2015年中國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，其中藝術(shù)與應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生占比5.66%，據(jù)預(yù)測這一數(shù)字仍在增長，作為小眾學(xué)科，這一數(shù)字頗為驚人，就國內(nèi)的人才現(xiàn)狀來看，我國的藝術(shù)類專業(yè)人才仍相對緊俏，且其薪資水平相對其他專業(yè)人才要高，受到學(xué)生和家長的追捧，值得一提的是，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)和深造所耗費的經(jīng)濟(jì)成本向來都不低，可以說是所有專業(yè)中花費比較高的門類之一。

1、ROSSO國際藝術(shù)教育( 師資不錯 )

2、 SKD國際藝術(shù)教育 ( 比較受歡迎 )

3、 LAC國際藝術(shù)留學(xué) ( 校區(qū)比較多 )

4、 斯芬克國際教育

5、 熱橙藝術(shù)教育

6、 榮思藝術(shù)留學(xué)

7、 歐上藝術(shù)留學(xué)

8、美行思遠(yuǎn)

9、 維歐國際教育

10、 零創(chuàng)藝術(shù)留學(xué)

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！ 由于專業(yè)學(xué)習(xí)的差異性，美術(shù)生源一向多于音樂生源，美術(shù)學(xué)習(xí)對于入門的年齡沒有限制，只要有興趣，隨時可以開始，一些國內(nèi)藝考集訓(xùn)班甚至打出口號，一年培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)生考上專業(yè)美術(shù)學(xué)院，市場上同類型的培訓(xùn)班不勝枚舉，通過參加考前培訓(xùn)班考上美術(shù)學(xué)院的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，而音樂學(xué)習(xí)講究“臺上一分鐘，臺下十年功”。

二、機(jī)構(gòu)簡介

1、不僅沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式，更與國外各藝術(shù)院校開設(shè)的專業(yè)同步接軌，確保每一個學(xué)員真正做到專業(yè)對口，所考即所學(xué)。

2、專注于建筑、設(shè)計、藝術(shù)領(lǐng)域的教育資源開拓與連接，關(guān)注設(shè)計師成長與生涯發(fā)展，致力于搭建國際頂尖的設(shè)計教育、學(xué)術(shù)交流、設(shè)計實踐平臺，為超過200萬設(shè)計師、設(shè)計學(xué)生、學(xué)者提供咨詢、信息分享。

3、成立以來，共聯(lián)合來自于英國、美國、歐洲、澳洲、香港、新加坡等全球頂級設(shè)計院校教授、學(xué)者、博士、碩士，目前已發(fā)展成國內(nèi)頂尖的新銳設(shè)計團(tuán)隊、國際教育品牌，并與國內(nèi)外諸多頂級學(xué)校建立了聯(lián)系與合作。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、對藝術(shù)&音樂全新的認(rèn)知,熟練掌握專業(yè)技能，拓寬藝術(shù)設(shè)計的可能性,與海外名校教授交流對話,結(jié)識一群靈魂有趣的小伙伴,提升作品集的思維深度及廣度

2、老師們用樂器與孩子們進(jìn)行交流，讓孩子們更直觀地感受到音樂的魅力。讓更多有才藝、有想法、有激情的孩子，綻放光彩！

3、每月會定期推出數(shù)期老師自主命題的工坊課題供同學(xué)們充實自己的作品集，學(xué)生們也有更多的機(jī)會與海內(nèi)外頂尖設(shè)計師互動，近距離對話多元先進(jìn)的設(shè)計思維。

四、相關(guān)知識

1、 音樂學(xué)習(xí)無一不是從小開始，人們須付出長達(dá)數(shù)年或者數(shù)十年的努力，才能達(dá)到一定的水準(zhǔn)，樂器學(xué)習(xí)一般自幼開始，因為在樂器學(xué)習(xí)中，手指肌肉機(jī)能的鍛煉是有年齡要求的，一旦年歲漸長，超出學(xué)習(xí)樂器的最佳時間段，則事倍功半，無法達(dá)到良好效果，雖然部分樂器學(xué)習(xí)可以半路出家，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至打出“三個月學(xué)會某種樂器，流暢彈奏知名曲目”等奪人眼球的標(biāo)語，但這種方式很難達(dá)到高層次的演奏水平，更遠(yuǎn)達(dá)不到技藝精湛的地步。

2、 樂器的學(xué)習(xí)要靠時間堆積，三日不彈、手生荊棘，音樂的圓滿表演非一朝一夕可以完成，這個過程中需要學(xué)生付出無數(shù)的汗水和努力，冬練三九、夏練三伏是音樂學(xué)生練習(xí)的常態(tài)，姑且不論學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)意性，單單就技藝的培養(yǎng)而言，自幼學(xué)習(xí)、長期堅持、有始有終是音樂學(xué)生的必備要素。

3、 對于以藝術(shù)留學(xué)教育為主營業(yè)務(wù)的大部分藝術(shù)機(jī)構(gòu)而言，音樂學(xué)習(xí)的師帶徒模式是音樂沒有像美術(shù)留學(xué)一樣蓬勃發(fā)展的主要原因之一，某知名藝術(shù)留學(xué)教育機(jī)構(gòu)表示：“美術(shù)學(xué)習(xí)初期是大班制教學(xué)，采取一對多的形式，等學(xué)生達(dá)到一定層次和階段后再進(jìn)行一對一教學(xué)，而音樂的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，不管是聲樂還是器樂，都是自幼跟隨名師，一對一學(xué)習(xí)，實行師帶徒式的VIP教學(xué)，音樂這種以師承關(guān)系進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法很難規(guī)?；l(fā)展，對于藝術(shù)留學(xué)教育機(jī)構(gòu)來說，從培訓(xùn)服務(wù)環(huán)節(jié)是無法開拓新市場空間的。