǎo)養(yǎng)成*性思維習(xí)慣。

四、相關(guān)知識(shí)

1、 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)的八大美院平均錄取率在2%，也就是說(shuō)，一個(gè)考場(chǎng)的美術(shù)考生，只有一兩個(gè)可以錄取，在參加聯(lián)考?？嫉臅r(shí)候心態(tài)稍有偏差就會(huì)與心儀的學(xué)校失之交臂。反觀國(guó)外藝術(shù)院校，無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)考試，只需要提前準(zhǔn)備作品集,作品集的準(zhǔn)備即可以求助于有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也可以咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，與其說(shuō)以作品集錄取，更看重的是作品集的設(shè)計(jì)思路和完成過(guò)程等諸多因素。

2、 這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)可能并沒(méi)有想象中那么困難，畢竟高中時(shí)期正處于一個(gè)人能夠快速轉(zhuǎn)換思維，吸收知識(shí)的階段，況且雖說(shuō)動(dòng)手創(chuàng)作并非易事，但也總比枯燥地去背書要有趣太多了，只要用心認(rèn)真去做，拿到offer也不是那么難。人們學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的熱情日益高漲，藝考生已經(jīng)成為高考生中一個(gè)日益龐大的群體。

3、 國(guó)內(nèi)的藝術(shù)院校數(shù)量有限，難以容納數(shù)量日增的藝考生，想通過(guò)藝術(shù)考試進(jìn)入國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校變得越來(lái)越難,有鑒于此，不少藝術(shù)愛(ài)好者將目光轉(zhuǎn)向國(guó)外，國(guó)外的藝術(shù)考試，雖有層層面試和選拔，但絕大多數(shù)是以興趣出發(fā)，更重視學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情，并且藝術(shù)名校數(shù)量多，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。